【正文】 5 月 29 日上午，縣教育系統(tǒng) 優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) 在胡各莊中學(xué)禮堂召開。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大 !這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人 ! 通過學(xué)習(xí)體會(huì)如下： 教師必須有高尚的品德。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。 作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。 篇二：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀 教師的先進(jìn)事跡。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人 。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。馮志遠(yuǎn)不懼清貧，不懼寂寞，遠(yuǎn)離妻兒。青年人崇尚科學(xué)，渴求知識(shí)。清醒的責(zé)任意識(shí)，使他始終把祖國和人民的利益放在心中，把祖國和人民的事業(yè)作為自己無上光榮的使命。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。 篇一：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。 馮志遠(yuǎn)扎根西部農(nóng)村教育 42 載，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。 馮志遠(yuǎn)沒有評(píng)過職稱，至今每月少拿幾百元退休金。我們向馮志遠(yuǎn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對(duì)象，以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快 的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著學(xué)生。 報(bào)酬 從來也不是我是否接受邀請(qǐng)的條件。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。馮志遠(yuǎn)的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。 優(yōu)秀 老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成?；繇骼蠋?沒有愛就沒有教育 的座右銘 。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的 捧得一顆心來，不帶半根草去 。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么 問題都會(huì)提出來，而且往往 打破沙鍋問到底 。 其次，要熱愛學(xué)生。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位， 努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 不辭園丁苦，但求桃李香 是出自一名普通教師張海麗老師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進(jìn)事跡令在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。 這四位教師雖然事跡不盡相同，但 教書育人、愛生如子 的教育信念相同，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。 蔣育紅不是 完人 ，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向蔣育紅學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對(duì)象，以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、 更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生。 身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。實(shí)踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。 二、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。 愛人者，仁恒愛之 —— 我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。我想大聲呼喊：張老師，你是我們的驕傲 !你是我們的榜樣 ! 身為教師要對(duì)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生等，這些都是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，在觀看完視頻資料后，我覺得張老師身上有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。 三天三夜的救治牽動(dòng)了多少人的心。體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生 。 篇二：學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。 作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。感受到了他們?cè)谄椒补ぷ鲘徫簧系疵?、志存高遠(yuǎn)的追求。在班主任工作中，她始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子，她沒有把自己當(dāng)作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入學(xué)生之中去交流、溝通，拉近師生之間的距離，把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。聆聽三位優(yōu)秀教 師的事跡報(bào)告，讓我看到了自身的不足，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的工作中，我會(huì)志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，努力做奉獻(xiàn)型、專家型、創(chuàng)新型教師。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。作為教師，更要有 德高為師，身正為范 的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績。 我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們 還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利 。為此，我將從以下幾方面來努力。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些東西，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富。 最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但 我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。這輩子，我既然端定了教師這個(gè)飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。 四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學(xué)到老的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。為此，我將從以下幾方面來努力。 四、無私奉獻(xiàn) 壁立千仞，無欲則剛。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)： 一、熱愛教育事業(yè) 作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。 我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們?cè)诮逃虒W(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢 ?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。下面是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)，僅供大家參考。 對(duì)待學(xué)生努力做到細(xì)心、愛心、耐心、恒心，經(jīng)常換位思考，站在孩子的角度去考慮問題，多為孩子著想。在教學(xué)工作中，他尤其重視作文教學(xué)，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，使得他的教學(xué) 取得了事半功倍的效果。 方萍安老師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神讓我備受感動(dòng)。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 其次，要熱愛學(xué)生。 這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長，她主動(dòng)打車送孩子回家。細(xì)微之處見真情，可見張