中學(xué)教育質(zhì)量提升年活動實(shí)施方案(完整版)
【正文】 效果隨機(jī)抽檢 等形式， 著力解決 無效上課。 將課堂教學(xué)改革措施的落實(shí)情況納入教師年度考核中。 堅持兩個提高：教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。 一、指導(dǎo)思想 以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和社會主義核心價值觀教育活動為契機(jī)，以教學(xué)工作為中心，以校本教研助推教師專業(yè)成長為主線，以課堂教學(xué)改革為突破口，以轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)為關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化教學(xué) 方式， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 管理人員 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高教學(xué)管理水平。 四、 組織領(lǐng)導(dǎo) 為 了 加強(qiáng)活動的 組織領(lǐng)導(dǎo) ， 確?；顒诱ｉ_展， 學(xué)校 成立由 校長任組長，書記、 各 副校長 為 副組長，各處室負(fù)責(zé)人、各年級主任、部分教研組長為成員組成 的廣河一中教育 質(zhì)量提升年活動 領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室 ， 由教學(xué) 2 口管理人員具體負(fù)責(zé)活動日常工作。同時必須保證與公開課相關(guān)的“五課” （說 、授、聽、評、思）各環(huán)節(jié)的有效落實(shí)。 學(xué)困生 轉(zhuǎn)化。 根據(jù)教師成長階段，有區(qū)別的實(shí)行教師周成長記錄制度，要求教齡在 6 年以內(nèi)的非班主任 青年教師每周圍繞“我最滿意的一件做法、我不滿意的做法、同事中值得 我學(xué)習(xí)的做法”三個主題進(jìn)行教學(xué)周總結(jié)，并于每周五上午放學(xué)前交教研室， 其他教師每月完成一篇高質(zhì)量的 教學(xué)反思。 示范活動，抓好各種競賽活動的組織與指導(dǎo)，達(dá)到“以賽促教 、以賽促學(xué) ”的目的。包級領(lǐng)導(dǎo) 要 帶頭全程巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決，暢通與家長的聯(lián)系渠道 ，嚴(yán)格畢業(yè)班學(xué)生管理 。從本學(xué) 期開始，教案管理進(jìn)行大膽改革嘗試，靈活運(yùn)用集體備課，教齡長、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師采用 “ 舊教案 +書本注釋 ” ；有一定教學(xué)經(jīng)驗、能熟練掌握教材的中年教師采用 “簡案 +課件”；參加工作時間不長的年輕教師和第一輪新教材者 寫詳案 等方 式 ， 下 大力杜絕備課上課脫節(jié) 現(xiàn)象 。 監(jiān)管 八年級全州抽考科目的 備考工作 。繼續(xù) 堅持每周三下午讀書課的巡查、指導(dǎo)力度。 本著“求真、務(wù)實(shí) 、規(guī)范、有效”的原則 及時反饋?zhàn)罱欢螘r間教學(xué)、教研的亮點(diǎn) ，以及推廣一些成功的做法， 積極在教學(xué)、教研中滲透，同時實(shí)事求是的反饋 和總結(jié) 最近教學(xué)教研中的不足和 需要改進(jìn)的地方供全體教職工反思并對下一階段的工作提出指導(dǎo)性的要求，不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷提高。雙方簽訂“青藍(lán)工程”幫扶協(xié)議書，每學(xué)期由學(xué)校根據(jù)《 廣河一中青藍(lán)工程考核表 》進(jìn)行量化考核，并將結(jié)果納入到 學(xué)期、年度工作 教師考核當(dāng)中。 6 ，及時收集整理教師教研成果，成為見證自身發(fā)展的軌跡。分三個階段進(jìn)行。 。二是根據(jù)縣教育局要求和我校實(shí)際擬 定開展“教育質(zhì)量提升年”活動 具體 實(shí)施方案， 通過召開全校教師動員大會安排部署，明確 工作 任務(wù)、 措施 、要求 ，鼓勵廣大教師以飽滿的工作熱情和健康的進(jìn)取心態(tài)參與這次活動。大力推進(jìn)教育信息化，為教 學(xué) 創(chuàng)造 良好條件。由教研組長把關(guān)遴選出優(yōu)秀“反思材料”在每次教研組活動上進(jìn)行交流。 組織教師走 出校門參觀學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。學(xué)生也可在教導(dǎo)處辦《借書證》到圖書室借閱。要求 任課教師、 實(shí)驗室管理員 每學(xué)期初 列出
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