【正文】 康發(fā)展。 9 月份，根據(jù)防控要求，加強了防空演練，召開了防控現(xiàn)場會，并組織參觀了四個流動現(xiàn)場，全面提高了防控水平；第五，堅持了三個三制度。 同時，探討了一條以家長教材為憑借，以幼兒園教師主講為手段、以家長廣泛參與為方法、以家長與教師互動為舉措的授課模式，構(gòu)筑了一條由看專家光盤為主到幼兒教師主導(dǎo)班級授課為主的通道，素質(zhì)教育家庭化從幼兒家長起步的雛形已基本形成。通過教科研活動的開展，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園、村集體幼兒園和市級一類幼兒園的示范、引領(lǐng)和輻射作用，形成了以公辦幼兒園為骨干、以教育辦園、村級辦園為主體，帶動民辦園所健康發(fā)展的格局。 在這樣一個學(xué)習(xí)氛圍之下，我班大部分同學(xué)通過了全國英語等級考試第三級，并且報考了自考本科，每個人都在為自己的目標默默的奮斗著。從 2021年 10 月我系 圖書資料室建立以來，我班靳建芳同學(xué)一直擔(dān)任義務(wù)管理員。 年 3 月，我校武睿同學(xué)不幸感染淋巴腫瘤，我班同學(xué)積極獻愛心，共捐贈 610 元善款。我們一步步在探索中茁壯成長。班內(nèi)共有 4 位同學(xué)進行了模擬課堂展示，還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。 年五月，在我系舉行的教育格言辯行比賽中，我班同學(xué)積極參加，從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息，經(jīng)過層層篩選，潘盂清、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級，并分別榮獲 一、 二、三等獎。 在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使班級在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與提高。在從事班級事務(wù)的管理，以及各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺乏，現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下： 一、班、團委隊伍的建設(shè)以及工作情況： 班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團支部。五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園。 三、合班并園，著力改造就餐園 為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。 為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量， 2021 年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。而我只是機械的應(yīng)付式的回答。聽 !孩子的想象力多么豐富，我真的很慶幸剛才有耐心傾聽佳音的想法，才沒有傷到她的自尊心，同時也讓自我傾聽到其內(nèi)心的語言。又猶如一縷春風(fēng)刮過孩子心頭，溫暖孩子的童心 ! 學(xué)前教育個人工作總結(jié) 4 創(chuàng)新是一個民族提高的靈魂。 我們班李欣航小朋友就是其中一個例子。也能夠說幼兒是在游戲中成長的。不論他們提出什么問題，我總是引導(dǎo)他們自我想辦法解決，僅有在他們確實需要幫忙時，才給他們適宜的指導(dǎo)。幼兒是游戲的主人，幼兒離不開游戲，并且幼兒具有親近自然的天性，所以，沙水游戲更是獲得孩子們的喜愛?！敖?師，你是不是不喜歡我了”“沒有” .我從沉思中醒過來，“那為什么我喊你，你只是嗯了一聲呢 ?”我連忙道歉，教師錯了，因為剛才教師正在想問題，沒來得及和你說話，真對不起。當(dāng)孩子提問 題或與你談話時應(yīng)當(dāng)放下手頭的事情，做出注意傾聽孩子說話的姿態(tài)，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他們產(chǎn)生創(chuàng)造的興趣。所以，作為一名幼教工作者，應(yīng)站在面向世界、面向未來的高度，鼓勵孩子去標新立異，努力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，訓(xùn)練孩子的創(chuàng)新本事。他們更強烈的期望擁有同病相憐的伙伴。這樣一來不但能夠培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事和職責(zé)感，還能夠使幼兒獲得成功感和滿足感。 人的一生會碰到許多問題需要解決、需要處理，在幼兒期我們有意識地設(shè)置一些小問題鼓勵他們解決、處理，使其看見問題肯動腦筋解決。 如：戶外活動時，我們組織小朋友參觀了公園里的動物園，回來后，根據(jù)孩子們的意愿，我在班上開展了沙上建構(gòu)活動“動物園”。一起來看看學(xué)前教育個人工作總結(jié)范文精選 5 篇，歡迎查閱 ! 學(xué)前教育個人工作總結(jié) 1 幼兒園應(yīng)以游戲為主要活動。當(dāng)然，這幾個問題解決了，在活動中，他們又會遇到新的問題。經(jīng)過沙水游戲，能夠讓幼兒鍛煉肢體，訓(xùn)練思維，豐富了他們的情感，也在游戲中學(xué)會如何與人交往。而小朋友經(jīng)常受到批評后就會失去信心，對自我感到失望，有的甚至靠攻擊他人才能體會到自我是個強者，來撫平自我的失望情緒，擺脫“我不行”的念頭。猶如一劑良藥，撫慰孩子心靈創(chuàng)傷 。還有??”。 學(xué)前教育個人工作總結(jié) 5 一天早上，我若有所思的走在路上，孩子們一聲聲甜甜的問候聲，時時從我耳邊飄過。 第二篇：學(xué)前教育個人工作總結(jié) _學(xué)前教育總結(jié) 學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，擔(dān)負為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)。李樂晨、王玉萍、王艷玲等幾個女孩子帶來一大筐積木來給小動物蓋房子 。讓孩子們在沒有外力的情景下能簡便愉快地嘗試探索玩耍。 經(jīng)過這次對“各種各樣的車”主題活動觀察與分析，讓我深刻地感受到 —— 孩子們就像各種車，在教師的引導(dǎo)下，在寬闊的跑道上，自由的奔跑 ! 學(xué)前教育個人工作總結(jié) 3 生活中父母喜歡以他們的角度去衡量孩子，繼而代之的是不適當(dāng)?shù)穆裨购⒆?，?zé)怪聲不斷。父母要在孩子失敗的時候及時送上鼓勵，而不是一味的給孩子潑涼水。于是我輕聲地問她為什么這樣畫，她興奮地說：“教師，這是解放軍叔叔開著坦克在里面點燈慶祝元宵節(jié) 。 幼兒的創(chuàng)造力更多的是受好奇心的驅(qū)動，讓幼兒感受到教師是自我最忠實的支持者。不管多小的事，都要認真對待。 2021 年春先期投入 30 多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、 evd30 余套，幼兒圖書 2021 余冊，大型玩具 10 多件，玩具櫥 20 多個，睡床 200 多張，取暖乘涼設(shè)備 20 多套，飲水機 20 多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各 700 余套。二是嚴格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。 篇二：學(xué)前教育班班級工作總結(jié) 共同的理想，共同的目標，讓我們 43 個活潑可愛的女生相聚在一起。 二、班級制度 建設(shè) 根據(jù)系部紀檢、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度，以及為班級積極向上發(fā)展，特制定班級制度，大致如下： ； ，特制定了基本功練習(xí)制度，其中除三筆字、簡筆畫、普通話之外，又加入了琴法、兒童歌曲、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來練習(xí)。 3． 2021 年 3 月，我校學(xué)生會舉辦首屆書畫展，我 班同學(xué)積極參加，并榮獲優(yōu)秀組織獎。不僅如此，還將學(xué)到的知識傳授給同學(xué)，讓大家共同學(xué)習(xí)我國偉大的教育思想家陶行知先生的進步思想和我校的光輝歷史。這次活動不僅鍛煉了我們，使我們的教學(xué)技能更加嫻熟，同時也為大一新生樹立了榜樣。 14． 2021 年 12 月，由我系舉辦的迎新晚會暨專業(yè)成果展中，我班共報了五個節(jié)目，其中兩個節(jié)目入選，分別是具有異國風(fēng) 情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童話劇《白雪公主》。 年 4 月，我班團支部在 2021 成績突出被校團委評為先進團支部。 四、學(xué)習(xí)方面 一直以來 ，我班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極向上，學(xué)風(fēng)嚴謹，課堂紀律良好，氣氛活躍。以務(wù)實求真的態(tài)度，緊緊圍繞年初制定的學(xué)前教育發(fā)展目標任務(wù)，積極開展各項工作，經(jīng)過全區(qū)廣大學(xué)前教育系統(tǒng)干部職工的共同努力，學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)出健康發(fā)展的態(tài)勢。 三是保教質(zhì)量持續(xù)提高。 二是家庭教育科學(xué)發(fā)展有了新氣象。聯(lián)合衛(wèi)生辦公室舉辦了防控知識培訓(xùn)班，做到了及時發(fā)現(xiàn)、及時治療，避 免因治療不及時導(dǎo)致重癥病例的出現(xiàn)；第 三、廣泛宣傳發(fā)動，形成群防群控。第三是三做制度。語文教學(xué)以聽說讀寫為重點和基本點，每天重點培養(yǎng)。以極大的耐心對待幼小的孩子，時刻關(guān)注孩子們的成長。 孩子們每天都能在賞識，鼓勵中成長學(xué)習(xí)，身心愉悅，家長們也都很高興，不斷的聽到家長說孩子們遇到了好老師。 為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量， 2021 年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。 三、合班并園，著力改造就餐園 為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件。五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園。經(jīng)過長期的培養(yǎng) ,現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高 二、教學(xué)工作 本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算 術(shù)題等活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。 除整體工作以外，我們本學(xué)期做了以下工作。 月 1 日國際兒童節(jié)是全世界少年兒童共同的節(jié)日。具體包括：如何培養(yǎng)孩子的自立能力；如何以身作則，身教重于言教；積極配合幼兒園的各項工作；以及怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法四大部分。同時趙老師還針對以上方面提出切實可行的建議和策略，例如入學(xué)前，家長可以帶孩子逛書店、買書本文具等有意識地幫助孩子實現(xiàn)心理漸進過渡；入學(xué)之后，為孩子選怎樣的文具才能最大程度地集中孩子的注意力，不受其干擾等等。隨后，消防隊員又為全園師生進行了原地著裝的操法演練，消防員們嫻熟、快速的穿衣動作技巧，博得了在場師生以及家長的熱烈掌聲。全街道 13 處幼兒園，克服校舍陳舊、設(shè)施落后的困難，充分利用現(xiàn)有的資源豐富園所的文化，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，班班創(chuàng)設(shè)自由墻、主題墻，讓幼兒有自由展示的空間，更加直觀的接受教育。建立健全幼兒園安全規(guī)章制度，落實安全責(zé)任制，采取定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，加大幼兒園安全工作的管理力度，我們逢會必講，每月園長會重點強調(diào)，提高幼兒園的安全 意識及安全防范能力，及時消除安全隱患，確保幼兒健康成長。 在這個學(xué)期中，學(xué)前教育各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我們既有成績也有很多的不足，在今后的工作中，調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，整合資源，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭學(xué)前教育再上一個新臺階。在上級教育部門的指示精神下，我街道根據(jù)當(dāng)前學(xué)前教育的現(xiàn)狀結(jié)合街道幼兒教師的特點科學(xué)安排周六培訓(xùn)計劃，讓每個幼兒教師通過培訓(xùn)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和保教能力，有力的保障了學(xué)前教育發(fā)展的需要。在保教工作中幼兒教師加強了幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，從幼兒的坐、立、行到與人接物讓每個孩子都成為有禮貌、懂禮儀的好寶寶。最后，全體師生參觀了消防車及救援器材。講座內(nèi)容貼近孩子和家長的生活，給老師和家長都上了豐富而深刻的一課。講座中趙老師與家長們的現(xiàn)場互動，現(xiàn)場答疑，在輕松活潑的氣氛中解決了諸多的育兒困惑，更 是深受家長好評。小朋友們在老師們的指引下和家長們共同陪伴下小朋友們度過這一最快樂、最幸福、最喜歡的節(jié)日。徐教官從“火災(zāi)的起因到如何逃身自救”深入淺出的精彩講解和演示使與會的幼兒園園長和保安受益匪淺 ，讓大家明白“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”深刻道理。以課程改革為導(dǎo)向，以促進幼兒發(fā)展為目標，實施有效教研，關(guān)注有效教學(xué)，提高教師專業(yè)化成長，提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的整體保教水平。 班級中有什么需要家長幫忙的地方