【正文】 時間來個聽算練習(xí)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長期堅持。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有部分同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細(xì)心。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，如?? 作業(yè)完成得好的： 本學(xué)期需要繼續(xù)努力的： 六年級數(shù)學(xué)老師家長會的發(fā)言稿篇二 各 位家長： 大家好！ 我是五（ 5）班的數(shù)學(xué)老師。 第二、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。 接下來解答幾位家長向我提出的一個問題，有好幾位家長或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個問題。當(dāng)孩子自己檢查到錯誤時，家長要及時表揚孩子，夸獎他“你真細(xì)心”。在課堂上，做完題后我都會給孩子們半分鐘時間自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請幾個同學(xué)把思路說給大家聽。 下面再說說完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)一定要認(rèn)真完成。通過我在學(xué)校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣，我的觀念是數(shù)學(xué)課怎樣引導(dǎo)孩子主動思考，思維活躍起來，孩子們上數(shù)學(xué)課時非常積極，但也有一些學(xué)生聽課習(xí)慣不好，只要聽課不好，成績肯定差！請各位家長平時和孩子交流時，一定要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識這個問題，要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課一定要專心，要用心聽課。整理了六年級數(shù)學(xué)老師家長會的發(fā)言稿，希望對大家有幫助！六年級數(shù)學(xué)老師家長會的發(fā)言稿篇一 各位家長： 晚上好！非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。下面我就結(jié)合孩子們目前存在的一些問題，從四個方面來說一說。是的，我們來看看為什么有的人從小到大，還總愛丟鑰匙、錢包。我告訴他們讀題不僅僅是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思，只有正確理解題意了，這算是真正讀好題了。 最后，做完后一定要檢查。希望家長們在孩子完 成作業(yè)時能多關(guān)注一下自己的孩子，孩子在認(rèn)真審題嗎？檢查了嗎？能說出想法嗎？多去看看，多去問問。針對這種情況，就要重視雙基的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練。一定要從小事做起，同時還要持之以恒，這樣才能產(chǎn)生效果，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)就無效果可 言了。（具體數(shù)據(jù)略） 許多同學(xué)成績和開學(xué)時相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題。 二、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。 學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣 （ 1）專心聽講的習(xí)慣。 （ 4）一絲不茍的習(xí)慣。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有 嗎？請予以關(guān)注。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會 孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評反饋就夠了。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每 天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。我認(rèn)為孩子犯錯了一定懲罰，當(dāng)然懲罰不一定要打，還是要講究方法的。所謂分心就是注意力不集中。 孩子在家里的學(xué)習(xí)活動是很多的。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計劃 進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會集中到當(dāng)時要做的事情上去。學(xué)習(xí)一種樂器，是我自己解決分心的好辦法，你們可以試一試。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。整理了六年級數(shù)學(xué)老師家長會的發(fā)言稿，希望對大家有幫助！六年級數(shù)學(xué)老師家長會的發(fā)言稿篇一 各位家長： 晚上好！非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。通過我在學(xué)校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣，我的觀念是數(shù)學(xué)課怎樣引導(dǎo)孩 子主動思考，思維活躍起來，孩子們上數(shù)學(xué)課時非常積極，但也有一些學(xué)生聽課習(xí)慣不好，只要聽課不好，成績肯定差！請各位家長平時和孩子交流時，一定要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識這個問題，要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課一定要專心，要用心聽課。 下面再說說完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)一定要認(rèn)真完成。在課堂上，做完題后我都會給孩子們半分鐘時間自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請幾個同學(xué)把思路說給大家聽 。當(dāng)孩子自己檢查到錯誤時，家長要及時表揚孩子，夸獎他“你真細(xì)心”。 接下來解答幾位家長向我提出的一個問題，有好幾位家長或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個問題。 第二、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，如?? 作業(yè)完成得好的： 本學(xué)期需要繼續(xù)努力的： 六年級數(shù)學(xué)老師家長會的發(fā)言稿篇二 各位家長： 大家好！ 我是五（ 5）班的數(shù)學(xué)老師。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細(xì)心。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。有部分同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長期堅持。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會， 讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是 否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。所以訂正非常非常重要。還可能談成績進(jìn)步嗎？ 正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。我有時候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。 有的孩子作業(yè)正確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。有了這份計劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。家長成心 低級錯誤 ，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止 低級錯誤 。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。今后的作業(yè) 包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點，并考察是否過關(guān)。 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。有的家長懷疑自己的孩子，會不會學(xué)習(xí)好，能不能趕上去。 ，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。 各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有不到一年的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。我們班 41 個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書 嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。再一逐條對照，“量”完成了沒有， 2．?dāng)?shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣 . 3．每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。 。如果是計算問題，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí)；如果是理解題意有困難，一定要讓 孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧；如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效；如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。 我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。為了給他們營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯， 就必需關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。 如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。 下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)期中考試試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。今天我想跟大家交流三個想法。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正 ，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。我們現(xiàn)在為了孩子，付出了，我們將來不后悔的。 一、匯報本班單元考試情況 本次測試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。這樣老師也可以對癥下藥。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。 一、匯報本班單元考試情況 本次測試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。 如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。而家長代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。 （ 2）讓孩子養(yǎng)成按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。每個孩子的智商都是差不多的，真正的天才和白癡只占千分之三。每 個孩子都喜歡表揚，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法，當(dāng)然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。 家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解，講完孩子還不會訂正，那么他可能就沒聽。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形