【正文】 非”！放棄眼前的“非”，也許你會(huì)獲得更多的利益！ 記得在三年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現(xiàn)了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過(guò)去，心想：哈哈，今天運(yùn)氣真好??！一出門(mén)就撿了五元錢(qián)，這下我可以買(mǎi)兩盒“幸運(yùn)星”了！我拿著錢(qián)高興地向?qū)W校走去。 第二天，我四處打聽(tīng)，看看這支筆是誰(shuí)的，一問(wèn)才知道，原來(lái)是我后面同學(xué)掉的。 這使我受到了一些啟示：道德是我們?nèi)松赜械臇|西，人生如果有道德，那么這個(gè)人生便會(huì)很有價(jià)值，活得很值，既對(duì)得起別人，同樣對(duì)得 起自己。但是，爸爸卻讓兒子將鱸魚(yú)放了，因?yàn)檫€沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，要講道德。“呵呵，釣魚(yú)也不是很難的嘛”！我邊想邊把魚(yú)鉤拉上來(lái)，一看，我頓時(shí)像泄了氣的皮球 —— 魚(yú)沒(méi)有釣上來(lái)，魚(yú)餌反倒被魚(yú)吃了。 釣魚(yú)的啟示讀后感范文 450 字 6 今天星期日，我正在床上看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸跟媽媽說(shuō)：“你去把琪琪叫起來(lái)，我?guī)烎~(yú)去，她這樣懶洋洋的可不好”。 我們一定要有遵守規(guī)定、遵守制度的品格，如果你和你的朋友們還沒(méi)有做到，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！ 釣魚(yú)的啟示讀后感范文 450 字 5 今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文中有段話“在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑的”魚(yú)“當(dāng)我一次次的面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾經(jīng)告誡我話，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 這位父親和作者一起釣魚(yú)，但是不能釣鱸魚(yú)。 當(dāng)我一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起到的 只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難這句話，這句話會(huì)為我把關(guān)的！ 釣魚(yú)的啟示讀后感范文 450 字 3 《釣魚(yú)的啟示》讓作者懂得了面對(duì)誘惑該怎樣處理，在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)碰到這樣的事，今天，就說(shuō)說(shuō)我的。當(dāng)作者成年后一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。 記得那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，當(dāng)年只有十一歲的作者陪他的父親去島上釣魚(yú)。好比我的心中有一塊懸浮這的石頭，久久不能落下。我在車(chē)上問(wèn)爸爸為什么，爸爸嚴(yán)肅地告訴我：停車(chē)交費(fèi)，理所應(yīng)當(dāng)，再說(shuō)，收停車(chē)費(fèi)，是管理員的工作，如果你逃費(fèi)，就等于不尊重他 人的工作，不尊重他人，還有，道德是一道坎兒，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，只要你勇敢地跨過(guò)去，就會(huì)海闊天空，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，就會(huì)成為受人尊敬的人。作者也從這件事上受到了啟發(fā)，當(dāng)面臨一次次道德抉擇的時(shí)候，他選擇的是遵從，而不是違背。幾年過(guò)去了，出現(xiàn)了建筑質(zhì)量問(wèn)題，墻上開(kāi)始列了口子，最后導(dǎo)致建筑倒塌，本想省錢(qián)，占點(diǎn)便宜，可是最后給人們帶來(lái)了財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)果這位建筑師也搞得臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。 我和爸爸分別放好魚(yú)餌， 然后舉起魚(yú)竿，把線拋了出去。雖然這次釣的魚(yú)很小，但是我明白了一個(gè)大道理：做任何事都要講求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不氣餒，克服困難，就會(huì)有收獲！ 釣魚(yú)的啟示讀后感范文 450 字 7 今天，老師給我們上了《釣魚(yú)的 .啟示》這一篇課文。我定睛一看，是一部手機(jī)。而我的身上正有一個(gè)關(guān)于道德抉擇的例子。并從現(xiàn)在做起。這件事讓作者明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。走了一會(huì)兒，我心里感覺(jué)特別不安：我怎能把他人的東西 占為己有呢？到底是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人還是做一個(gè)卑微的人？后來(lái)，我選擇了誠(chéng)實(shí)。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人從小要是受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！? 在生活中，我也碰到類(lèi)似于這樣誘人的魚(yú) 。不信？聽(tīng)著！ 那天，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去了興隆山，把車(chē)一停，我們就爬山去了。晚上十點(diǎn)，他們久久等待的魚(yú)上鉤了，可是拉上來(lái)一看，是一條大鱸魚(yú)。” 從這段話中我感悟到一些道理，無(wú)論做什么事，都要遵守道德，不要占小便宜，覺(jué)得沒(méi)有人看見(jiàn)，我就去做違背道德的事情。我一聽(tīng)見(jiàn)要釣魚(yú)，還沒(méi)等媽媽走進(jìn)房間就一骨碌從床上爬起來(lái)了。 忽然我看到爸爸的魚(yú)線動(dòng)了一下，只見(jiàn)爸爸不慌不忙把魚(yú)鉤拉上來(lái)。 讀了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是陽(yáng)光明媚的一天，我像往常一樣坐上公交車(chē)準(zhǔn)備去上學(xué)。 釣魚(yú)的啟示讀后感范文 450 字 8 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，時(shí)實(shí)踐起來(lái)卻很難。她謝謝我?guī)退抑斯P，還說(shuō)為了這支筆心里十分得著急，這時(shí)，我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)到同學(xué)們紛紛議論著三（三）班的某某某拾了 300 元的現(xiàn)金，交給了校大隊(duì)部。在你選擇的時(shí)候，就必須得抵抗住強(qiáng)大的虛榮心，并且不受利益熏心、不受誘惑，更要和自己的心理作斗爭(zhēng)，所以很難選擇。父親和兒子都非常喜歡這條鱸魚(yú)，可是父親教育兒子要把鱸魚(yú)放回湖中的故事。從此，他為了他 能遵守規(guī)矩而感到驕傲。我“嘣”地跳了起來(lái)讓座。這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞句，也沒(méi)有精彩的情節(jié)。 我相信，如果我們?nèi)巳硕寄茏袷氐赖乱?guī)則，那么，這個(gè)社會(huì)、這整個(gè)世界都會(huì)變得更加 美好！作者：林萌 學(xué)校：石化三小六 0 一班 通信地址：安徽省安慶市石化三小六 0 一班林萌收郵政編碼：246001 指導(dǎo)老師：朱璋龍篇三：釣魚(yú)的啟示讀后感《釣魚(yú)的啟示》讀后感 我讀過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了“道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起 來(lái)卻很難 ?？墒亲吡艘粫?huì)，我總感覺(jué)心神不寧，這時(shí)，腦中也響起了老師和 父母曾告誡我的話：“別人的西不能拿。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系?！边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)，要從每個(gè)人 的小時(shí)候開(kāi)始，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情 上做起。 第二天，我四處打聽(tīng)，看看這支筆是誰(shuí)的，一問(wèn)才知道，原來(lái)是我后面同學(xué)掉的。男孩子哭訴著，不愿意放這條他費(fèi)盡周折釣到的大鱸魚(yú)，可是在父親告誡下，他 還是放了。 讀《釣魚(yú)的啟示》有感 學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我深有感觸。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！ 這篇文章讓我明白了很多。 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對(duì)作者很?chē)?yán)格，但是父親做的是對(duì)的。 我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車(chē)去上課。事情就是這樣。忽然停下了車(chē)，前門(mén)打開(kāi)了，上來(lái)了一為年輕的只有二十歲左右的哥哥。要獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。過(guò)了不久乘客越來(lái)越多，我看見(jiàn)上來(lái)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。 ———— 主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座??！ 篇三：釣魚(yú)的啟示讀后感 《釣魚(yú)的啟示》讀后感 前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇文章《釣魚(yú)的啟示》，故事里的主要內(nèi)容是：有一次，作者去釣魚(yú)，他沒(méi)想到竟然釣上來(lái)的是一條大鱸魚(yú)，可是距離規(guī)定捕捉鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)，所以爸爸強(qiáng)求叫他把給魚(yú)放了，他被逼無(wú)奈只好小心翼翼地很不情愿地把魚(yú)給放了。忽然，前門(mén)開(kāi)了，上來(lái)以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。如果我們做了一件把釣到的魚(yú)放回湖中這樣的事的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。文章寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。學(xué)完后，我知道了在面對(duì)道德問(wèn)題時(shí)，必須選擇道德，抵制利益。 培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：美德好比寶石，它在樸素北背景襯托下而更美麗。通過(guò)《釣魚(yú)的啟示》我深受感觸。但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事 情節(jié)向我們講述了一個(gè)不深?yuàn)W但是意義非常深刻的道理。” “反正沒(méi)人知道” ??如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則， 要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問(wèn)題。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，父親吩咐我把鱸魚(yú) 放回湖中。課文主要講述了小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，但他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)候竟意外的釣到 了一只大的令人難以置信的大鱸魚(yú)，小詹姆斯很想把它帶回家里，但經(jīng)過(guò)爸爸的一番教誨后， 舍不 得大鱸魚(yú)的小詹姆斯還是把大鱸魚(yú)放了回去，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在 什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都應(yīng)該遵守規(guī)則。 讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則。 但是我一直有一件事情，我至今都還記憶猶新?！钡拇_，正如作者說(shuō)的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易，可是真正實(shí)讓我們實(shí)際起來(lái)又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父親的嚴(yán)格的教育下作 者就做到了這一點(diǎn)，這也是作者后來(lái)成為著名的建筑師的一個(gè)重