【正文】 三、讀書口號： “我讀書我快樂！” 四、準(zhǔn)備階段 對學(xué)生做好宣傳發(fā)動 工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。好好讀書 ! 這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過他。比如說第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。所以，我們班就有幾個“特號”學(xué)生不讀。其實每一個人都不笨 !也許有的人擅長這個 。本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計劃 [全文 5 篇 ] 第一篇：本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計劃 1 這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了 !我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。有的人擅長那個 。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺得很好背。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學(xué)到更多有趣的知識。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。在班中營造一種良好的讀書氛圍。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在上學(xué)期開家長會，我就和家長約好了，寒假每個小朋友買兩本書，看完兩本書，并把其中一本好看的那本，帶回學(xué)校，交由老師登記，再由老師把這些書集中起來定期發(fā)給小朋友一本帶家里和父母一起讀并定期交換。 很好地利用《同步拓展閱讀》這本書，結(jié)合教材每個單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要求小朋友進(jìn)行同步閱讀，促進(jìn)拓展。并努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠主動地學(xué)習(xí)。 作為一名教師，應(yīng)積極向周圍的教師請教，交流，并勤于積累、積淀。 第一：學(xué)習(xí) 在上一個學(xué)期考試中，我的語文成績不理想。有的人文武精通。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了 9 篇。我像，大概是我們不了解論語。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我，也請大家看好我。 學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。 開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。 運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人。書本的交換閱讀，讓小朋友知道愛護(hù)書籍，有利于促進(jìn)小朋友融洽的同學(xué)關(guān)系，親子不但促進(jìn)家長和孩子的關(guān)系，更有利于培養(yǎng)小朋友讀書的習(xí)慣。 進(jìn)行讀書之星的評比。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣，特制訂個人讀書計劃如下： 一、閱讀內(nèi)容： 精讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新 100 條建議》，再閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》）《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的 100 條建議》以及每月一本教育刊物。 3．閱讀與實踐相結(jié)合 四、時間安排 1．堅持做好讀書筆記 2．掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論。 前個學(xué)期學(xué)習(xí)差 ,不是怪勤工儉學(xué)，而是迷茫、懶散。所以我已經(jīng)找了相關(guān)資料，準(zhǔn)備好好練習(xí)練習(xí)，盡量在 9 月 20日趨嘗試一下。今年要做到上課嘗試去聽，下來多做練習(xí)，有作業(yè)盡量自己做，如果有不會做的就問問同學(xué)或老師，爭取做過業(yè)的題型都會做。不是常說：老師在臺上講得天花亂墜，學(xué)生在下面聽得昏昏欲睡，那即使是神仙來也沒辦法，即使天天上課不缺席又有什么用呢？今年一定要跟著老師的思路走，爭取期末考試的平均積點在 左右。 這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。 再次，合理分配時間，保證每周自學(xué)學(xué)時不少于 10 個小時，每天保證一小時學(xué)習(xí)時間，我們要把書本上的知識，運(yùn)用到實踐中去，努力提高工作效力；做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問 題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。 總之，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果有機(jī)會，好考教師資格證。 ，但它是專業(yè)課程。 。弄了三級考試三番五次過不了。 4．參加“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”讀書征文比賽九月份 1．?dāng)M定新學(xué)期讀書計劃。 2．通過讀書活動不 斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點看待問題的能力。反思是自我提高的階梯。認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。 本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計劃 4 本學(xué)期仍然要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和自己的業(yè)務(wù)水平，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展 ,把自己的全部知識、才 華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。利用午讀、閱讀課或課余時間，讓小朋友能在圖書角里選自己喜歡的圖書閱讀，并在閱讀課上和小朋友進(jìn)行讀書交流。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。 .既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。