【正文】 的設(shè)計結(jié)果（局部和全局 ER圖、具體數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具中概念結(jié)構(gòu)設(shè)計圖）應(yīng)該在課程設(shè)計報告中進(jìn)行詳細(xì)描述，應(yīng)該能夠反映該設(shè)計的正確性，作為本課程設(shè)計的 驗收依據(jù)之一。 ⒉ 數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計 數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計是在需求分析的基礎(chǔ)上，利用與用戶雙方都能理解的形式，設(shè)計出數(shù)據(jù)庫的概念模型。學(xué)生在設(shè)計中應(yīng)根據(jù)具體的課題要求確定系統(tǒng)應(yīng)該實現(xiàn)的功能，一些基本的功能通常是必須具備的，如用戶的管理與維護(hù)，基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，靈活的信息查詢等。scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g 課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱 數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計 課題名稱 圖書管理信息系統(tǒng) 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 班 級 1302 學(xué) 號 27 姓 名 陳 靜 指導(dǎo)教師 曾賽峰、張益星、李峰 2020 年 12 月 28 日 scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g 湖南工程學(xué)院 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書 課程名稱 數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計 課 題 信息管理與信息系統(tǒng) 專業(yè)班級 信管 1302 學(xué)生姓名 陳 靜 學(xué) 號 27 指導(dǎo)老師 曾賽峰、張益星、李峰 審 批 任務(wù)書下達(dá)日期 2020 年 12 月 28 日 任務(wù)完成日期 2020 年 1 月 8 日 scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g 目 錄 設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求 ……………………………………………… .1 系統(tǒng) 需求分析 ……………………………………………………… .4 概念模型 設(shè)計 ……………………………………………………… .5 讀者 ER 圖 ……………………………………………………… 5 圖書 ER 圖 ………………………………………… …………… 5 借書 ER 圖 ……………………………………………………… 6 系統(tǒng) ER 圖 ……………………………………………………… 6 詳細(xì)設(shè)計 …………………………………………………………… 6 邏輯 設(shè)計 ………………………………………………………… .6 物理 設(shè)計 ………………………………………………………… .9 具體功能描述 ………………………………………………… ..9 數(shù)據(jù)實施與維護(hù) …………………………………………………… .9 總結(jié) ………………………… ……………………………………… 30 參考文獻(xiàn) …………………………………………………………… 30 附錄 ………………………………………………………………… 31 scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g 設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求 1．設(shè)計內(nèi)容： 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理的課程設(shè)計要求學(xué)生綜合利用本課程的有關(guān)知識，在教師的指導(dǎo)下，利用特定的數(shù)據(jù)庫設(shè)計環(huán)境，針對具體的問題，完成從系統(tǒng)的需求分析、數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計、數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計，到數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)等設(shè)計過程，最終實現(xiàn)一個較為完整的反映應(yīng)用需求的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 ⑵ 信息需 求。本課程 設(shè)計要求學(xué)生采用 ER 方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的概念設(shè)計。 ⒊ 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的目的是將概念設(shè)計階段設(shè)計好的 ER圖轉(zhuǎn)換成與具體機器上的 DBMS（如 Oracle）所支持的數(shù)據(jù)模型（如關(guān)系模型）相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。 在課程設(shè)計報告中應(yīng)該提供相關(guān)的內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)庫及各個數(shù)據(jù)庫對象的定義的 SQL語句，作為本課程設(shè)計的驗收依據(jù)之一。 3．參考選題 工資管理系統(tǒng) 人事管理系統(tǒng) 倉庫管理系統(tǒng) 學(xué)生管理系統(tǒng) 圖書館管理信息系統(tǒng) 賓館客房管理信息系統(tǒng) 學(xué)籍管理系統(tǒng) 機票預(yù)定系統(tǒng) scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 課程管理子系統(tǒng) 通訊錄子系統(tǒng) 教室管理子系統(tǒng) 宿舍管理子系統(tǒng) 個人事務(wù)管理子系 統(tǒng) 庫房管理系統(tǒng) 小商店銷售管理系統(tǒng) 其它管理子系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 (自己選題需經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可 ). 課程設(shè)計的設(shè)計報告是學(xué)生對本次課程設(shè)計的全面總結(jié)，應(yīng)該反映每個設(shè)計階段的設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容。 傳統(tǒng)手工的圖書管理，管理過程繁瑣而復(fù)雜，執(zhí)行效率低，并且易于出錯。 scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g8 概念模型設(shè)計 讀者實體 圖 31 讀者實體 圖書實體 圖 32 圖書實體 、 讀者實體 學(xué)號 姓名 系別 借書證號 證號 性別 圖書實體 圖書編號 類別編號 作者 出版日期 數(shù)據(jù)庫配置文件已經(jīng)安裝到 D:\oracle\product\10.,同時其他選定的安裝組件也已經(jīng)安裝到 D:\oracle\product\10.\db_1?？梢杂涗浶录尤氲淖x者的信息，并且可以對已經(jīng)存在于數(shù)據(jù)庫中的讀者的信息進(jìn)行修改，同時可以進(jìn)行讀者借、還書的管理。 procedure (Sender: TObject)。 begin Str := 39。 ShowMessage(Str)。 // 。 [3].Text := 39。 end。 (39。).Value := 39。 Exit。 procedure (Sender: TObject)。 end。 begin if messagedlg(39。學(xué)號 39。39。39。 begin 。圖書編號 =39。 。39。確實要刪除記錄？該命令不可取消！ 39。圖書編號 39。39。) else ShowMessage(39。 end。 Exit。 Exit。 (39。+39。} 。 刪除按鈕代碼： procedure (Sender: TObject)。 var strBookID: string。 end。 end。 := 39。:readerID,:time,1)39。time39。39。 end。39。39。 begin if Key = 13 then begin if ViewBook() = false then begin ShowMessage(39。39。 end。 (39。 end。 (39。 procedure (Sender: TObject。 end。)。 except Result := 0。select count(圖書編號 ) from 借出信息 where 圖書編號 =:id and 借出狀態(tài) =139。 。 strBookID: string。 。 。39。39。39。 //更新圖書信息表在庫標(biāo)志 strBookID := Trim()。 where 圖書編號 =39。 end。 end。39。 begin if Key = 13 then begin 。39。 := inttostr(Daysbetween(date,strtoDate()))。 begin Query := (self)。 。39。39。39。39。39。39。39。 。 if 0 then begin ShowMessage(39。39。39。圖書類型名不能為空！ 39。 + 39。name39。 scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g25 (39。).Value := StrToFloat(Trim())。39。39。39。39。39。 。 if 0 then begin ShowMessage(39。39。39。39。 。 if 0 then begin ShowMessage(39。 := 39。).Value := Trim()。depart39。 (39。39。39。用戶名不能為空！ 39。請輸入舊密碼！ 39。請輸入新密碼！ 39。請確認(rèn)密碼！ 39。select * from 用戶 where 姓名 =:xm and 密碼 =:mm39。 Open。)。)。 ShowMessage(39。 。學(xué)號不能為空 !39。姓名不能為空！ 39。系別不能為空！ 39。聯(lián)系電話不能為空！ 39。借書證號不能為空！ 39。39。update 學(xué)生信息表 (姓名 ,學(xué)號 ,39。 (39。).Value := trim()。 。39。 。性別 39。 (39。 scope fthnirj.(2)uld:m,qay3bkw4x56v1g31 登錄按鈕代碼： procedure (Sender: TObject)。).Value := 。 ShowMessage(39。 Exit。select * from 學(xué)生信息表 where 姓名 =:xm and 密碼 =:mm39。 Open。)。)。 ShowMessage(39。 。圖書編號 39。39。39。所以放心大膽地做，對自己有信心，就有動力。確實，做什么，只是認(rèn)真地去做，踏踏實實，戒躁戒躁，靜靜地思考，慢慢地進(jìn)步，真的是天下無難事。39。 。圖書編號 =39。 。)。xm39。 end。舊密碼不正確 !39。 (39。 end。)。pass39。 。).AsString := 。 (39