【正文】 當(dāng)一組小朋友翻過時(shí)，我馬上給與鼓勵(lì)和肯定：“你們真棒”；當(dāng)幼兒翻不過時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)說：“沒關(guān)系，再試一下”，我邊說邊幫助他們翻，當(dāng)他們翻過時(shí)，我翹起大拇指說：“我知道你們會(huì)行的”，這樣一鼓勵(lì)，幼兒非常開心，翻了還想翻，當(dāng)孩子走到教室里去時(shí)，還會(huì)積極地做此游戲。營造讓幼兒能夠充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂的游戲活動(dòng)環(huán)境，讓孩子們?cè)谄渲行纬苫顫姟⑾蛏系男愿?，練就?qiáng)壯的身體，全面的促進(jìn)其各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不讓現(xiàn)實(shí)的因素降低了孩子們的生活乃至生命的 質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能腳步穩(wěn)健的走過這座身心全面發(fā)展的橋梁，走向美好的未來！ 小班民俗游戲階段性總結(jié)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，是我園開展運(yùn)動(dòng)課程的重要目標(biāo)，本學(xué)期，我教的是小班，由于小班幼兒年齡小，正處于具體形象思維階段，為了培養(yǎng)小班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，所以在選擇民俗體育游戲內(nèi)容時(shí)，一般選擇有簡(jiǎn)單故事情節(jié)的，這樣能使幼兒更容易接受，更容易進(jìn)入游戲，并喜歡做民俗體育游戲。為了提高課題組教師的研究水平，圍繞課題研究需要組織成員教師集體學(xué)習(xí)理論知識(shí)，分組開展精選書目的閱 讀，制定每月讀書一本和上交讀書筆記一篇、學(xué)習(xí)心得一篇的學(xué)習(xí)制度，定期開展讀書沙龍活動(dòng)交流讀書心得體會(huì)。民俗游戲階段性總結(jié)（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：民俗游戲階段性總結(jié) 20212021 學(xué)年度第一學(xué)期民俗游戲階段性總結(jié) 在時(shí)間過程中，我們對(duì)此課題有了進(jìn)一步的深入了解，以開發(fā)民俗游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，努力探究民俗游戲的內(nèi)容、組織模式、游戲方法等，逐步形成園本化的民俗游戲活動(dòng)，先對(duì)近階段我園園課題研究情況進(jìn)行工作總結(jié)。鼓勵(lì)教師們開通讀書博客，課題組內(nèi)教師開博率為百分之百。如游戲“老狼老狼幾點(diǎn)了”、“獵人捉野兔”“小老鼠上燈臺(tái)”等等，這些游戲都是以簡(jiǎn)單的故事情節(jié)展開，如在“獵人”捉“野兔”游戲中，請(qǐng)一幼兒扮演“獵 人”，其余幼兒扮演“野兔”，當(dāng)“野兔”到山上采蘑菇時(shí)，被“獵人”發(fā)現(xiàn)后來捉他們時(shí)，“野兔”就趕快躲到山洞里去，不讓“獵人”捉到，雖然游 戲進(jìn)行了一遍又一遍，但幼兒百做不厭。由此可見，對(duì)于小班幼兒來說，鼓勵(lì)性語言在活動(dòng)中的作用是巨大的，更能激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。鍛煉的原則是 :活動(dòng)量由小漸多 ,由慢到快 ,循序漸進(jìn)。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí) ,我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作 ,讓他們體會(huì)其中的喜悅 ,增加他們對(duì)體育器材的興趣 ,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。正是選擇了有情節(jié)的民俗體育游戲，幼兒才能在活動(dòng)中積極投入，情緒高漲，因此選擇富有故事情節(jié)的民俗體育游戲，能更有效地使幼兒積極參與到活動(dòng)中去。 通過一學(xué)期的實(shí)踐，我深切地感受到：民俗體育游戲，它能有效地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且幼兒對(duì)民俗體育游戲產(chǎn)生了濃厚了興趣，它成為了孩子們健康成長(zhǎng)的伴侶。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 理論是實(shí)踐的航標(biāo)。”民俗體育游戲活動(dòng)是一種可以陪伴孩子健康成長(zhǎng)的“快樂的教育”。 孩子都希望老師的表揚(yáng)與贊同，因此在開展民俗體育游戲中，教師運(yùn)用鼓勵(lì)性語言是必不可少的，這樣 能使幼兒更為積極投入到活動(dòng) 中，并維持對(duì)活動(dòng)興趣的持久性。 戶外體育鍛煉作為提高孩子的身體素質(zhì)的主要途徑 ,在每次的民俗游戲 著重鍛煉孩子的四肢力量以及平衡協(xié)調(diào)能力 。示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況 ,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。由于中班幼兒年齡小，處于具體形象思維階段，所以在選擇民俗體育游戲內(nèi)容時(shí)，一般選擇有簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，這樣能使幼兒更容易接受，更容易進(jìn)入游戲，并喜歡做民俗體育游戲。如：“炒黃豆”中，小朋友在玩此游戲，當(dāng)一組小朋友翻過時(shí)，我馬上給與鼓勵(lì)和肯定：“你們真棒”；當(dāng)幼兒翻不過時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)說：“沒關(guān)系，再試一下”，我邊說邊幫助他們翻，當(dāng)他們翻過時(shí)，我翹起大拇指說：“我知道你們會(huì)行的”，這樣一鼓勵(lì)，幼兒非常開心，翻了還想翻，當(dāng)孩子走到教室里去時(shí)，還會(huì)積極地做此游戲。如果把傳統(tǒng)體育文化比作大海，童玩游戲就是一朵浪花，我們感到地方傳統(tǒng)的童玩游戲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子們的需求。民間體育以玩為主，以玩為特色，它不僅豐富 幼兒的生活，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，還能鍛煉幼兒的交往、合作、創(chuàng)造能力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 （二）制定活動(dòng)方案： 根據(jù)我們確定的民間體育研究項(xiàng)目，我 們采取必修課和選修課兩種方式開展活動(dòng)。 培訓(xùn)科任教師。 四、現(xiàn)階段取得成果 通過課間活動(dòng)增加了幼兒對(duì)民間體育文化的了解，學(xué)會(huì)了一些傳統(tǒng)體育游戲并且產(chǎn)生興趣。 在活動(dòng)中缺少科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，還需要研究出一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期課題組將幾個(gè)特色的板塊，舞龍舞獅等責(zé)任到人，并請(qǐng)專門人士對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，我們相信經(jīng)過一段時(shí)間的努力和訓(xùn)練，這幾個(gè)特色板塊將成為我園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。記好一本學(xué)習(xí)筆記：每名黨員配備筆記本，于每周一集中學(xué)習(xí)，截止目前累計(jì)學(xué) 習(xí) 6 次，開展 4 次警示教育，統(tǒng)一觀看警示教育片。 二、鎮(zhèn)、村、企三級(jí)一盤棋，同步推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 在抓好機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，也注重學(xué)習(xí)教育在村企支部的扎實(shí)推進(jìn)。企業(yè)黨員落實(shí)黨員聯(lián)戶結(jié)對(duì) ,推進(jìn)扶貧幫困。我們宣傳的形式有：一是請(qǐng)離退休老干部到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)身說法的講課和革命傳統(tǒng)教育，并介紹塘橋過去的革命歷史 。 二、扶貧濟(jì)困，旨在幫忙弱勢(shì)群體致富 扶貧濟(jì)困是“兩會(huì)”、“二五”幫扶的突出任務(wù)，幫忙弱勢(shì)群體脫貧致富，雖然是全社會(huì)的職責(zé)，鎮(zhèn)“兩會(huì)”更有義不容辭的職責(zé)。原妙橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、現(xiàn)塘橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn) _席趙正良同志與陳莊村的高敏結(jié)成了幫扶對(duì)子。小徐在塘橋高中讀書時(shí)，就經(jīng)常把考試成績(jī)告知繆書記，如今在大學(xué)讀書，也經(jīng)常與繆書記通電話，匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，而繆書記把小徐當(dāng)作自我的女兒，經(jīng)常在電話里進(jìn)行理想信念教育，小徐也把繆書記在作為自我的父親無話不談。高衛(wèi)東還錄用 10 多個(gè)貧困戶職工，月工資均在 600 元以上，年終還要發(fā) _金，年工資高的在萬元。 今年以來，我鎮(zhèn)為經(jīng)濟(jì)薄弱村引進(jìn)和幫辦項(xiàng)目 4 只，投入金額達(dá)200 多萬元，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益 100 萬元左右 。安排就業(yè) 375 人，人均年收入達(dá) 5600 元 。 民營經(jīng)濟(jì)已成為塘橋地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力的主要支撐，也已成為解決貧困戶就業(yè)的重要載體。 5： 4。 四、自身建設(shè)，旨在提高“兩會(huì)”工作潛力。要進(jìn)一步熟悉和指導(dǎo)基層幫扶工作和老區(qū)開發(fā)狀況，就務(wù)必 放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，恭恭敬敬地傾聽基層的聲音，既要了解貧困戶的狀況，又要了解個(gè)私業(yè)主和種養(yǎng)業(yè)主的工作和思想狀況，加強(qiáng)指導(dǎo)，拓寬他們的精神境界，促使他們?cè)趲头錾隙嘧髫暙I(xiàn)。自己的收獲是將平日里所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)自己在英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，而我在其中收獲了很多。真正的英語課堂應(yīng)該是既充滿知識(shí)性又富有趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們?cè)诳鞓分?學(xué)到知識(shí)。不發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故 。每一個(gè)小組，就是一個(gè)小集體。充分互助擂臺(tái)，讓小組之間展開競(jìng)賽：這樣，既增強(qiáng)了同學(xué)之間互助合作的意識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可謂一舉兩得。 化學(xué)老師黃愛波為給學(xué)生營造一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中就要因題而異，通過巧妙的誘導(dǎo)，用多種方式激發(fā)學(xué)生好奇心和探索欲望。再如，陳紅梅老師，運(yùn)用時(shí)政使理論和實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)和思想相統(tǒng)一的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 課改在初三一部正如火如荼的展開，當(dāng)然，也會(huì)有許多不足之處，下一步工作重點(diǎn)在于：進(jìn)一步完善鞏固前面的課改成果，并在基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的課改理念，加強(qiáng)探索和實(shí)踐，闖出更多的課改路子?！拔颉毙砸彩沁m應(yīng)新環(huán)境的一種能力，也決定了你是否能盡快獨(dú)立操作市場(chǎng)。始終要站在公司利益高于一切。業(yè)務(wù)員不僅是一個(gè)業(yè)務(wù)代表，應(yīng)該是一個(gè)商人，更要是一個(gè)企業(yè)家。 七、要“智”持客戶。當(dāng)然，這樣做事的速度可能會(huì) 慢一些，但總比你單槍匹馬亂沖亂撞來得實(shí)在。 要不斷地提升自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷自我超越，提高綜合素質(zhì)。業(yè)務(wù)員應(yīng)該把支持更多放在智力方面。 我是一個(gè)不喝酒不抽煙，不喜歡參與活動(dòng)的業(yè)務(wù)員，通常這樣被人認(rèn)為是不合格的，至少是不合群的。對(duì)中間商提出一些不合理的要求，要果斷告知對(duì)方的要求是不符合市場(chǎng)規(guī)律，不符合互惠的原則。 就是會(huì)思考，在一線做業(yè)務(wù)會(huì)遇到很多新情況、新問題，如何有效發(fā)現(xiàn)問 題并找到解決問題的切入點(diǎn)，就需要深入思考。 在過去的一年里從一個(gè)剛進(jìn)公司什么都不懂，從陌生到熟悉，從零開始，一步一個(gè)腳印，個(gè)中的滋味，自己體會(huì)非常深刻，也是個(gè)人能力不斷提升的過程。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也做到了理論和實(shí)際相結(jié)合，知識(shí)和思想相統(tǒng)一。政治老師張楠，注 重信息技術(shù)在政治教學(xué)中的運(yùn)用。讀前聽、聽后學(xué)、學(xué)后讀。自實(shí)施這一措施來，班級(jí)課堂氣氛活躍了，小組間合作的意識(shí)增強(qiáng)了，同時(shí)在班級(jí)內(nèi)形成了濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。 三、認(rèn)真落實(shí)信訪維穩(wěn)工作各項(xiàng)措施，對(duì)排查出來的矛盾糾紛，嚴(yán)格按照信訪維穩(wěn)工作要求，做到“責(zé)任不落實(shí)不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過”，把化解責(zé)任落實(shí)到人。我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在上個(gè)學(xué)期的微格模擬課堂 上試講時(shí)，面對(duì)的都是自己的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)的很棒，但是，在真實(shí)的課堂上，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)程度不一樣，接受新知識(shí)的速度也不一樣。我們將以本次會(huì)議精神為動(dòng)力，是新的一年里著重在扶貧濟(jì)困、調(diào)查研究、宣傳老區(qū)等工作上有新的突破。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面作努力。這些種養(yǎng)專業(yè)戶不僅僅自我成為勞動(dòng)致富的榜樣，而且吸納了 1000 多名年齡偏大、文化偏低、家庭偏窮的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，解決了他們的就業(yè)，增加了他們的經(jīng)濟(jì)收入。如妙橋是遠(yuǎn)近聞名的針織之鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)有大小針織企業(yè) 200 多家，各類生產(chǎn)設(shè)備 25000 多臺(tái)套， 15000 多人從事針織業(yè)，農(nóng)民的收入 70%以上來源于針織業(yè)及其配套產(chǎn)業(yè)。 56 萬元。硬化道路 5000 平方米，投入 60 萬元。同時(shí)，高衛(wèi)東還擴(kuò)大發(fā)展家庭養(yǎng)殖，向農(nóng)戶帶給兔苗，并給予技術(shù)指導(dǎo)，全部回收商品兔，帶動(dòng)周邊農(nóng)戶一齊致富?？岛昙垬I(yè)有限公司是一家私營企業(yè)，是生產(chǎn)固色型、阻燃型彩色縐紋紙、彩色禮品紙的專業(yè)廠家，產(chǎn)品全部外銷歐美市場(chǎng)，去年企業(yè)獲取了自營進(jìn)出口經(jīng)營權(quán)，其固色工藝獲得了國家專利，全年銷售收入超過 1500 萬元，利稅超 200 萬元，勤勞致富后，董事長(zhǎng)黃林康不忘鄉(xiāng)親，在鎮(zhèn)“兩會(huì)”的指導(dǎo)下，他主動(dòng)帶動(dòng) 50戶以上貧困戶，并幫忙 40— 50 歲的下崗職工來廠就業(yè)，不僅僅為政府分憂解愁，還促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定。趙正良同志結(jié)對(duì)后，不僅僅從經(jīng)濟(jì)上給予資助，而且還在精神上給予安慰，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，必須要完成學(xué)業(yè)，不要辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望。我鎮(zhèn)“兩會(huì)”認(rèn)真學(xué)習(xí)了市“兩會(huì)”《關(guān)于開展“二五”扶貧 幫帶工程的實(shí)施意見》，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，明確了工作思路和目標(biāo)。三是利用板報(bào)、畫廊進(jìn)行圖文并茂的宣傳教育，資料不僅僅有本鎮(zhèn)的老區(qū)還有中國的革命歷史等，讓人們對(duì)過去的了解更深更廣。二、農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)氛圍有待增強(qiáng)。截止目前，村企學(xué)習(xí)教育開展情況良好，各支部都能夠積極行動(dòng)起來，認(rèn)真完成各項(xiàng)環(huán)節(jié)工作，確保學(xué)習(xí)教育在全體黨員干部中的扎實(shí)推進(jìn)。撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)：每名黨員結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫心得體會(huì) 。選取部分特色民間體育內(nèi)容在櫥窗內(nèi)加以展示，讓幼兒從文化視角上對(duì)民間體育加深了解，也為我園的文化建設(shè)錦上添花。民間體育來源于傳統(tǒng)的中國文化，是歷史積淀出的珍品，但畢竟年代久遠(yuǎn)，與 21 世紀(jì)幼兒生活相去甚遠(yuǎn)，如何讓幼兒從民間體育活動(dòng)中長(zhǎng)久的獲得幸福感受，就需要結(jié)合今天的實(shí)際生