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第二批“不忘初心牢記使命”主題教育前期準備工作情況匯報[5篇范例](存儲版)

2025-06-03 02:55上一頁面

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【正文】 “兩學一做”融入中心工作。 一、精心抓好謀劃籌備 一是認真抓好前期準備。三是迅速開展動員部署。各鎮(zhèn)街、區(qū)直各部門單位每周向指導組報告工作開展情況,各指導組及時梳理匯總督導檢查情況,向領導小組匯報,強力推進主題教育開展。激發(fā)村黨組織書記擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)、爭當頭雁的工作熱情和奉獻精神。中小學校黨組織。采取送組織溫暖、送學習資料、送專題輔導和征求意見建議的“三送一征求”方式,保證學習內(nèi)容和學習時間有效落實,充分調(diào)動流動黨員參加主題教育的積極性和主動性,力爭做到“活動全員覆蓋、教育不留死角”。截止目前,全區(qū)各級黨組織累計開展集中學習 2200多場次,掀起了“學優(yōu)秀、比先進、爭先鋒”的高潮。同時,緊緊圍繞全區(qū)工作大局,對照中央和省市委專項整治內(nèi)容,制定了我區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育專項整治整改方 案,明確責任主體、進度時限和工作措施 ,實行項目化推進 ,逐條逐項推進落實,推動專項整治取得實效。 10 月 14 日,將考試成績反饋給各鎮(zhèn)街,對 67 名成績在 80 分以下的村支部書記,責成相關鎮(zhèn)街加強培訓學習,進行二次補考。一是在學習教育上再用心用力。通過座談交流、個別訪談等形式搞好“三聽兩問”,即聽服務對象、聽基層黨員、聽普通群眾的意見建議,問存在的突出問題、問改 進作風和工作的良方;上級黨組織要結合巡視巡察、干部考察、工作考核等,對下級領導班子和班子成員把脈問診。同時,探索建立務實管用的長效機制,把主題教育中國歷史整改落實作為我們重點工作的重要動力,不折不扣落實中央和省市委各項決策部署,以干在實處、走在前列的實際成效來檢驗主題教育的成果。做到與完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結合起來,與做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作結合起來,與黨中央部署正在做的事結合起來,與本單位業(yè)務工作結合起來,找準短板弱項,制定解決方案。在具體推進上,單位之間推進力度還不均衡,有的單位參加集中學習討論比較積極,但自學的時間和質(zhì)量難以有效保證,學習停留 在碎片化、淺層次閱讀;個別單位調(diào)查研究還不接地氣;個別單位存在黨員干部集體學習、學習時長難以保證,等等?!耙豢肌保磁e行一次專題考試。在此基礎上,全面梳理檢視在巡視巡察、干部考察、工作考核、督導督察、審計、信訪、電視問政等方面的意見建議,目前調(diào)研和征求意見工作正深入推進。充分運用報刊、廣播、學習強國、燈塔黨建等媒體或網(wǎng)絡平臺,廣泛宣傳開展主題教育的重大意義、先進典型和成功做法??蒲性核h組織圍繞“紅色聯(lián)創(chuàng)”品牌創(chuàng)建,開展“四聯(lián)系”活動,即單位及干部聯(lián)系村(社區(qū)),黨委成員聯(lián)系院所黨組織,院所機關支部聯(lián)系創(chuàng)新團隊,機關黨員聯(lián)系課題組,帶動黨員發(fā)揮先鋒模范作用?!皟尚隆苯M織黨組織。 農(nóng)村基層黨組織。我們以紀委八個派駐紀檢組為基礎,組建了由正科級領導干部任組長、正科級干部任副組長的 8 個巡回指導組,從區(qū)直有關單位抽調(diào) 48 名政治素質(zhì)高、黨性強、業(yè)務精的干部充實到巡回指導組,每個指導組負責 23 個鎮(zhèn)街和部分 區(qū)直部門單位,同時督促指導各鎮(zhèn)街、區(qū)各部門單位所屬基層黨組織的主題教育。進一步調(diào)整充實了主題教育領導小組辦公室,從區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室、區(qū)紀委監(jiān)委、區(qū) 委組織部等,抽調(diào) 60 余名高素質(zhì)業(yè)務骨干,設立五個工作組,制定了工作規(guī)則,在區(qū)教育局集中辦公??偨Y主題黨日等好做法,用制度的形式固化下來,把 “不忘初心、牢記使命”主題教育融入日常、抓在經(jīng)常。對城鄉(xiāng)各黨組織進行一次全面督查,強化主題黨日、“三會一課”等基本制度執(zhí)行,對工作開展不到位的進行整改,把壓力和責任傳導落實到基層。紀檢監(jiān)察機關深入城鄉(xiāng)基層單位,檢查民生服務部門、辦事窗口和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)xx 次,批評教育 x 人;制定肇東市整治發(fā)展環(huán)境“十條”禁令,對全市 x 個重點審批職能和服務窗口單位進行專項巡查,查處破壞發(fā)展環(huán)境案件 x 起,給予黨政紀律處分 x 人,公開曝光破壞發(fā)展環(huán)境典型案件 x 起。在基層開展以“”為主題的“主題黨日”活動,組織集中學習、重溫入黨誓詞等主題實踐活動 xx 多場次。 二是嚴格執(zhí)行基本制度。三是形式多樣,活動載體豐富。 按照上級要求,對照結合省委巡視反饋意見列出問題群眾反映問題、接訪下訪活動發(fā)現(xiàn)問題、新媒體反映問題、深調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題分批開展檢視,并形成班子和班子個人的檢視清單,為整改落實和召開專題民主生活會奠定基礎。 (二)在調(diào)查研究上“用智”。 六是氛圍營造上再提升。 三是檢視問題上再對標。主要是個別部門單位對開展主題教育的思想認識不夠到位,存在著“上熱中溫下冷”的現(xiàn)象 。同時,督促全區(qū)各級黨組織和黨員領導干部,聚焦近年來中央脫貧攻堅專項巡視、中央掃黑除惡督導、中央生態(tài)環(huán)境保護督察、國務院大督查、民主生活會和組織生活會查擺、省委巡視等各類巡視巡察和督導督察反饋的問題,嚴格按照“四個對照”“三個擺進去”“五個找差距”的工作要求,認真梳理問題清單,切實分析問題癥結,提出解決問題、改進工作的思路舉措,堵住滋生問題的“天窗”“暗門”,讓群眾在主題教育開始前就看到變化、見到實效。采取組織全體黨員干部看短片、學理論、談體會等方式,明晰黨員初 X,堅定擔當使X。 8月 19 日,區(qū)委召開全區(qū)基層黨建重點任務及主題教育前期準備工作推進會,傳達中央和省委、市委關于第二批主題教育前期準備工作的相關會議精神,安排部署我區(qū)工作。對在主題教育中組織不力、敷衍塞責、效果較差的單位,將嚴厲批評、嚴肅問責。堅持眼睛向下、腳步走實,圍繞全區(qū)脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護、項目建設等重點工作進行走訪調(diào)研,通過班子座談、個人訪談、調(diào)查問卷等方式,摸清基本底數(shù),找準問題癥結,廣泛征集意見建議,為撰寫調(diào)研材料提供真實可靠的資料。 我區(qū)主題教育準備工作充分扎實,基礎保障到位,及早進入了角色和狀態(tài),但與中央和省委、市委要求還有一定的差距和薄弱環(huán)節(jié)。 8 月 23 日,區(qū)委常委、組織部長 xx 帶領督查組深入機關、教育、衛(wèi)生、國有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等領域黨組織,通過查閱資料、檢查筆記、聽取匯報等方式,對“不忘初 X、牢記使 X”主題教育前期準備情況進行督查,針對區(qū)工信 局機關黨支部集中學習頻次不夠,國有企業(yè)、非公經(jīng)濟組織、社會組織等 3 個黨委前期熱身準備工作不充分等問題點名通報,并對問題嚴重的非公經(jīng)濟組織黨委和社會組織黨委下達整改提示函,責令限期整改。堅持上下聯(lián)動,既抓縣處級以上關鍵少數(shù),又突出普遍性、覆蓋全體黨員干部,利用晨會、黨委 (黨組 )理論學習中心組學習、“三會一課”“固定黨日”等時機常態(tài)化開展學習。 8 月 16 日,區(qū)委組織部參照上級組織架構,提 前從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門單位抽調(diào) 89 名政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的黨員干部組建主題教育領導小組辦公室,設置綜合協(xié)調(diào)組、材料簡報組、宣傳報道組、指導聯(lián)絡組、專項整治和作風督查組等 5個工作組和 10 個巡回指導組,劃分督導單位,迅速開展督導工作。市委常委、區(qū)委書記 xx*多次主持召開常委會議研究部署主題教育啟動準備、方案制定、機構組建等工作。區(qū)委辦、宣傳部于 8 月 14 日、 15 日先后下發(fā)通知,要求各級黨組織采取個人自學、集體學習、專題輔導、座談交流等形式學習重要講話、會議、文件精神,全區(qū)各級黨組織累計開展集中學習 3200 多場次。堅持邊學邊改、即知即改,狠抓問題整改落實。同時,各級黨組織結合固定黨日,立足全區(qū)紅色資源,大力弘揚革命先烈精神,在主題教育中掀起了“學優(yōu)秀、比先進、爭先鋒”的熱潮。 二是調(diào)查研究上再聚焦。定期不定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 直屬各單位主題教育進展情況進行重點抽查,及時掌握主題教育動態(tài)情況、薄弱環(huán)節(jié)及整改成效,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,防止出現(xiàn)工作空擋盲區(qū) 。 8 月 16 日,區(qū)委組織部參照上級組織架構,提前從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門單位抽調(diào) 89 名政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的黨員干部組建主題教育領導小組辦公室,設置綜合協(xié)調(diào)組、材料簡報組、宣傳報道組、指導聯(lián)絡組、專項整治和作風督查組 等 5個工作組和 10 個巡回指導組,劃分督導單位,迅速開展督導工
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