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【熱門】編寫童話故事作文共五則范文(完整版)

2025-06-14 13:24上一頁面

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【正文】 話,心情好多了,比吃了蜜還要甜。 小熊驚奇地問鳥媽媽:“你們?cè)趺醋≡谶@里呀?”鳥媽媽不好意思地回答:“你做的信箱很堅(jiān)固,而且既安全又干燥,所以我每天都要寫一封信來謝謝你。 一天上午,小熊像往常一樣打開信箱,看看有沒有他的信。 比賽的時(shí)間到了,花貓姑娘緊張的上了臺(tái),慢吞吞的背著自己會(huì)的。話,很快就康復(fù)了。” 冬去春來,每當(dāng)貓媽媽要帶小貓咪出門的時(shí)候,懶惰的小貓咪總是不愿意,以自己還小為借口,結(jié)果長(zhǎng)期悶在家里,身體一天不如一天,生了重玻一個(gè)飄著鵝毛大雪的早晨,當(dāng)別人都躲在香香的被窩里睡懶覺的時(shí)候,貓媽媽抱著小貓咪,急匆匆地來到了白兔醫(yī)生的家。 看著眼前的美麗景色,小奇心情好極了,打算在這里展開度假模式,并要微信給青山里的朋友們,叫他們都來這里和自己一起享受大海的宜人風(fēng)光。 迎著太陽,小奇一直走著,走到半道上,天氣漸漸熱起來了,小奇口也有點(diǎn)干了,小雞爪子也走得有點(diǎn)疼了,她從背包中拿出了水壺,喝了口水,正想找個(gè)陰涼的地方歇歇腳,這時(shí),她聽到一個(gè)聲音從頭頂上傳來:“哈羅 !小奇。小奇也能旅行 ?喔喔喔。國(guó)王問:“你怎么才來呀 !比賽已經(jīng)開始很久了,你去哪了 ?”那只受傷的小麻雀小聲地說:“這位姐姐是為了救我才遲到的,她還被那只大花貓抓傷了。這次要不給國(guó)王運(yùn)一些金銀,讓他通容通容 ?行,就這么辦 !于是,孔雀連夜趕往皇宮,運(yùn)去金銀。 “兔子?jì)寢?,您在哪里?”小狐貍喊。于是,小狐貍關(guān)心地看著小兔妹妹說:“小兔妹妹,你為什么哭?”小兔一看到小狐貍,習(xí)慣性地躲到了墻角邊。在森林里有個(gè)學(xué)校,學(xué)校的校長(zhǎng)是河馬先生。 第二天,小熊一起床,顧不上 刷牙洗臉就直奔信箱?!緹衢T】編寫童話故事作文(共五則范文) 第一篇:【熱門】編寫童話故事作文 【熱門】編寫童話故事作文 6 篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。果然,他又收到一封信,可信的內(nèi)容還是那么幾句話:小熊先生,你好,謝謝。 有一天,小狐貍背著紅色的書包,蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。 小狐貍友愛地關(guān)心著小兔妹妹說:“別怕,我不會(huì)傷害你的。小兔子看到了媽媽,立刻朝媽媽飛奔而去。到了皇宮,孔雀恭恭敬敬地對(duì)國(guó)王說 :“大王,您看能不能讓我當(dāng)這次選美大賽的冠軍呢 ?上次,我沒獲得獎(jiǎng)?wù)?,在眾鳥面前丟盡了顏面?!眹?guó)王想:這個(gè)姑娘既漂亮,又善良,是個(gè)好人才 !就讓她來擔(dān)任鳥王這個(gè)職位吧 !于是,國(guó)王莊嚴(yán)地說:“現(xiàn)在我宣布,本屆選美大賽獲勝者是 —— 紙做的姑娘。去哪兒 ?海邊嗎 ?” “海邊是個(gè)好去處?!毙∑骓樦曇籼ь^一看,原來是大雁洛奇:“你好 !洛奇,你在干嘛呢 ?”洛奇答道:“我要去南方。 編寫童話故事作文 5 春天到了,萬物復(fù)蘇,小鳥正站在剛剛長(zhǎng)出嫩芽的柳樹上唱歌?!斑诉诉恕?,白兔醫(yī)生連忙開門。從此以后,它再也不懶惰了,做什么都勤快了,眼睛亮亮的,爪子尖尖的,捉魚特別準(zhǔn),還結(jié)交了不少小伙伴呢。而白貓小伙輕松的背著,《三字經(jīng)》背完又背《弟子規(guī)》、《弟子規(guī)》背完背《紅樓夢(mèng)》。不過,這次他發(fā)現(xiàn)信箱底下有一封小小的信,小熊高興壞了,他迫不及待地拆開信,里面只有短短一句話:小熊先生,您好,謝謝。現(xiàn)在我有了四個(gè)孩子,所以我們五個(gè)要一起謝謝你!”小熊傻傻地笑了,說:“ 我也要謝謝,謝謝,謝謝,謝謝你們,是你們給我?guī)砹丝鞓?!? 小熊準(zhǔn)備做一個(gè)更大的信箱,讓里面能住進(jìn)四戶小鳥人家,還要在上面開四個(gè)小窗子,讓小鳥們能夠飛進(jìn)飛出,快樂地玩耍。 小狐貍又向家的方向走去了,突然聽見“哇 —— ”的哭聲。 小兔妹妹發(fā)現(xiàn)了這小狐貍與其他的狐貍不一樣,才慢慢地往小狐貍靠近。 經(jīng)過了一系列的比賽,最讓人期待的決賽就快開始了,參加決賽的竟然有紙做的姑娘,這真是太令人不可思議了 !另一位參加決賽的則是倍受矚目的孔雀。” 決賽開始了,孔雀高雅端莊地走上了舞臺(tái),可紙做的姑娘卻遲遲沒有出現(xiàn)。姐妹們,快來看,咯咯咯。 農(nóng)夫看著小奇漸漸遠(yuǎn)去的背影,笑道:“母雞也想旅行。 目送走了洛奇,小奇轉(zhuǎn)身看到了一望無際的大海,海水碧藍(lán)碧藍(lán)的,清澈見底,海面上有人在沖浪,有人在游泳,有人在劃船,還有人在潛水。還是等我長(zhǎng)大了再去吧!”貓媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭,說:“好吧,我們不去曬太陽了,等你長(zhǎng)大了再去?!必垕寢屩x過白兔醫(yī)生,帶著小貓咪回家了 。信的內(nèi)容也非常統(tǒng)一,全都是邀請(qǐng)貓去參加這次大賽,把她要比賽的事都忘到了腦后。”在教學(xué)時(shí),盡可能地減少束縛,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、自由表達(dá);充分發(fā)揮“小組學(xué)習(xí)”的作用,讓學(xué)生充分展示自我,互相激勵(lì),激發(fā)學(xué)生樂于寫作的激情,讓學(xué)生饒有興趣地去寫作。 ) 4.這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《習(xí)作 7》,也來編寫童話故事。 ) 4.引導(dǎo)學(xué)生自己選擇一個(gè)“不良的習(xí)慣”,想想這會(huì)有哪些影響 ?選擇好描寫的對(duì)象 (動(dòng)物、物品?? ),自己擬定童話故事的題目。 (師下小組巡視和參與 ) 2.各小組推薦同學(xué)在全班交流所編的童話故事?!睂?duì)寫作有了興趣,才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生 主觀的能動(dòng)作用。 “感人心者,莫先乎情”,適度的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的情緒和情感影響很大。 教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生編寫童話故事。 第五篇:編寫童話故事 第三講 編寫動(dòng)物童話故事 習(xí)作要求 自己選擇幾種動(dòng)物,以他們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g可能會(huì)發(fā)生一些什么,編成一個(gè)故事寫下來,也可以續(xù)編童話。每個(gè)同學(xué)都要我自己的故事,不能將經(jīng)典童話故事照搬。 的手法,想象大膽而有趣。離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美。 第一,想想選誰當(dāng)童話故事的主人公?第二,動(dòng)物們發(fā)生了什么有趣的故事? 第三,具體的故事情節(jié)即故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情 二.想象豐富合理,從現(xiàn)實(shí)中選材 以《賣火柴的小女孩》為例,小女孩五次擦然火柴所看到 的奇異景象是作者的想象。 。 課時(shí)安排:兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:指導(dǎo)學(xué)生編寫童話故事 教學(xué)過程 : 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 提問:同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎?都看些什么動(dòng)畫片? (《灰太狼和喜羊羊》、《貓和老鼠》等) 提問:片中都講了誰和誰的故事?好看嗎?為什么? (明確:主人公都是動(dòng)物,它們有人的感情、語言和動(dòng)作等,這些故事都是童話故事。因此,在教學(xué)中,評(píng)價(jià) 的作用不可忽視。本課時(shí)主要采用的教學(xué)方法如下: 情景教學(xué)法。 ) 3.學(xué)生動(dòng)筆將自己所說的童話故事寫下來?!缎『镒訉懽帧贰ⅰ缎∝i的牙不疼了》、《吃蔬菜好處多》、《小馬不亂扔果皮了》?? ) 四、大膽想象,編寫童話 1.以例文啟發(fā)想象。師范讀。 2.指導(dǎo)學(xué)生圍繞“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性”來開拓思路,自己確定題目 ,仿照例文,依據(jù)本次作文要求來編一個(gè)童話故事。 比賽的時(shí)間到了,花貓姑娘緊張的上了臺(tái),慢吞吞的背著自己會(huì)的。話,很快就康復(fù)了?!? 冬去春來,每當(dāng)貓媽媽 要帶小貓咪出門的時(shí)候,懶惰的小貓咪總是不愿意,以自己還小為借口,結(jié)果長(zhǎng)期悶在家里,身體一天不如一天,生了重玻一個(gè)飄著鵝毛大
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