【正文】 見習單位如有其他紀律要求，實習生必須認真執(zhí)行。各帶隊教師填好學生見習成績，寫出評語，報請見習領導小組批準。使學生的專業(yè)思想和業(yè)務素質(zhì)得到全面提高。在教學活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在見習幼兒園的期間，我不僅與了解了很多幼兒的小心思，最多的還是向X老師學習，怎么說，X老師是我以一個見習老師的身份第一個真正接觸這么久的幼兒教師，也是第一個與我面對面用語言交流經(jīng)驗的老師，在她的身上，我深深體會到受益匪淺。第一天，看著孩子們天真無邪的臉，我只有興奮，沒有了緊張。然而現(xiàn)在，許多家長教育孩子的心理有些錯位，不是用賞識的目光去看待孩子的優(yōu)點，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。如果你總是沉著臉，一言不發(fā)，一副漫不經(jīng)心的樣子，就會令孩子十分失望。女孩子更需要母親的傾聽。以前看《小王子》的時候，想著好一個講給大人聽的童話啊，可是現(xiàn)在想想，這似乎也的確表達了孩子幼稚而淳樸的心靈。他們可以說，那我的領導要是沒有錢了怎么辦呢，可是有一天他們會發(fā)現(xiàn)，領導是去他媽的。第一篇：學前教育專業(yè)教育見習總結(jié)學前教育專業(yè)教育見習總結(jié) 見習者姓名：XXX 班級學號：見習幼兒園：XXXX幼兒園 見習時間：XXXXXXX我們的孩子，也許就是我們自己。他們可以說，并不是所有的日本人都是日本鬼子，壞的日本人才是日本鬼子，可是有一天他們會發(fā)現(xiàn)，除了自己滿世界都是鬼子。北京城幼兒園的孩子都是活潑、熱情、禮貌、質(zhì)樸、好學、善良??的孩子，當然，我想我有限的形容詞詞匯量還是無法表達我在大三班見習時幼兒給我的好印象。母親的傾聽，會使女孩子成為有素養(yǎng)的女性。慢慢地，他也會養(yǎng)成對什么事都不關心的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如別人家的孩子。但是我又不驚對自己沒有信心，我不曾想要摧毀一個孩子幼小的心靈，可是我要如何建設他們的心靈世界呢？每一天的工作都是愉悅的，X老師待我并不生分，很自然的說：“X老師，幫我??”我總是希望可以勤奮點再勤奮點，盡量做到王老師不再第二遍告訴我要做什么，我開始不相信我可以認真對待我的工作，一份幼教的工作，這份本不是我自愿選擇的工作，也許就是孩子清澈的眼神讓我喜歡上了為孩子服務的工作吧。有時候書上的東西并不是那么容易被理解，但是在幼兒園的時候，卻可以想通很多的疑惑，甚至歸納出一些屬于自己的知識，感謝X老師給了我學習的機會，更感謝X老師在我的教育教學方面的指點，同時給予我畢業(yè)論文最好的建議。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等。通過教育見習，使學生深入理解所學得的文化科學知識，提高綜合運用學前教育專業(yè)知識的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育教學方法。五、見習要求：實習生在實訓基地或見習點見習期間，要嚴格執(zhí)行見習的有關規(guī)定與要求，不得無故缺席或不參加見習，有類似事情發(fā)生，將視情節(jié)輕重降低見習成績檔次，直至成績?yōu)榱?。學校派帶隊教師全程進行監(jiān)督指導。通過見習，讓學生進一步了解幼兒教育實際，了解幼兒教育的特點，學會觀察解讀幼兒，樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，激發(fā)對學前教育專業(yè)的興趣。（八）各學科課程教學中明確見習內(nèi)容，布置見習作業(yè)。舉止文明，待人有禮貌，穿著整潔，儀表端正。希望大家以飽滿的精神面貌投入到見習中去，展示教育系的優(yōu)良風采，為石家莊學院爭光。（五）聽幼兒園的優(yōu)秀生活教師和主任教師談對幼教工作的認識、經(jīng)驗和體會。（二）對見習生的要求遵守見習園的規(guī)章制度，虛心向老師、生活教師學習，主動協(xié)助老師和保育員的工作。交一份見習報告（見習地點，見習幼兒園特色，見習內(nèi)容，收獲和感受等）。這次實習的特點是人員集中、地點集中、行動集中，便于指導，便于管理。三、實習的收獲本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。其 次，教育 工 作。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。孫 克 敬二〇一四年十月十三日篇二：學前教育專業(yè)個人實習總結(jié)(蒲煥文)學前教育專業(yè)個人實習總結(jié)蒲煥文根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于2013年3月1日至2013年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進行了為期三個月的教學實習。進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。帶班的這二個多月，我給班上的每個家長都打過電話，并對二十多名幼兒進行了家訪。園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。深刻理解幼兒園的教學任務、目的以及發(fā)展方向。不知道其中的艱辛與不易。只有知道自己的不足，才能自覺的學習，彌補不足。學習幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。不能以自己的思維來揣度幼兒的思維，自己認為很簡單的問題，對于嬰幼兒來說很可能就會是一個無法理解的，這時候，我們以何種方式向他們表達清楚就顯得猶為重要了。我們首先就要適應這種課堂狀況。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：（1）表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。（3）專業(yè)技能不扎實。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這是我們必須要轉(zhuǎn)變的思想觀念，找準定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的關鍵。在學習的過程中，不同的教師對教學的組織有不同的方法。了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。只有從內(nèi)心里充滿對嬰幼兒的愛，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。提前知道投身這個職業(yè)所需要付出的辛勞。我們還不具備單獨解決問題的能力素質(zhì)。三、實習的收獲及不足：在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼篇三：學前教育專業(yè)的實習報告學前教育專業(yè)（?？疲┙逃龑嵙晥蟾鎴?告 題 目 教育實習總結(jié)學前教育專業(yè)的實習報告一、實習目的與意義理論結(jié)合實踐，將理論應用到實踐中。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。孩子們太天真可愛了，很快就接受