【正文】 種正確的思維，最后由我們表達(dá)出來，這不正是我們每一個人都想得到的答案嗎 ? 金字塔原理讀后感 4 在寫作過 程中，你的思維清楚嗎 ?我們往往會因?yàn)槲恼禄虮硎錾系臈l理不清而被扣上思維混亂的帽子。比如，在如何構(gòu) 建金字塔時，作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。 《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。 今天，我在讀這本書時，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時那般一頭霧水，不得要領(lǐng)。邏輯，也即思考的軌跡，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。 《金字塔原理》一書是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問芭芭拉會議發(fā)言說了一大堆，底下人一臉懵逼不明所以 。溝通交流的時候，明明心里考慮了好久才說出的話，卻發(fā)現(xiàn)還是雞同鴨講。明托所著，她向我們傳授了邏輯思考的底層邏輯 —— 金字塔原理，這是一種通過突出重點(diǎn)，理清邏輯，分明主次的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作的理論。 在成為一名顧問前，我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》，卻還是感到一頭霧水，對于邏輯的理解也只是停留在 MECE 這些生硬的名詞上，不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)現(xiàn)在讀起來依然很吃力，需要花很多的時間來理解和體會，但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟，其他不易理解的東西只不過是技巧，是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和能力。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是，如何通過對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。構(gòu)造金字塔時，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂，然后針對這個思想，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c(diǎn)，然后開始背景 沖突 疑問 回答的序言寫作，最后才是塔基的材料。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考 ?讀完《金字塔原理》一書，茅塞頓開。書中引用了 米勒的神奇的數(shù)字七中所闡述的 :人腦的短期記憶無法一次容納約 7個以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是 3 個項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是一個項(xiàng)目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到 45 個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中，以便于記憶。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。 無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。 金字塔原理讀后感 5 篇 600 字 第二篇：金字塔原理讀后感 600 字 初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺，想了想，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。我計(jì)劃分多次將自己學(xué)習(xí)金字塔思維的理論與實(shí)操的筆記與心得分享出來。在這個 例子里，有三級結(jié)構(gòu)，最底下那級，是那些混雜的未經(jīng)整理收納的衣服、襪子、褲子，第二級，是我們經(jīng)過對第一級進(jìn)行分類整理之后的上衣箱子、褲子箱子、襪子箱子、內(nèi)衣箱子??以此類推，最后化繁為簡，化散為整，第三級就是所有的物件都規(guī)整到一起，成了“我的衣物”的這個范疇，而衣柜，可以看做是收納了所有衣物的最終的“金字塔”。 在成為一名顧問兩年后的今天，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊。這一過程需要積累和沉淀，需要磨礪和感悟，艱難漫長卻其樂無窮。特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性，思考與寫作其實(shí)是互為因果，寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡單且直接的方法，幫助我們 在腦中將觀點(diǎn)建構(gòu)清楚。它把寫作的整個過程概況為四部分 :思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。 金字塔原理讀后感 5 我用幾個小時的時間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。 所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。 通過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實(shí)可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容。第二篇介紹如何深入把握思維環(huán)節(jié)，使用的語句能夠真實(shí)反映表達(dá)的思想要點(diǎn)。 Part 2 當(dāng)我們領(lǐng)悟到本書核心內(nèi)容后，最重要的是如何在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用和實(shí)踐，比如： ，或開項(xiàng)目進(jìn)展會議的時候，先點(diǎn)明工作成果或階段目標(biāo)效果，此為金字塔第一級的核心論點(diǎn)，讀后感 .再往下闡述第二級的多個論據(jù)，如果我們的匯報(bào)時間或會議時間有限時，領(lǐng)導(dǎo)此時已經(jīng)知曉結(jié)果和主要論據(jù)事項(xiàng)，可不必往下延伸；當(dāng)我們匯報(bào)或會議時間比較充足時，可再進(jìn)行第三級闡述、解釋及支持第二級的內(nèi)容，由此延伸，這樣可以有效的提高我們的溝通效率。 一篇好的文章，首先要有全盤的思考，最后落實(shí)在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型，文章的思 路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式 —— 快速閱讀，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。無論是中國 MBA、GCT 考試，還是外國的 GRE、 GMAT，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎兀磥韺τ谶@些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力。也就是說，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上面幾層。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要“表達(dá)清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。 用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。 此外，書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是三個項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是一個項(xiàng)目。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。 Part3 《金字塔原理》這本書教的是技巧，而要想讓自己通過這本書有所收獲，關(guān)鍵還是要經(jīng)常使用這些技巧，才能真正的轉(zhuǎn)化成自己的東西，運(yùn)用自如，讓自己的工作技能更勝一籌。第四篇介 紹了一些演示技巧，以幻燈片等書面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時，可感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。但是，這是一本有關(guān)思維方