【正文】 11．樹立大局意識，服從教育體育局整體工作安排，積極配合其他科室工作，努力樹好教研室形象。 4．定期召開各學(xué)科教研員會議和各種專題會議，安排各種教研活動，幫助廣大教師不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。按照新課程改革的要求積極探索科學(xué)的操作性強(qiáng)的教師和學(xué)生評價 6 體系。評估結(jié)果將作為評選先進(jìn)縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的重要依據(jù)。 （三十六）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員和教師要建立起密切聯(lián)系，經(jīng)常深入基層學(xué)校調(diào)查研究，舉辦教學(xué)講座、召開座談會，每學(xué)期聽、評課不少于 60節(jié)。每年至少閱讀 1 本教育教學(xué)專著，并做好記錄。 行：執(zhí)教教師把?思?轉(zhuǎn)化為?行?，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效益。 （二十七）認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 （二十一）教研員經(jīng)常深入學(xué)校、教研組和課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，了解教學(xué)教研的基本情況，及時提出指導(dǎo)性意見；接受學(xué)科業(yè)務(wù)咨詢，解答教師教學(xué)中遇到的各種疑難問題。 四、教學(xué)研究 （十六）教學(xué)研究是教研室的核心工作。 （十二）強(qiáng)化對轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)管理。各學(xué)科中心組成員分別擔(dān)任各學(xué)校學(xué)科教研組組長，各校同學(xué)科教師為學(xué)科教研組成員。 一、組織建設(shè) （一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的職能部門，在中心小學(xué)校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。由縣區(qū)教育（體育）局直接組織選拔，并實行聘任制管理。 （十）中心小學(xué)要為教研員提供充足的工作 和學(xué)習(xí)時間，保證其專注于教研工作，不安排雜務(wù)。 （十四）實行定期向縣區(qū)教研室工作匯報制度。 （十九）積極引導(dǎo)教干教師開展課題研究，做到以科研促教研、教改和教學(xué)。 六、教學(xué)服務(wù) （二十五）增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。 觀：進(jìn)行觀課，記錄教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，并做好隨評。定期邀請本地或外地的教育專家或優(yōu)秀教師，就教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題與教師展開對話，實現(xiàn)信息交流，經(jīng)驗共享。外出學(xué)習(xí)、參加會議實行會后匯報制度。 （三十九）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的業(yè)務(wù)管理與考評由縣區(qū)教研室負(fù)責(zé)。做好教科研課題申報、管理及成果推廣等工作。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策與上級的指示，解放思想，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，實事求是，科學(xué)合理地安排本室各項工作，領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科教研員開展教學(xué)研究活動。 9．認(rèn)真抓好 教學(xué)研究中心 建設(shè)，健全內(nèi)部規(guī)章制度和崗位職責(zé)，逐步做到辦事有章可循、有法可依，推行民主管理。 ，服從整體，自覺維護(hù)主任辦公會的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。 3． 負(fù)責(zé)整體設(shè)計 全處的教育科研發(fā)展規(guī)劃、制訂每年的 教育科研工作計劃；及時做好階段、年度工作總結(jié)。 教研員工作職責(zé) 1．熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教研工作，勤奮踏實，為人師表。 8．介紹國內(nèi)外教研、科研、教學(xué)改革信息，幫助教師開闊視野，學(xué)習(xí)、借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，從實際出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高教師的教學(xué)能力 o 9．接受學(xué)科業(yè)務(wù)咨詢，解答教師教學(xué)中遇到的各種疑難問題。堅持平時掌 握、階段性考核與年終考核相結(jié)合，量化考核與基層評議相結(jié)合，定性與 定量相結(jié)合；堅持公平、公正、公開、透明的原則評價每位人員。聽課、評課主要以區(qū)內(nèi)為主。 ⑤出版?zhèn)€人教育教學(xué)專著 (不含習(xí)題集 )，第 一 作者賦 1 0 分，第二作 者賦 5 分，參編賦 3 分。 2．教學(xué)指導(dǎo) (40 分 ) (1)執(zhí)教示范課和舉辦業(yè)務(wù)講座情況 (1 6 分 ) 教研員執(zhí)教研究課、 示范課或做的學(xué)術(shù)報告每年以 4 次為準(zhǔn)，完成者得 1 0分，每少 1 次減 4 分，減完為止。 (3)學(xué)生競賽輔導(dǎo) (5分，附加分 ) ①輔導(dǎo)奧賽獲省級一等獎或國家級二等獎以上者，每人次加 1 分。 (2)理論素養(yǎng) (6 分 )。 (5)文明禮儀 (6 分 )。 說明：有下列情形之一者，取消當(dāng)年度考評資格，其考評成績自動降 為末等。 3．政府表彰，按照三年總積分，按照積分依次排名。每一學(xué)科每一單元開始前要進(jìn)行單元備課，內(nèi)容包括單元分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)教學(xué)進(jìn)度的安排 的安排等。 （ 2）簡備。原則上，考查學(xué)科的備課要 求同于考試學(xué)科。 3 年教齡及以內(nèi)的青年教 師所任教所有學(xué)科均須精備 , 做到項目齊全，思路清晰，書寫工整。 三、記錄聽課（ 10 分） 各學(xué)校校長、業(yè)務(wù)主任每學(xué)期聽評課不少于 30 節(jié)，中心校學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研員聽評課不少于 50 節(jié)，其他教師每周聽課不少于 1 節(jié)。重點(diǎn)關(guān)注教師試做作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)及錯題集，中小繼續(xù)推行考試學(xué)科周周清。所有測試實行無分?jǐn)?shù)等級制評價，不準(zhǔn)給學(xué) 生排名。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表進(jìn)行上課，不坐講，不拖堂，不上放羊式課堂，不隨意調(diào)課。其他項以學(xué)期為單位的考核，要注意平時的監(jiān)督。上課期間嚴(yán)禁教師接打手機(jī)。堅決杜絕平日不檢測，期末集中考的形式。作業(yè)科目及次數(shù)以作業(yè)設(shè)置為準(zhǔn)。針對教學(xué)的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn)行評價，最后有較為客觀的總體評價。對于教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)成績優(yōu)秀、工作態(tài)度端正的優(yōu)秀教師，如教學(xué)能手 , 可采用簡備、使用舊案等方式進(jìn)行備課。專職教師的所有課時備課均須精備，要做到項目齊全，思路清晰，書寫工整?！罢n本備課”等簡備方式要體現(xiàn)出以下幾個方面的內(nèi)容：①教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的分析；②教學(xué)過程的 15 大體思路。 。 一、備課（ 10 分） 所有學(xué)校均采用備課本備課，各學(xué)科（語數(shù)英、音體美、信息、實踐、品社、地方、學(xué)校、讀書、作文、班隊會）都要求有備課。 (3)發(fā)生重大事件，造成不良影響的。積極、 主動、熱情地為 學(xué)校服務(wù)，行風(fēng)正，工作實，形象佳。 (3)團(tuán)結(jié)協(xié)作 (6 分 )。全 市前 1 O 名的學(xué)生每有一名加 1 分；全省前 2 O 名，每有一名加 2 分。 (2)教師培養(yǎng) (24 分 ) ①指導(dǎo)參賽教師在國家、省、市 、區(qū) 級學(xué)科優(yōu)質(zhì)課 (教學(xué)技能大賽 )評比中獲一等獎，每人次分別賦 1 分 分，二等獎每人次分別賦 1 分。經(jīng)驗介紹、論文獲獎或發(fā)表字?jǐn)?shù)必須在 2021 字以上，多人參與的第一作者得分?jǐn)?shù)的 2／ 3，第二作者得分?jǐn)?shù)的 1／ 3，同一篇論文多次獲獎按最高級別記分。 (3