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第二批“不忘初心牢記使命”主題教育前期準(zhǔn)備工作情況匯報(bào)[5篇范例](完整版)

  

【正文】 會(huì)議 240 多場(chǎng)次,入戶走訪群眾 4800 多戶,對(duì)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織整體狀況、班子成員情況等集中會(huì)診,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,督辦解決。 二、學(xué)習(xí)教育先行,思想認(rèn) 識(shí)到位。 第二篇:第二批“不忘初心牢記使命”主題教育前期準(zhǔn)備 工作情況匯報(bào) 第二批“不忘初心牢記使命”主題教育前期準(zhǔn)備工作情況匯報(bào) 按照中央和省委、市委在開(kāi)展主題教育先學(xué)先查先改的要求, xx區(qū)堅(jiān)持“五個(gè)先行、五個(gè)到位”,精心謀劃部署,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),全面檢視問(wèn)題,強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),邊學(xué)邊查邊改,扎實(shí)做好前期準(zhǔn)備工作,為“不忘初 X、牢記使 X”主題教育高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)預(yù)熱升溫。 四是整改落實(shí)上再發(fā)力。部分非公企業(yè)黨組織對(duì)流動(dòng)黨員幫學(xué)送學(xué)不到位,沒(méi)有做到全覆蓋。把握輿論導(dǎo)向,以高度的政治敏銳性抓好宣傳引導(dǎo)工作,切實(shí)增強(qiáng)宣傳時(shí)效。 三、調(diào)查研究先行,責(zé)任落實(shí)到位。 8 月 28 日,分別召開(kāi)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體人員會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員培訓(xùn)會(huì),明確各組職責(zé)分工,靠實(shí)工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作高效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。第二批“不忘初心牢記使命”主題教育前期準(zhǔn)備工作情況匯報(bào) [5篇范例 ] 第一篇:第二批“不忘初心牢記使命”主題教育前期準(zhǔn)備工作情況匯報(bào) 第二批“不忘初心牢記使命”主題教育前期準(zhǔn)備工作情況匯報(bào) 按照中央和省委、市委在開(kāi)展主題教育先學(xué)先查先改的要求, xx區(qū)堅(jiān)持“五個(gè)先行、五個(gè)到位”,精心謀劃部署,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),全面檢視問(wèn)題,強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),邊學(xué)邊查邊改,扎實(shí)做好前期準(zhǔn)備工作,為“不忘初 X、牢記使 X”主題教育高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)預(yù)熱升溫。 二、學(xué)習(xí)教育先行,思想認(rèn)識(shí)到位。結(jié)合落實(shí)主題教育前期準(zhǔn)備工作,把抽調(diào)的 89名主題教育辦公室工作人員分成 15 個(gè)督導(dǎo)調(diào)研組,深入 18 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 244 個(gè)村,就農(nóng)村黨員參教信教問(wèn)題、排查解決違規(guī)違紀(jì)發(fā)展黨員、軟弱渙散基層黨組織整頓、深化黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化四項(xiàng)工作開(kāi)展調(diào)研督查,采取座談交流、調(diào)查問(wèn)卷、民主測(cè)評(píng)、入戶走訪等方式,發(fā)放農(nóng)村黨員參教信教問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查表 8500 多份,召開(kāi)黨員群眾代表會(huì)議 240 多場(chǎng)次,入戶走訪群眾 4800 多戶,對(duì)全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織整體狀況、班子成員情況 等集中會(huì)診,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,督辦解決。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、電臺(tái)、 xx 在線專欄、手機(jī) APP、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)等媒體,廣泛宣傳黨的十九大和十九屆三中全會(huì)精神、開(kāi)展主題教育的重大意義及第一批主題教育中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和成功做法,刊發(fā)相關(guān)信息稿件 200 多期,不斷增強(qiáng)基層黨員參加主題教育的積極性和主動(dòng)性。 下一步,我們將按照中央和省委、市委的部署要求,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步修改完善工作方案和學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃,統(tǒng)籌謀劃推進(jìn),把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),圍繞學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)聚焦發(fā)力,努力把開(kāi)展主題教育激發(fā)出的干事熱情和進(jìn)取精神,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。堅(jiān)持將自我檢視查擺出的問(wèn)題和專項(xiàng)整治的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),建立銷號(hào)管理制度,實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn),即知即改、同步整改,持續(xù)用力向“硬骨頭”開(kāi)刀 。 一、謀劃部署先行,組織保障到位。把握主題教育基本原則和目標(biāo)要求,吃透政策精神,努力做到先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、深學(xué)一層,確保主題教育沿著正確方向有序推進(jìn)。健全完善黨委、黨總支、黨支部和黨員信息 4 本臺(tái)賬,通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社、街道社區(qū)、企業(yè)及非公有制經(jīng)濟(jì)組織摸排,進(jìn)一步理順黨組織隸屬關(guān)系、核實(shí) 黨員信息,為主題教育順利開(kāi)展打牢了基礎(chǔ)。緊密結(jié)合中央和省委、市委關(guān)于開(kāi)展“不忘初 X、牢記使 X”主題教育活動(dòng)的要求 ,為全區(qū)各級(jí)黨組織和黨員干部配發(fā)《綱要》《選編》等必讀書(shū)目 3 萬(wàn)多冊(cè) ,配發(fā)《黨內(nèi)政策法規(guī)匯編》《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選編》等 3000 多冊(cè),為系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提供了有力保障 。 一是理論學(xué)習(xí)上再深化。著力抓好建章立制工作,對(duì)尚未成熟的加強(qiáng)研究,亟待規(guī)范的抓緊完善,切實(shí)堵塞制度漏洞。 一是學(xué)習(xí)形式多樣。圍繞調(diào)研主題,書(shū)記牽頭抓總,各班子成員具體抓。一是部署合理,重視程度高。 二、特色亮點(diǎn) 一是深化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。 三是靈活創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)方式。建立 x 個(gè)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)基層聯(lián)系點(diǎn),年初以來(lái),處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入到基層支部檢查指導(dǎo) xx 人次,參加學(xué)習(xí)討論 xx 人次。二是有的黨組織“三會(huì)一課”、民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度執(zhí)行不到位,支部主體作用發(fā)揮不充分。突出整治庸懶散慢和為官不為等不正之風(fēng),營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。為確保主題教育活動(dòng)高起點(diǎn)開(kāi)局、高質(zhì)量推進(jìn) ,區(qū)委高度重視,多次召開(kāi)專題會(huì)議,集中學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神,研究機(jī)構(gòu)設(shè)置、意見(jiàn)方案制定、會(huì)議講話起草等工作。 9 月 14 日上午,我們召開(kāi)全區(qū)“不忘初心,牢記使命”主題教育工作會(huì)議和專題培訓(xùn)對(duì)接會(huì),深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要講話、重要批示精神,全面落實(shí)中央和省市委主 題教育工作會(huì)議部署要求,對(duì)主題教育開(kāi)展進(jìn)行全面動(dòng)員、提出明確要求、作出全面部署。根據(jù)我區(qū)實(shí)際,針對(duì)不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn),堅(jiān)持“橫向分類指導(dǎo)、縱向規(guī)范統(tǒng)一”原則,對(duì)農(nóng)村、城市社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、“兩新”組織、學(xué)校、醫(yī)院、國(guó)企、科研院所、流動(dòng)黨員等 9 個(gè)領(lǐng)域黨組織,進(jìn)一步作出具體安排,形成全區(qū)主題教育“ 1+9”模式。重點(diǎn)圍繞“紅色物業(yè)”品牌創(chuàng)建,集中開(kāi)展小區(qū)公共 用房、公共收益等“五項(xiàng)專項(xiàng)治理”行動(dòng),大力開(kāi)展“深化‘雙報(bào)到’、為民解難題”活動(dòng),推動(dòng)醫(yī)療、教育、法律等志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)小區(qū),著力營(yíng)造“共建共治共享”的治理新格局。醫(yī)院黨組織。認(rèn)真把握主題教育基本原則和目標(biāo)要求,引導(dǎo)廣大黨員干部先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、深學(xué)一層,牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等篇目,真正形成用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。 5 天的時(shí)間,參加讀書(shū)班的學(xué)員通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、研討交流、聆聽(tīng)先進(jìn)人物事跡宣講、觀看警示教育片等多種形式深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)“初心”“使命”的堅(jiān)守,加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解,進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、深化思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)黨性錘煉,堅(jiān)定發(fā)展信心?!耙皇觥?,即開(kāi)展一次述職。下一步,我們準(zhǔn)備每半年開(kāi)展一次述職、評(píng)議,每季度組織一次專題考試,形成常態(tài)化制度化,切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村黨支部書(shū)記履職履責(zé)意識(shí),著力打造守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的支部書(shū)記隊(duì)伍,推動(dòng)形成內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力的長(zhǎng)效工作機(jī)制。二是在調(diào)查研究上抓深抓細(xì)。建立“三個(gè)問(wèn)題清單”,通過(guò)聽(tīng)取基層黨員干部、群眾的意見(jiàn)建議,檢視反思突出問(wèn)題,找準(zhǔn)差距,明確努力方向和改進(jìn)措施。按照“整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限”的要求,對(duì)各級(jí)各部門(mén)的“問(wèn)題清單”、“整 改清單”和班子的整改方案進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān),督促指導(dǎo)各單位精準(zhǔn)嚴(yán)實(shí)制定班子整改方案,結(jié)合個(gè)人“問(wèn)題清單”“整改清單”,通過(guò)公開(kāi)承諾、整改落實(shí)、民意測(cè)評(píng)等措施,推進(jìn)問(wèn)題立行立改、真改實(shí)改。把調(diào)查研究落到具體工作上,圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要指示批示精神,按照中央重大決策部署,緊扣省市委重點(diǎn)工作開(kāi)展調(diào)研,把情況弄清楚、癥結(jié)分析透、對(duì)策想明白,著力解決存在的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為、換抓落實(shí),引導(dǎo)廣大黨員干部提升工作標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立大局意識(shí),勇于擔(dān)當(dāng)作為,提振精氣神,進(jìn)一步樹(shù)牢新發(fā)展理念,探索出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢(shì)充分釋放,符合 XX 區(qū)實(shí)際的發(fā)展新路子?!耙辉u(píng)”,即進(jìn)行一次民主評(píng)議。我們專門(mén)印發(fā)了《區(qū)委常委會(huì)“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見(jiàn)工作方案》,要求區(qū)委常委帶頭,結(jié)合各自分管領(lǐng)域,采取多種靈活機(jī)動(dòng)方式,召開(kāi)不同形式、不同層次座談會(huì),與基層干部群眾面對(duì)面交流,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng),既抓縣處級(jí)以上關(guān)鍵 少數(shù),又突出普遍性、覆蓋全體黨員干部,利用黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心
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