人格論(認識自己-上)(完整版)
【正文】 越容易向健康高尚的方向發(fā)展。市場經濟是一種效益經濟。 道德性人格（對立面 —市場性人格）其行為模式由強烈的是非觀念和鮮明的價值標準所支配。 家庭氣氛是否愉快、和諧。 一（四）、自我意識 ? 是人格的自我調節(jié)層面，包括自我認識、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制等。 ? 氣質 分為多血質、膽汁質、抑郁質、粘液質。 附屬的內驅力 為獲得長者的贊許和認可。 ? 外部條件；能夠滿足需要的客觀事物。 馬斯洛的需要層次理論 自我實現(xiàn) ? 審美需要 ? 認知需要 ? 尊重的需要（自尊、他尊） ? 愛與歸屬的需要 ? 安全的需要 ? 生理的需要（食、泄、睡、性） 需要對個體的意義 ? 個體的 ” 欲望 ” 的是由他的 ” 需要 ” 被滿足的程度所決定的，需要滿足的程度越高，則行為的動機越純正，其興趣也越能指向高尚的事物。包括兩個層面：一是決定人的 積極性的層面：需要、動機 、 興趣；二是人活動的方向的意識傾向層次。 人格論 認識自己 世界的真諦屬于人格 ,而不屬于理性 ,理性雖偉大 , 雖有益 ,卻不是人 自己 。包括理想、信念、世界觀。 ? 個體的需要得到滿足的程度越高，則個體的社會性也越容易發(fā)展得好。也叫誘因。 ? 想一想 ：哪些動機是健康的？ ? ? 想一想： 你的入黨、做干部、升學、交友及戀愛動機純正嗎 ? 一（三）、個性心理特征 ? 它包括能力、氣質、性格，是 人 的心理特點極其獨特的結合方式。 ? 生理氣質無好壞之分。 ? 它具有理性特點，處于人格結構的最高層面，是人格結構各層面之間關系以及人格的形成、選擇、發(fā)展的重要調節(jié)機制。 家庭教育方式。 大學生的人格特征 ? 開放性 ? 人格形成本身就是開放的，受到主客觀環(huán)境的影響。發(fā)展社會主義市場經濟，向人們提出了求實、務實的思想要求，也促使人們人格的實用性的形成和發(fā)展。 ? 個體的基本需要長期得不到滿足，則個體會采取其他不正當的手段來滿足、或者使人致病。 高情商合作者 ——EQ is 9 times more important than IQ。 ? 熱愛工作者 ——If you find a job you love , you will never work a day in you
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