【正文】 格控制正確引導愈來愈 多的上網(wǎng)問題，將上網(wǎng)對學生造成的影響降到最低點，使同學們把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到學 _中來 。 出現(xiàn)的問題 （一）缺乏很強的班級凝聚力 班級集體凝聚力是非常重要的，同學之間相互信任，并為建設(shè)好班級出謀劃策，但是我們班的學生的班級集體感普遍不高 ,很多人只考慮自身的利益 ,對自己有好處就參與 ,對自己沒好處就不參與。 整改措施 （一）學 _方面：進一步加強學 _管理 ，在培養(yǎng)學生自學能力的同時，還要注重互動學 _，在學生間養(yǎng)成多交流、多探討的好 _慣。這個結(jié)果是除了極個別的幸運兒成了成功者，絕大多數(shù)的同學成為失敗者，他們在競爭中永遠落選。 2）我們班女生較多，目前很多同學表示以后不從事本專業(yè)的工作，考研的同學很少。 (二 )設(shè)立自由投稿箱，同學們可以將自己對班級的意見隨時發(fā)表。 這些問題，如班里總有幾個同學，覺得上課沒有什么用處，所以想方設(shè)法的不去上課，只要一有機會就請假，這種情況的出現(xiàn)會在一定程度上影向班級的整體氛圍，我覺得下個學期的一個重要任務(wù)就是解決好這個問題，因為班里出問題的一般就是這么幾個人，別的同學一般都沒事。例如，介紹給學生一些知名的對以后的人生有幫助的書籍。 關(guān)鍵詞：班級管理；問題；措施 引言 年國慶節(jié)收假后，我接手了高二 12 班，當時這個班整體比較松散，又是一個文科班，存在問題很多。 （ 5）晚睡前說話不止、玩手機，遲遲不睡，影響第二天上課。 利用班會課培養(yǎng)學生人生觀 讓學生說出自己的真實想法及自己存在的問題，然后正確對待，再努力改掉。六人每人負責一門課，專門講解學案遺留問題并解答學生的所有疑問。上進心不夠強。 校園文明建設(shè)方面。班干要經(jīng)常主動找同學們談心、交流和溝通。 出現(xiàn)的問題 缺乏很強的班級凝聚 力 班級集體凝聚力是非常重要的，同學之間相互信任，并為建設(shè)好班級出謀劃策，但是我們班的學生的班級集體感普遍不高 ,很多人只考慮自身的利益 ,對自己有好處就參與 ,對自己沒好處就不參與。很多認為步入大學是很輕松的，空閑時間普遍要有自己支配。班委明確分工，提高學生的自律性。女生性格普遍文靜，聽話，樂于助人。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。 加強家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結(jié)合在日常的教學工作中，當遇到一些問題時，主動與家長聯(lián)系溝通。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。有部分學生到五年級還不會拼拼音，不能流利朗讀 課文，不能熟練計算個位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。在衛(wèi)生勞動上大家都能自覺按值日表勞動，但行動上還是缺乏一定的主動積極性，不能珍惜勞動成果，并且勞動耗時耗力，不大會勞動。每周一次的班會是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會時間由班干部 總結(jié)一周以來的班級表現(xiàn)和提出有關(guān)班級事件討論，自行組織主持，自主進行評價。 加強家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結(jié)合在日常的教學工作中，當遇到一些問題時， 主動與家長聯(lián)系溝通。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。分組如下： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 班委管理。發(fā)現(xiàn)一次掃教室 2 天，一天發(fā)現(xiàn) 3 次者掃教室 5天。 說明：以上若與《 78 班班級管理細則》相似，則以次整改措施為準。同學間叫別人的綽號，發(fā)現(xiàn)一次打掃教室 3 天，給老師起綽號或叫老師綽號，發(fā)現(xiàn)一次掃教室 10 天。 破壞公物：照價賠償，并罰 50 元作為班費，其中 25 元作為揭發(fā)舉報者的獎勵。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。通過任課教師、班主任、家長三面合一，不斷去糾正學生的學 _態(tài)度。選拔認真負責的勞動委員和每日值日班長，具體實施“兩掃一保潔”的團隊小組合作制度。 我班還有幾個特別的后進生，不但 學 _差，而且行為 _慣也比較差，主要表現(xiàn)在： 生活自理能力較弱，早上起床不會認真折疊床鋪、不會收整個人物品，不會認真打整個人衛(wèi)生； 紀律意識淡薄、沒 有集體觀念，這幾位學生自控能力較差經(jīng)常違規(guī)違紀，且屢教不改； 學 __慣差，上課不專心聽講，課后不按時完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，書寫亂畫，課本、作業(yè)本臟。很多行為 _慣有待進一步培養(yǎng)。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。通過任課教師、班主任、家長三面合一，不斷去糾正學生的學 _態(tài)度。為了讓每個學生都成為班級的主人，能盡快的做到自主管理，同時也為了體會到班級管理的不易，在班中盡量多地設(shè)置一些崗位，自愿與指派相結(jié)合，競爭與推薦相結(jié)合，使每位同學都成為班級的小管理者。有 4 位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞 _慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長久耐心。 云甸地處半山區(qū)，一些家庭文化背景薄弱，致使一部分學生基礎(chǔ)差，無人輔導，學 _較為吃力。 2）我們班女生較多，目前很多同學表示以后不從事本專業(yè)的工作，考研 的同學很少。這個結(jié)果是除了極個別的幸運兒成了成功者，絕大多數(shù)的同學成為失敗者，他們在競爭中永遠落選。深入宣傳學院關(guān)于學風建設(shè)、養(yǎng)成的重要性，經(jīng)常召開各種動員、布置工作會議。 二、養(yǎng)成措施與做 法 為提高學生“自我、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的能力，引導學生遵守課堂紀律，養(yǎng)成尊師好學的良好 _慣；引導學生遵守宿舍紀律，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講安全、講學 _、講團結(jié)、講和諧 的良好 _慣；引導學生遵守文明行為規(guī)范。對自已未來的沒有信心，經(jīng)常有不想讀的念頭。 每人寫出半期個人小結(jié) 分析中期考試得失，總結(jié)半學期以來自己在學 _、紀律、衛(wèi)生、活動、價值觀等各方面取得的成績及存在的不足，制定近期目標，確定追趕對象，實現(xiàn)自己目標的具體措施。 調(diào)整部分班干部，明確自己的職責