【正文】 中職招生就業(yè)工作，堅持把中職招生就業(yè)工作做為學校首要工作來抓，加強組織領導，加大落實力度，全力完成縣政府下達的中職招生任務，取得了明顯實效，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、招生方面： (一 )、基本情況 截至 20xx 年底，我校中職招生共計 1599 人，完成下達任務 (1500人 )的 %，其中全日制共招了 578 人，非全日制 1021 人。但沒有把招生 指標硬性的分配的老師的頭上。 三、確立工作目標 讓所有畢業(yè)生都不放棄學業(yè)，能讀普高讀普高，上不了普高讀職高，是我們永遠不變的追求。利用中職畢業(yè)成功的學生的事例進行宣傳?，F(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報如下： 一、提高認識、加強宣傳 我們深刻認識到，老師、學生及家長對職業(yè)教育認識的真正提高，中職招生工作才能達到理想的效果。 摸清職教發(fā)展動態(tài)，第一時間了解國家關于職業(yè)教育新政策，并應用于招生宣傳中。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯(lián)系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間，為學校招生工作盡力。6 月 5 日 6 月25 日，每班挑選學生志愿者 10 人，共 160 人，集中組織培訓后，利用周末回母校宣傳 。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。 一、 20xx年招生工作 ㈠基本情況 20xx 年我校中職計劃招生 15 個專業(yè)，其中連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學，計劃招生 900 人，實際錄取 875 人，實際報到 815 人 。在 8 月份利用報紙、網(wǎng)絡等媒體，加大招生宣傳力度。 多渠道、多形式加大 招生宣傳工作 俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。 組織教師多次考察外地辦學經(jīng)驗，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗和好政策。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教師、學生及家長對職業(yè)教育的認識列為宣傳重點工作，首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是我們肩負的神圣使命和光榮任務，是對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是響應國家為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。 中考結(jié)束到分數(shù)線劃定前，這個階段是一個等待階段。我們確立的目標不單 純是上級分配給我們的招生任務指標，它還是一個讓地方群眾滿意的目標，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標。第一階段，我們每天早上開會研究學生情況，初次普遍家訪摸底動員、招生，對學生的家庭成員、家庭環(huán)境、社會關系等做一一的調(diào)查了解，根據(jù)每天各組的動員情況，下午電話向?qū)W校報告，學校匯總情況。 (二 )、主要措施 加快學校實訓室建設，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎?？h教育局及相關學校分別成立了相應的招生機構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標責任書的形式，將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農(nóng)村完中和直屬初級中學，各學校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務進一步分解落實到班，責任落實到人，嚴格實行包保責任制，確保完成輸送任務。同時，安龍職校設立了招生咨詢處，設立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準確答復學生和家長的咨詢，幫助就讀學生及家長了解學校及專業(yè)設置情況，指導學生填報專業(yè)，及時為新生辦理入學手續(xù)，進一步提高了招生服務質(zhì)量。對完成任務差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學校校長視其情況進行誡勉談話并通報批評。實施走出去，請進來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務。三、存在問題與不足招生方面： 今年的招生工作任務雖然完成了 ，但學生的流失率高。其中統(tǒng)招本、專科完成 224 人，中專 38 人，成招 37 人（其中所帶班級動員 28 人），附中、預科 2 人。為我校招生宣傳奠定了良好的基礎。 招生工作是一項艱巨而又繁雜的工作，我們既要堅持如一，不能半途而廢，又要保持對學校絕對的忠誠，不被外界高昂的獎勵所吸引。 2）嚴格作息制度，創(chuàng)建宿舍安靜整潔的環(huán)境。 2.、精心策劃、嚴密組織，及早下手，制定切實有效的措施規(guī)范。主要做法如下： 提早動手，周密布署 今年招生工作，學校領導重視，責成教務科早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯 著的成績。 在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。在今年招生中，我們宣 傳的一個亮點就是國家獎學金、濟困助學金、國家助學金， 2021 級免學費，將這項政策宣傳到了每一個家長心里。我校把這種思想 教育貫穿于平時的教師學習和學生教育，達到了思想上的高度統(tǒng)一，從中職春季招生以來，在平日工作中，我們積極主動地加強職業(yè)教育宣傳，組織了學生座談會，家長座談會，拉起來中職宣傳的橫幅，聯(lián)系我校所在的團結(jié)村村委會、雙合村村委會協(xié)助我們做好家長的宣傳，讓職業(yè)教育觀念更好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。學期考試結(jié)束，普通高中分數(shù)線劃定，我們也開始了中職的秋招工作，針對學生和家長的心理，我們根據(jù)平時了解的信息，先動員有就讀意向的學生，再動員其他的學生。我們實行初步按老師在一個區(qū)域的影響分片到組，再以組為單位，具體到人；但沒有把招生指標硬性的分配的老師的頭上。 （二）、主要措施 加快學校實訓室 建設，為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅實基礎?？h教育局及相關學校分別成立了相應的招生機構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標責任書的形式，將中職生源輸送任務明確落實到各九年制學校、農(nóng)村完中和直屬初級中學，各學校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實際，將輸送任務進一步分解落實到班，責任落實到人，嚴格實行包保責任制，確保完 成輸送任務。同時，安龍職校設立了招生咨詢處，設立了招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，準確答復學生和家長的咨詢 ，幫助就讀學生及家長了解學校及專業(yè)設置情況，指導學生填報專業(yè)，及時為新生辦理入學手續(xù)，進一步提高了招生服務質(zhì)量。對完成任務差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學校校長視其情況進行誡勉談話并通報批評。實施走出去，請進來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務。 三、存在問題與不足 招生方面： 今年的招生工作任務雖然完成了，但學生的流失率高。首先，力爭主管部門領導春、秋兩季到學校召開招 生工作現(xiàn)場辦公會議，并將招生列入當?shù)刂新氄猩媱澲校黄浯?，利用當?shù)刂袑W校長、教導主任會議現(xiàn)場進行招生宣傳，以取得生源學校的理解和信任；再次，積極爭取以教育主管部門下發(fā)文件至各下屬學校，配合學校招生工作。 由于堅持從嚴治校，把教學質(zhì)量落在實處，學生感到在電大中專不僅能學到知識，而且能夠用得上，因而每年有 30%以上的畢業(yè)生報名上了電大開放教育?？?，做到了中專教育是大專教育的“蓄水池”。與行業(yè)之間聯(lián)合辦學的潛力沒有得到充分挖掘，喪失了發(fā)展的機遇，因而未能完成招生計劃。 認真制定全年兩季招生工作計劃，強化招生職責，實行學校、招生負責人和招生點聯(lián)系人負責制，進一步完善激勵機制，努力提高工作效率，確保招生計劃的完成。首先把提高干部教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是初中學校肩負的神圣使命和光榮任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發(fā)展高度負責的真切體現(xiàn)，也是初中干部教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應做出的積極貢獻。劉松華校長的表侄方偉是原九（ 2）班學生，未進入普高正線，想自費讀五中，老表找他出面幫忙，結(jié)果劉松華校長把他送到了理工學校；劉建樹校長侄兒劉燦去年初三畢業(yè)，親房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大兒子三年前聽建樹校長的話讀理工，不到一年就回家了，現(xiàn)在外打工，建樹校長在大哥面前立下了軍令狀，負責侄兒讀滿三年并能順利就業(yè)，大哥還是將劉燦送進了理工；校警方胡舟老師外甥周程，分數(shù)線一出來，方老師在第一時間就到理工學校為他交費報了名。家長或?qū)W生愿意到理工學校參觀的，工作組人員負責全程陪同。石國慶老師在中考前夕查出有重度脂肪肝，不僅中考期間沒有請假休息，在暑期也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是他的不懈努力，九（ 3）班有 9 名學生進入了理工學校。 第四篇：學校中職招生工作總結(jié) 篇一： 2021 年中職招生就業(yè)工作總結(jié) 2021 年招生就業(yè)辦公室工作總結(jié)今年以來，按照州教育局“ 9+3”要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅持 把中職招生就業(yè)工作做為學校首要工作來抓，加強組織領導，加大落實力度，全力完成縣政府下達的中職招生任務，取得了明顯實效，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、招生方面： （一）、基本情況 截至 2021 年底，我校中職招生共計 1599 人，完成下達任務（ 1500人）的 %，其中全日制共招了 578 人，非全日制 1021 人。為此，學校成立了校長高武國任組長，分管招生副校長王相平任副組長的中職招生工作領導小組，適時召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時機，由局領導、職業(yè)學校及輸送生源學校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區(qū)、村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學生特別是學生家長的思想工作，引導他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。對完不成任務的學校，在年終綜合考核中視情扣分 。 進行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡，拓展就業(yè)渠道。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設做出了貢獻。這個階段是我們招生成敗最為關鍵的時段，這一步工作最難做，家長對春招是 不理解的，他們都想讓子女完成初中階段的教育，部分家長只認可普通高中的觀念根深蒂固。 7 月 28日，中職招生結(jié)束，我們對又未進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入職高學校。第二階段，我們再安排經(jīng)驗豐富，家長信任度高的老師從不同角度多方面進行宣傳動員。由初中部長負責組織中職招生相關工作。 加強宣傳 ⑴各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學校優(yōu)勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進 行理想與前途教育，鼓勵學生報考中職。實行雙線聯(lián)系，多方面動員。我們確立的目標不單純是上級分配給我們的招生任務指標，它還是一個讓地方群眾滿意的目標，讓一屆又一屆畢業(yè)生走上適合自己人生道路的目標。 中考結(jié)束到分數(shù)線劃定前，這個階段是一個等待階段。實習就業(yè)方面： 存在“有業(yè)不就的”現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準，期望值過篇二：中職招生工作總結(jié) doc 洗馬鄉(xiāng)團林學校 2021 年中職招生工作總結(jié) 在高中階段普及驗收年的特定背景下，縣政府、縣教科局對今年的中職招生工作的重視程度比以往的所有年份都要高。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進行深入細致的考察，全方位的了解企業(yè)。 推進東西部聯(lián)合辦學，積極做好生源輸送工作。 加大落實力度，全力推進中職招生工作。二是統(tǒng)籌招生任務。為擴大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型、實用型人才的需求，根據(jù)中央關于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設學生規(guī)模為 3000 人的安龍縣中等職業(yè)學校和配套的實訓設備。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各畢業(yè)班級和初三每名教師，以壓力促動力。有些學生家長思想工作通了，但學生遲遲下不了決心，其中原九（ 3）班班長洪航就是一個很明顯的例子，該生因為在中考中發(fā)揮失常，成績很不理想，情緒非常低落。四是中小學聯(lián)動。 二、加強領導，強化中職招生工作措施 中職招生工作開始后，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領導。各辦學單位要積極與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)信譽度高、效益好、待遇好的知名企業(yè)簽訂實訓和就業(yè)協(xié)議，認真做好就業(yè)服務，提高社會影響力。 認識不高，生源流失過大 相當部分的農(nóng)村學生和家長，由于思想認識、目光境界不高，將來能不能考上大學還是一個未知數(shù)，認為不如現(xiàn)在就外出打工，一方面不要再 交學費了，減輕家中負擔；另一方面外出打工還可以補貼家里。就業(yè)是學生選擇學校的第一要素，招生時， 宣傳和展示學校與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)知名企業(yè)勞動就業(yè)協(xié)議書，報名時與學生家長簽定就業(yè)協(xié)議書，承諾畢業(yè)推薦就業(yè)，以誠信和管理實力贏得了家長和社會的信任。 堅持以宣傳為抓手，加大宣傳力度，奠定社會基礎不少分校、教學點能根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，依照教育主管部門以及省校的有關規(guī)定要求，首先，組織人員精心策劃招生簡章和宣傳廣告，使招生簡章圖文并茂，通俗易懂，宣傳廣告言簡意賅，特色鮮明，具有創(chuàng)新意識；其次，組 織人員到每所學校發(fā)放招生簡章，進班演說，介紹電大辦學的系統(tǒng)優(yōu)勢和招生專業(yè)、學制、培養(yǎng)目標、收費標準以及就業(yè)前景，特別注重宣傳中專畢業(yè)后可以免試參加電大專科層次學習，這對不少青少年及家長具有很大的吸引力；再次，利用電視、報紙和橫幅等載體進行招生宣傳，廣泛營造社會輿論，使招生工作深入人心。首先、辦學單位由 05 年的 11 所增加至 12 所（其中 05 年辦