【正文】 體魄投入學(xué)習(xí)，就有了高考取勝的基礎(chǔ)。 關(guān)注各個(gè)時(shí)段學(xué)生情緒波動(dòng)。旨在穩(wěn)定思想，調(diào)整心態(tài)，集思廣益，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，形成備考合力，增強(qiáng)師生責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定高考必勝的信念。為了營造了一個(gè)良好的復(fù)習(xí)氛圍，學(xué)校還開 辟了宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語、橫幅、對聯(lián)、名言警句、豎起倒計(jì)時(shí)牌等等。如何用好復(fù)習(xí)參考資料 。 二、傾注人文關(guān)懷，發(fā)揮學(xué)生主體作用 貼近學(xué)生，傾注關(guān)愛，真正做到 人盯人，手把手，心貼心 。生活上有困難，老師傾囊相助 。家長們深有感觸地說： 學(xué)校、老師想得真周到，令我們感動(dòng)不已 ! 對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我們一方面發(fā)動(dòng)師生奉獻(xiàn)愛心，另一方面學(xué)校酌情減免學(xué)雜費(fèi)，解除了這部分學(xué)生的后顧之憂，使他們能安心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 注意教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成的矛盾，協(xié)調(diào)指導(dǎo)與主導(dǎo)的關(guān)系 。 加強(qiáng)家校聯(lián)系。 三、做好四方面的溝通 加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組與老師之間的溝通。 三個(gè)研究 ，研究高考說明和高考信息，探求高考出題方向 與特點(diǎn)。 (3)堅(jiān)持集體備課制度。督促學(xué)生和懶惰作斗爭。利用每月教育主題，每周班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行理想教育、紀(jì)律教育、公德教育、心理教育等，定期利用黑板報(bào)進(jìn)行有針對性的專題教育。班與班之間、 科與科之間、人與 人之間互相競爭，互相促進(jìn)，共同提高。備考伊始，求真務(wù)實(shí)的 ***校長組織召開了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真分析高三形勢，正確定位高考目標(biāo)，落實(shí)精細(xì)備考原則，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，確立了 成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實(shí) 的高考備考策略。 高分層面有新的突破，單科 800 分以上 2 人，總分、單科 700 分以上 45 人次 。下面是我整理的范文，歡迎閱讀 !篇一抓管理，促提升，實(shí)現(xiàn)跨 ... 作為一名高三備考生，要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)效率，向著目標(biāo)不斷努力前進(jìn)。 本科上線喜收碩果。 這一成績的取得，得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想 。 其次，全體師生牢牢樹立質(zhì)量意識。強(qiáng)化《班務(wù)日志》功能，及時(shí)反饋教學(xué)情況，使畢業(yè)班工作秩序井然。 (3)、抓好督促檢查。 (2)抓好班主任工作。 三個(gè)貼近 ，貼近高考目標(biāo)與高考要求、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際與生活實(shí)際、貼近學(xué)生心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。還定期在開學(xué)初、上學(xué)期末，一模后，考前指導(dǎo)幾個(gè)時(shí)間段召開家長會(huì)。我們強(qiáng)調(diào)教師做到較多地深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，多傾聽學(xué)生的呼聲與意見，了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。對提高我校教師工作的積極性、自覺性，提出合理化的高考備考策略，提高高考備考的水平，起到了較多大的推動(dòng)作用。 一、爭取多方配合，營造良好的外部環(huán)境。通過談心， 不但及時(shí)解決了問題，也增強(qiáng)師生的凝聚力。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，得到的是信任，收獲的是甜蜜。 為幫助學(xué)生掌握備考策略、提高學(xué)習(xí)效率，我們通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)，作學(xué)習(xí)的主人。暑假補(bǔ)課期間，大力宣傳上一屆我校高考驕人的成績，開好第一個(gè)備考動(dòng)員會(huì)，為高三備考工作開好局，起好步。為引導(dǎo)學(xué)生不回避競爭 ,樹立較強(qiáng)的主動(dòng)參與競 爭的意識，形成正確的競爭觀。 引導(dǎo)學(xué)生正確處理與自我的關(guān)系，與同學(xué)間的關(guān)系，與父母、教師的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地交流，排除心中憂悶，減輕焦慮程度。要求學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，合理作息，保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)。對于后進(jìn)生，工作重點(diǎn)主要是抓好紀(jì)律教育 和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。在復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，選題要有針對性。 歷史教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在但由于今后還要努力找出一些歷史教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)歷史教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。而在文字表達(dá)方面，女生一般也較有優(yōu)勢 。在課外閱讀方面，女生能靜下心來看書的比例也比男生大。 一、落到實(shí)處 落到實(shí)處，平常之處見真功。 2.“實(shí)”在每一個(gè)環(huán)節(jié) 讀到實(shí)處：早讀，一定要安排到位，讀的內(nèi)容要有具體明確的規(guī)定，漫無邊際是沒有用的。 查到實(shí)處：學(xué)生的語文作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，形式可以多樣。 好心態(tài)是成功基礎(chǔ)。 不可否認(rèn)，大題量的訓(xùn)練對提高語文成績形成語文能力有重要作用。教師通過精選材料，使學(xué)生用較少的投入獲得較大的產(chǎn)出。比如用過去的考核標(biāo)準(zhǔn)、重難點(diǎn)的分析處理以及對過去的知識體系和邏輯關(guān)系的掌握，來對 待現(xiàn)在的教學(xué)，并運(yùn)用到現(xiàn)在的教學(xué)中。 《廣東省思想政治模塊教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn)》提供的內(nèi)容目標(biāo)和考核要求，不僅是模塊教學(xué)考核的基本依據(jù)，也是在課程改革背景下高考命題改革的基本依據(jù)。為提高對教材的理解與準(zhǔn)確把握，集體備課更加突顯其重要性。加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代發(fā)展和推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，在新課程中強(qiáng)化活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排，體現(xiàn)了教育理念的轉(zhuǎn)變。 采用“有進(jìn)有退，有所為有所不為”的教材處理策略 （ 1）有所突出，各課突出關(guān)鍵詞主干觀點(diǎn)，第一課的核心是介紹“貨幣理論”。而新課程為了能夠更貼近生活，將后面的知識放到前面講，甚至有些解釋性的知識和基本理論被省略。老師的教學(xué)也順暢多了，學(xué)生也更容易理解和學(xué)習(xí)了。通過撰寫論文，重點(diǎn)考查學(xué)生的科學(xué)思維能力、語言文字表達(dá)能力、收集和處理信息能力等。所謂弄清題干就是要通過閱讀，弄清題干中心思想。 二、抓住設(shè)問中的引導(dǎo)詞 所謂“引導(dǎo)詞”就是題中決定和影響對題意理解，決定著答題方向的詞語，它是將題干和題肢有機(jī)聯(lián)系起來的部分。其容易導(dǎo)致 選擇失誤的是這樣一種情況：題項(xiàng)本身正確，但不是題干要求的選項(xiàng)，這類題目主要考查學(xué)生審題是不是認(rèn)真。即將題肢和題干用設(shè)問中的引導(dǎo)連接為一體，形成一句話。 要想解答好選擇題，首先要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理。體育、音樂、美術(shù)類考生的專業(yè)成績和文化成績雙上線 35 人，冠蓋全區(qū)。40 多名 2021 年中考在550 分以下招入本 校的學(xué)生，高考成績達(dá)到本科線以上。就是圍繞一個(gè)明確的目標(biāo)，系統(tǒng)中的各個(gè)要素相互協(xié)調(diào)，優(yōu)化管理，形成整體優(yōu)勢，發(fā)揮系統(tǒng)功能。就是這種為學(xué)生、為教師服務(wù)的意識，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)和諧、心情舒暢的高三工作氛圍，為實(shí)現(xiàn) 2021 年高考的新突破奠定了基礎(chǔ)。上學(xué)期 抓兩頭、帶中間 ，下學(xué)期 抓中間、帶兩頭 。學(xué)校實(shí)行教學(xué)責(zé)任事故追究追究制，對不按要求落實(shí)備考工作的教師，進(jìn)行責(zé)任追究和處罰。通過轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重點(diǎn)解決課堂效率低下的問題，從而提高備考效率。 加強(qiáng)家委會(huì)管理。大家多碰頭、多商量、多交換意見，達(dá)到群策群力，以最大限度發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和教師的集體智慧。 加強(qiáng)與市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。 注意學(xué)生打疲勞戰(zhàn)的現(xiàn)象，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生談心，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的重視 。 大力倡導(dǎo)師生 心連心 活動(dòng)，即每位老師都有自己的聯(lián)系對象，涉及思想、生活、學(xué)習(xí)諸方面。 減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，構(gòu)建 學(xué)習(xí)共同體 。 (二 )、注重思想引導(dǎo)。在全年級中樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵 10— 15 名，把他們的事跡、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向全年級宣傳推介，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，并召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，多樹立成功典型，引導(dǎo)學(xué)生爭取成功。針對這種情況，還開設(shè)心理 咨詢室，以講座、小組交流、個(gè)別談心等開展形式多樣的心理健康教育，消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理，緩解學(xué)業(yè)焦慮，克服自卑，樹立自信，疏導(dǎo)減壓，正確面對成敗，坦然對待考試。 (四 )、注重活動(dòng)引導(dǎo)。對不同的目標(biāo)生提出不同的管理目標(biāo)，對這些目標(biāo)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績把一些進(jìn)步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標(biāo)中來，對學(xué)習(xí)成績波動(dòng)較大的培優(yōu)目標(biāo)生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，所有任課教師都要在各個(gè)方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊(duì)的學(xué)生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。高考試題不會(huì) 直接取材于教材，但是認(rèn)真分析可以發(fā)現(xiàn)，每一道高考試題都會(huì)在教材中找到它的影子，是教材知識和能力的一種變式再現(xiàn)。不足有以下幾點(diǎn)： 對于歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，尤其是廣東第一年實(shí)行全國卷，在高考實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思 。 據(jù)平時(shí)的聽課觀察和成績分析，在高考中女生之所以比男生更有優(yōu)勢主要有下面七個(gè)原因： ，思維量有所減少，所以對女生相對有利 。 ，女生 心態(tài)比較平靜和專注，而男生則顯得相對比較浮躁，在課堂上較難潛下心來學(xué)習(xí) 。地理復(fù)習(xí)課仍然讓學(xué)生以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識為前提，然后加以能力提升，將所學(xué)知識與能力應(yīng)用于分析、解決地理問題，以達(dá)到學(xué)以致用的結(jié)果。 （自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)）圍繞的中心、方向、中心、結(jié)果，會(huì)判讀地球公轉(zhuǎn)示意圖。如經(jīng)緯線比較 — 列表比較等。“達(dá)標(biāo)測試”的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則： （一）鞏固基礎(chǔ)。我認(rèn)為教師應(yīng)在多了解學(xué)生的同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中不斷總結(jié)歸納完善教學(xué)中的疑難點(diǎn)，為在教學(xué)中準(zhǔn)確把握教學(xué)中的疑難點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)課通過以上設(shè)計(jì)，課堂上以學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生主宰課堂，教師在課堂上只起啟發(fā)、指導(dǎo)作用，從而提高了課堂效率。 （二）結(jié)合平時(shí)教學(xué)觀察的學(xué)生對知識的認(rèn)知和理解。導(dǎo)學(xué)案對學(xué)生自學(xué)有指導(dǎo)作用，有利于學(xué)生自學(xué)，有了導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生的課堂活動(dòng)便于控制、操作，不至于使其在課堂上的活動(dòng)遠(yuǎn)離課堂主題，提高了課堂效率。專題復(fù)習(xí)為第二輪復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)多，內(nèi)容復(fù)雜，制定了復(fù)習(xí)目標(biāo)，才使學(xué)生在課堂上自主復(fù)習(xí)有方向，不至于使復(fù)習(xí)走彎路。在課外閱讀方面，女生能靜下心來看書的比例也比男生大。而在文字表達(dá)方面，女生一般也較有優(yōu)勢 。 歷史教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在但由于今后還要努力找出一些歷史教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)歷史教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。在復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，選題要有針對性。對于后進(jìn)生，工作重點(diǎn)主要是抓好紀(jì)律教育 和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。要求學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，合理作息，保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生正確處理與自我的關(guān)系，與同學(xué)間的關(guān)系，與父母、教師的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地交流，排除心中憂悶，減輕焦慮程度。為引導(dǎo)學(xué)生不回避競爭 ,樹立較強(qiáng)的主動(dòng)參與競 爭的意識，形成正確的競爭觀。暑假補(bǔ)課期間，大力宣傳上一屆我校高考驕人的成績，開好第一個(gè)備考動(dòng)員會(huì)，為高三備考工作開好局，起好步。 為幫助學(xué)生掌握備考策略、提高學(xué)習(xí)效率，我們通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，梳理知識網(wǎng)絡(luò)，作學(xué)習(xí)的主人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，得到的是信任，收獲的是甜蜜。通過談心，不但及時(shí)解決了問題，也增強(qiáng)師生的凝聚力。 一、爭取多方配合，營造良好的外部環(huán)境。對提高我校教師工作的積極性、自覺性，提出合理化的高考備考策略，提高高考備考的水平，起到了較多大的推動(dòng)作用。我們強(qiáng)調(diào)教師做到較多地深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，多傾聽學(xué)生的呼聲與意見，了解和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。還定期在開學(xué)初、上學(xué)期末，一模后，考前指導(dǎo)幾個(gè)時(shí)間段召開家長會(huì)。 三個(gè)貼近 ，貼近高考目標(biāo)與高考要求、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際與生活實(shí)際、貼近學(xué)生心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。 (2)抓好班主任工作。 (3)、抓好督促檢查。強(qiáng)化《班務(wù)日志》功能，及時(shí)反饋教學(xué)情況，使畢業(yè)班工作秩序井然。 其次，全體師生牢牢樹立質(zhì)量意識。 這一成績的取得，得益于學(xué)校優(yōu)化管理、 系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想 。 本科上線喜收碩果。第二，養(yǎng)成好的習(xí)慣：做題習(xí)慣，如建立錯(cuò)題本，或 在資料中對不同難度的題做不同的標(biāo)記，對反復(fù)出錯(cuò)的題進(jìn)行重點(diǎn)分析；總結(jié)選擇題的干擾方法和做題經(jīng)驗(yàn)。一般來講，只需要代入一次，就可以使思路清晰起來。這一類題目雖不多，但也應(yīng)引起重視。這些詞語之所以重要是因?yàn)樗鼪Q定了我們在答題時(shí)，如何判斷題干和題肢的關(guān)系；決定了題肢對題干的依存度。需要注意以下幾點(diǎn)：第一，抓住中心詞和中心句。 金中南校政治科高考備考學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 —— 學(xué)