【正文】 更多東西的心態(tài)去面對月考，會不會歡樂一點呢 ?學習方面還想提醒大家的是，一定要用心準備四六級，不管是找工作，還是保研和考研，四六級成績有時候就是一個門檻，四級一定要過，六級最好也能過。進入大學以前聽說過很多在大學里的學習無用論、及格就行、大學里學的專業(yè)和以后工作不搭邊，可是當我來到咱們土木學院，和老師學長學姐交流之后，我發(fā)現以前聽說的說法都是不正確的。好好工作，慢慢了解你自己。經驗交流會講話稿篇三：各位同學晚上好，很榮幸今天能在這里和大家交流我大學生活的經驗和教訓。要采取得力措施，推動試點地區(qū)間的信息交流與技術合作，加強特派員間的相互學習與交流，通過交流、合作與培訓等，使科技特派員不斷提高他們的技術水平和創(chuàng)業(yè)能力。 第一，要進一步加強宏觀指導和協(xié)調配合。因此，要從戰(zhàn)略的層面上，作長期打算，本著因地制宜，自愿選擇，典型示范，重點突破，長遠安排，梯度推進的原則，進一步加大政策和經費等方面的協(xié)調和支持力度，出臺相關政策，完善規(guī)章制度，提供組織保障，努力為試點工作的開展創(chuàng)造良好氛圍，積極營 造有利于科技特派員創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境?？萍继嘏蓡T工作就是發(fā)展的新思路，是農業(yè)經濟發(fā)展的新模式，是改革的新突破，是農村生產力和生產關系的變革，是創(chuàng)新的新舉措。科技特派員不是基層的行政領導者，而是直接的生產實踐者。 一、從貫徹十六屆三中全會精神，完善社會主義市場經濟體制的高度，準確把握科技特派員制度的實質。 三是必須搞好調查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調研報告和方案，為領導決策出思路、出新招、出良謀，讓領導多做“選擇題”，少做“問答題”。員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的祝愿 。 二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內涵 ,創(chuàng)造性地開展各項工作我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新 ,做到全方位提高服務品位和服務水平。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。最 經驗交流會講話稿篇一：辦公室工作經驗交流會會議發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位同仁：大家好 !今天很榮幸能和大家在相聚，感謝工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。經過全面深入的調查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權，基地建設邁出了關鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花 香的辦公、生活環(huán)境指日可待 。綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。 一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質量和水平綜合工作部現有員工人 (其中司機 4 人 )，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。為此，我們重點做好兩方面的工作。今年，在完成了員工定崗定級崗位系數調整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內部分配及績效考核制度，在很大程度上調動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。 想盡一切辦法，解決員工最關心、最現實的焦點問題。每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。以上是綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正?？萍继嘏蓡T制度目標是為了解決“三農”問題。第三個不同是不同于傳統(tǒng)的農業(yè)科技推廣體系，把培訓、咨詢行為轉變?yōu)榕c農民結成利益共同體而面向市場的經濟的、共同創(chuàng)業(yè)的行為 。另外，這個制度是聚才創(chuàng)業(yè)的機制。特別要強調的是，各地要根據本地的實際情況，積極穩(wěn)妥地推動這項工作?？萍疾窟M一步聯(lián)合有關部門，并在部內形成長期穩(wěn)定的工作制度，切實加強對科技特派員試點工作的宏觀指導，努力創(chuàng)造條件，試點地區(qū)的地方黨委、政府以及科技行政部門，要將此項工作作為一項長期的工作任務抓下去。要始終堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。我先做一下自我介紹，我叫，來自山東，今年大四，建環(huán)專業(yè)，過去的三年多里我獲得的成績有：現已拿到學院外推名額，推免至哈爾濱工業(yè)大學在學習上，我的加權成績和綜合成績均排名專業(yè)第一，曾獲國家獎學金，國家勵志獎學金，連續(xù) 6 學期獲得校級一等獎學金，已通過大學英語四六級考試在科研方面 ， xx 年 7 月至今，任校級創(chuàng)新實驗項目《》的負責人在競賽方面，曾參加數學建模競賽并取得國賽的省級三等獎的成績在學生工作方面，曾任校級組織學生工作網站的副站長，參與組織了東北林業(yè)大學首屆校園網絡文化節(jié)等大型活動 。在這個過程中，有意識地尋找目標，思考自己適合做什么，未來想從事什么類型的工作。咱們是學生，學生的本職是學習，學習是判斷一個學生的重要標準，而且咱們學的是工科，工科學的是技術，以后靠技術吃飯，雖說學的課本知識是理論知識，然而只有理論掌握得好在實踐中才能認識和掌握的更快。例如，各種保研、考研夏令營很多學校都要求六級成績，很多人因為沒過六級錯失了一些名校機會，還比如，中建招聘 ，必須要有四級，然后有六級的人還有機會落戶北京。首先是如何看待學習和工作的關系，我認為，學生干部首先是學生，然后才是干部。第二點，細心，踏實。沒過多久，老師和站長就讓我負責了一份網站非常重要的工作，在這份工作進行當中我非常細心踏實地對待每一個點，認真負責 ，甚至一天一頓飯，晚上也會加班加點，付出了很多精力和時間，同時也為自己把握住了機會，向更多人證實了自己的工作能力。不要瞧不起別人。還有，溝通和表達能力很重要。我想提醒大家，如果你是大神，你應該嘗試競賽，如果你不是大神，用心準備付出努力之后也許就會有意外的收獲。我有一個 08 級的學長，也是我們專業(yè)的，他簽工作簽的是中建一局建設發(fā)展有限公司，在中建里算是一個比較好的地方，他的身邊和他從事同樣工作的有同濟大學的，哈工大的，重慶大學的，也有什么長春建筑學院這樣沒聽過的學校的，當大家進入了同樣的部門，你的學校名氣已經不重要了，這個時候重要的是你個人的知識水平，你個人是否積極上進，是否踏實穩(wěn)重，是否會處理人際關系。我們專業(yè)最好的是清華大學，每年通過考研招收的研究生只有一兩個，而學姐就特別堅決的想考清華，并且付出了很大的努力，最終完成了夢想考取了清華大學的研究生，在今年 9 月份學姐又成功考取了清華的博士。 (5)多瀏覽多思考，有自己的想法，有自己的判斷，聽到的觀點看到的事情不能全信，跟不同的人交流，從中汲取適合自己的想法，塑造自己的世界觀人生觀價值觀。 善于“發(fā)現”的眼睛，總能夠“見月暈而知風，見礎潤而知雨”?？吹剿麧M不在乎又憤憤不平的表情，看著“大個子”挨打后，委屈又難堪的表情，再看看班里學生無法言說的各種表情。躍躍這個調皮搗亂的差生和女班長在一起談笑時，再沒有同學指指點點，可喜的是“調皮搗亂”再也不是他的家常便飯。明察秋毫，切準脈象，對癥下藥。我平靜的讓他先坐到講臺旁邊的空座位上，然后開始動員犯錯誤的同學主動站出來道歉，可是無效。張艷龍再也坐不住了，放下了搖搖晃晃的二郎腿，滿臉震驚的站起來，從前門躥到了后門，強作鎮(zhèn)定地坐到了自己的位子上??我剛轉身走出教室，張就追了出來“老師，我知道倒垃圾的是誰。 有人曾經形象的說：什么是班級，班級就是一個大人領著一群孩子在奔 跑。我借機大聲問：能讀懂生活滄桑，能寫出這樣好詞的學生，如果因為不努力，上不了個好高中，是不是可惜了？同學們紛紛表示贊同，有幾個女同學眼圈都紅了。讓孩子感到自己在這個班里有優(yōu)勢，就很容易幫助學生化自卑為自信，這樣學生不學習就會覺得對不起老師，更對不起自己。就象醫(yī)生一樣作到“望聞問切”，才能綜合掌握學生情況。 2021 年被評為“張家口市德育和思想政治工作先進個人”，所帶班級中考成績優(yōu)異。 各位老師，現在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經常違反校紀班規(guī)。在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他 ，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當的機會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。我為了不讓他出現反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。我和他談心時，我說：“現在中考體育也有 30 分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學，那你絕 對是很吃香的，你知道嗎，現在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結你。說實在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學生調皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生 問題。 總之，當老師近 20 年，當班主任也有十余 年了，我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。但是，你在學生面前是有威嚴的，你所說的是學生必須要努力作到的，學生對你有敬畏之情。這一點特別是對于成績不好的學生尤為重要。治理班上的違紀現象，在我看來，就像大禹治水一樣，疏堵并舉，以疏為主，以堵為輔，能疏則疏，不能疏則堵。還有這樣一句“不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的?！? 找出違紀學生的閃光點，用他的優(yōu)點來促使他改掉缺點。 五、坦然面對煩惱。 班主任工作千頭萬緒，我們既然走上了這個工作崗位，就要認認真真去做好自己該做的事，雖然我們有太多的無奈！我想正和一句禪語說的一樣：“雖然我們不能改變周遭的世界，我們就只好改變自己，用慈悲心和智慧心來面對這一切。三年前，我意外的接受了現任六一班語文教學及班主任工作。我挽起袖子開始擦玻璃，看的出來孩子們滿臉驚異，過后就是小聲議論。的 確，用真心贏得孩子們的理解，換回孩子們的良知，成了我教這個特 殊集體的首劑量藥。在辛酸付出的同時，回報給我的是孩子們一次 次成績的躍進，一次次集體活動的成功。那天，十幾個孩子擁在校門口迎接我，攙的 攙，扶的扶，我跛著腳回到了孩子們中。 天下再好的宴席也沒有不散的時候。三年里，我們向朋友一般共筑著六一愛巢，盡管我們共同的成績可能 像我們背后的努力一樣鮮為人知，但是我們畢竟共同奮斗過，擁有過。一切都那么默 契。 在與孩子們的朝夕相處中，我收獲著一份特殊的幸福。終于，她們在上課鈴響后， 懂得了按時回教室?！罢媸侵x謝你了”我的行動總算有了響應，我不由地暗自高興。孩子們似乎沒有形成一個良好的學習習慣，由于班中特殊孩子較多，整個班級體都顯得零七碎八?；仡櫴嗄甑陌嘀魅喂ぷ鳎宦窙]有芬芳，沒有鮮花與簇擁，擁有更多的是辛苦與辛苦之后的坦然。一位班主任要面對學生的各種表現，面對班上的科任教師的各種建議，面對 學校優(yōu)秀班集體的評定，面對學?？荚嚭笈c其他班級成績的比較，有時甚至還要面對家長無理的指責與謾罵，等等一切，給班主任帶來了許許多多的煩惱。如果一味數落缺點，這個學生我可以說永遠不會進步。 以原諒為主。 找準違紀的根源。”關愛也是班主任最好的武器，那說什么又又是慈悲呢？禪語解釋道：“凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。如果一味威嚴，學生就會怕你，學生想說的都不敢跟你說，見了你就像老鼠見到貓一樣，這樣容易影響學生的心理。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。 第三、用真誠的師愛轉化學生 我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學生