技術理論與技術方法(完整版)
【正文】 科學活動是物質轉化為精神的過程，技術活動是精神轉化為物質的過程。 科學與技術都是為了創(chuàng)新，是人類統一創(chuàng)新過程的不同階段。 技術的應用會對社會產生正負兩方面作用。 阿爾特納蒂伏利和斯托恩：技術應當包括 （ 1） 使人類的能力得以擴展的一切工具或技能 ， （ 2） 各種產品及其加工過程 ， （ 3） 各種物質設備或加工制作方法 。 現代的認識 技術是人的一種活動 。 技術當然包括物 ， 這里的物指的是人造物 ， 即生產工具和生活用具 。 現代的認識 技 術是科學的應用 ?！? 奧格伯恩 現代的認識 技 術是各種勞動手段的總和 。 現代的認識 美國社會學家奧格伯恩（ William Fielding Ogburn， 1886 1959） “技術像一座山峰，從不同的側面觀察，它的形象就不同。 勞動資料又稱勞動手段，指人們用以影響或改變勞動對象的一切物質資料和物質條件。 技術有自身發(fā)展的邏輯 ， 一種技術可以來自于另一種技術 ， 也可以是另一種技術的應用 。 英國梅森：技術是用以完成實際目的的知識體系 。 法國的埃呂爾 （ Jacques Ellul， 1912－1994） ：技術是合理 、 有效活動的總和 ， 是秩序 、 模式和機制的總和 。 技術具有自然與社會雙重屬性 。 二者的根本目的，都是為了滿足人類利用、控制、改造、創(chuàng)造和保護自然的需要。 科學與技術的區(qū)別 研究對象：不同的物 科學研究的對象是天然自然物。 技術是物質創(chuàng)新活動，技術創(chuàng)新的成果是新產品，新工藝也是技術成果，但最終要轉化為產品。 一項新技術在短時間內就可以取代舊技術。市場有什么樣的需要，人們就會研制出什么樣的產品。 從傳統技術活動中逐步分化派生出了技術科學與工程科學，并在相關基礎科學理論的指導下，形成了系統的技術知識體系。 科 學技術的一體化 科學技術化 （ 2）重大科學研究活動離不開各類技術人員的合作，離不開先進、精密、昂貴的實驗技術設備的支持。 人類自身的局限性 。 一物取代另一物的前提 ， 是兩物之間的相似 。 機器可以長時間的持續(xù)工作 ， 而人工作了幾個小時后就要休息 。 近代技術 ： 技術發(fā)明者和技術應用者 相 分離 。 謝謝大家！ 。 現代生物技術把生命和生命體作為技術對象 ，這必然要導致人體技術的發(fā)展。 機器的運轉十分準確和精確 ， 這是人手根本無法比擬的 。 用人造物取代天然物和人自身 這兩種取代都始于模仿 ， 然后在模仿的基礎上逐步實現超越 ， 使人造物的功能不斷提高 。 、不規(guī)范性 。其中許多復雜的精密儀器設備都需要專門研制，需要專業(yè)技術人員操作。 例如，冶金技術、農業(yè)技術、運輸技術等傳統技術
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1