【正文】 ，無不為他的不幸所悲傷，為他的忠誠、純真、善良所感動。阿米爾少爺會說的第一個詞是爸爸，而哈桑會說的第一個詞是阿米爾。這不是什么童話故事，也并 非喜劇。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾?！眿寢尩哪樕下冻鰺o奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯了事的孩子。自己也隨父親逃往美國。知道阿米爾回到阿富汗之后才逐步揭露父親的犧牲與丑聞。這一點還說明他良知未泯，終于有了一次對得起哈桑并贖罪的機會了。阿米爾少爺內(nèi)心有一定的嫉妒心，他不滿父親對哈 桑過多的贊揚和獎勵和自己的冷淡失望，內(nèi)心一直感到挫敗和不平，內(nèi)心開始排斥對自己忠心耿耿的哈桑。但在一場風箏比賽后，一切都隨之改變了。 看完這本小說后，我在思考一個人問題，當人覺得自己有罪惡感和有愧疚感后，是不是才會待人更加寬容呢？才會對別人的一些錯誤或者不完美去包容和諒解呢？本故事中阿密爾能娶將軍的失貞女兒很大程度上就是他發(fā)現(xiàn)索拉雅的錯誤再怎么大，再怎么不完美也沒有自己所犯的錯誤大也沒有自己的罪孽重，所以他可以在眾人的嘲諷中娶帶有不貞形象的將軍女兒。從此他的人生踏上了贖罪的路途。他為此感到無能和懦弱。但是他不能從阿米爾身上找到半點自己的影子，父親和好友拉辛汗在一次交談時對阿密爾行為還用太懦弱來形容。記得書前曾寫著 獻給所有阿富汗的孩子。他會為索拉博追逐天上的風箏，由一個放風箏的人變成了一個追風箏的人。哈桑固然忠誠、固然善良，他的行為固然讓人感動，可是他骨子里那種根深蒂固的奴性卻無法改變。 這句話背后隱藏的愛恨糾葛，心靈羈絆，一絲一縷又細細密密地纏上心頭。他終于明白了彼此的意義 —— 以生命為代價。也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了哈桑的死訊。 《追風箏的人》大學讀書筆記 3 《追風箏的人》講述了 12 歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼?？尚Φ氖?，哈桑對阿米爾少爺“為你，千千萬萬遍”，在阿米爾少爺眼里，哈桑卻不配做他的朋友，實際上童年中，哈桑才是有血有肉的孩子，而阿 米爾少爺則是一個懦弱者。 我在想，作者真正的意境是控訴戰(zhàn)爭或是人性的罪惡，還是勸導人們內(nèi)心向善，在我看來，通過全篇跌宕起伏的劇情，處處透漏著人性的抉擇，而后面的故事總是在說，善良的選擇是沒有錯的，是偉大的。這也許 對他來說是一個美好的結(jié)局嗎 ? 《追風箏的人》大學讀書筆記 2 一次偶然的機會，我在七年級 5 班發(fā)現(xiàn)了一本名字叫《追風箏的人》，在此之前，我曾聽過一首歌叫《追風箏的孩子》，于是它引起了我的興趣，便借此機會粗讀一番。阿米爾為了得到爸爸全部的愛，不惜陷害哈桑一家 。說起這個我們的鄰國，并不是一個太平世界?？雌饋?，我與書無緣了。 《追風箏的人》大學讀書筆記 1 看了《追風箏的人》這本書對我來說是一個沉下心來讀書的開始，一個深入思考的開始。一只拖著長長尾巴的風箏在天空中翩翩起舞。阿米爾和哈桑，是一對從小一起長大的主仆，或者說伙伴。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭的槍下。并撫養(yǎng)長大的故事。 這是豆瓣上評分最高的一本書，拿到手翻閱后，果不其然是本好書，很快就被作者的文字帶到了阿富汗兒童的生活中，讀完后想留下一些東西，于是寫下這篇讀書筆記，以便于自己日后重溫。 有時候犯錯在 所難免，但錯誤也有大小，有的可以原諒，有的不能。 當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。也許故事的結(jié)局并不完美。 書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。我追，風拂過我臉龐，我唇上掛著一個潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。所以我理解阿米爾，理解是這個時代逼他作出的決擇。而阿米爾和哈桑只不過是那個時代的悲劇罷了。但我心中卻升起一絲淡淡的惆悵：因為哈桑死了，看不到阿米爾的成長與救贖。阿密爾的父親是這個喀布爾里最有錢又有聲望且受人敬重的普什圖人。哈桑是那個時候最會追風箏的人，他總是能知道風箏的方向。父親去世幾年后，突然有一日他接到父親的老友 拉辛汗打來的電話。這也讓他自己心靈有了殘缺，覺得自己 是個罪人， 38 歲的阿密爾回到阿富汗知道真相后，他才開始為了哈桑的兒子千千萬萬遍。胡塞尼寫的有名的代表作，同時也是他的第一本小說。主要以阿米爾與他父親仆人哈桑的親密友誼為貫穿全文的主線，寫出了三代人的情感糾葛。所以他選擇了一個卑鄙而極端的方式，誣賴他，把他趕走。有人說哈桑太傻 ，我卻不那么認為，我覺得這恰恰是他善良的表現(xiàn)。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如愿得冠。使阿米爾對哈桑充滿了若有若無的嫉妒，卻忽視了哈桑對自己無條件的忠誠。有的人，或許沒有真誠待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點；有的人無時無刻的關(guān)心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應以同樣的真誠去回報他們。這是一個夢啊！因為一個書名，因為一個夢境，我買下了它。就是戰(zhàn)爭，進一步推動了悲劇的發(fā)生。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價，使我必須宰割的羔羊。然而，在一場風箏比賽后，哈桑被壞蛋阿塞夫侮辱，阿米爾目睹了全過程，但是由于內(nèi)心的懦弱沒有上前制止這一悲劇的發(fā)生，讓他內(nèi)心自責不已。也是從這時起，兩人的距離變得親近起來。成長的確不是一件容易的事情，父母的教育，個人的修養(yǎng)，生活的閱歷都會將我們塑造成獨一無二的人，希望那些因為年少 無知犯的錯都能夠得到救贖和寬恕，無論以怎樣的形式?！皭邸⒖謶?、愧疚、贖罪這是伊莎貝拉阿蓮德對此書的評價。但是，哈桑的孩子還處于危難之中，這 時候，阿米爾戰(zhàn)勝了自己的懦弱，勇敢了救出了哈桑的孩子，也拯救了自己。 也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。在冗雜世界里的紛繁，習慣了一切的美好，如今還要再次溫習那些支離破碎的情感，想挽救，只因為愧疚。這兩個人物也是這本書的主要人物。在別人眼中，他們不僅是仆人，還是不同種族的人類，被別人歧視的種族。當尋找到哈桑的時候，沒想到哈桑卻意外喪生，留下的只有不滿 1 歲的孩子。花開的世界里，爾虞我詐讓我們受過傷，流過淚，驕傲 過，虛偽過，或許，沒有一種良藥能讓我們默默無聞付出一輩子。可是，我想他應該不曾后悔為阿米爾做的一切。等候花開，卻無聲，靜心的世界永遠比喧鬧的世界少一些虛偽。然而，在一場風箏比賽后，他們兩人得了冠軍，哈桑為給阿米爾逐回落下的風箏，哈桑受到了一個經(jīng)常辱罵“他父親”的孩子阿塞夫的侮辱。那風箏究竟是什么？到底誰才是追風箏的人？這兩個問題一直伴隨我到最后。 追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎？為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節(jié)，許多 的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。風箏，又是風箏，一次偶然的放風箏得機會使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角，其實不管那孩子經(jīng)歷了多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單的生活才對。希望有機會對一個人說。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍天空，仿佛把人帶到更深更廣遠的世界。 似乎一切都是注定的。然而這個被爸爸一生深埋的秘密揭開時，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭的槍下。胡賽尼（ KhaledHosseini）， 1965 年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國。因為這部書，讓世界了解了一個遭受戰(zhàn)火蹂躪的、默默無聞的阿富汗斯坦人，這才是文學的魅力，也是這部小說的藝術(shù)魅力。為你，千千萬 萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情 ! 為你，千千萬萬遍。我只知道記憶與我同在，將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)變得灰白單調(diào)的生活畫布上。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一身，這 在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！再來說說追，追風箏，也相當重要，你搶到了最后一個被擊落的風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。 書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危 險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動??這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。我在加利福尼亞有美好的生活，有座帶尖頂?shù)钠练孔?，婚姻幸福，是個前程遠大的作家，岳父岳母都很愛我。 分析：寫出哈桑住的地方的破舊，也與哈桑的毫無怨言相對比，寫出了哈桑隨遇而安的美好精神。之前我也見過這種神色，這種羔羊的神色。 分析：哈桑對我服從，忍讓?！懊?。我可以用它來給你造句。我知道自己這樣很殘忍，好像以前，我總是拿那些他不懂的字眼來戲弄他，但取笑哈桑有點好玩 —— 雖然是病態(tài)的好玩，跟我們折磨昆蟲的游戲有點相似。說真的，我寧愿相信自己是出于軟弱，因為另外的答案，我逃跑的真正原因，是覺得阿塞夫說得對：這個世界沒有什么是免費的。 “你會怎么做呢 ?”我重復。哈桑站起來了，但他只是站在那兒，露出茫然失措的表情，好比一個男人，剛才還 在海灘愉快地散步，此刻卻被浪花卷到大洋中間。我雙足跪倒，疲累不堪，垂頭喪 氣。生日快樂。分析：寫出爸爸對我的威懾力之大?！拔沂裁匆矝]教過你嗎 ?”他生氣地說，轉(zhuǎn)向那個一臉壞笑的士兵，“告訴他最好一槍就把我打死，因為如果我沒有倒下，我會把他撕成碎片?！安?，親愛的爸爸。這次不會。在阿富汗，我有工作；在美國，我有工作。 他和法莎娜把家當搬進后院那間破屋子，那個他出生的地方。“喂，巴巴魯，今天你吃了誰啊 ?” 他們一起歡樂地叫喊 ,“你吃了誰啊，塌鼻子巴巴魯 ?” 分析：小朋友們欺負阿里，而阿塞夫是始作俑者，看出阿塞夫的壞。但這許多年過去以后，他已經(jīng)在這里了，活生生的，坐在離我不到十英尺的地方。一枚地雷?！薄胺畔?。 第五篇：追風箏的人讀書筆記 《追風箏的人》讀書筆記 上學期在圖書館里無意發(fā)現(xiàn)一本封面很吸引我的書，具體是怎樣的也記不太起了，只記得是一本橘黃色的平裝本?？梢娝麑ι畛錆M希望，友情滿含期待。另一個主人公阿米爾則經(jīng)常思考著哈桑和他是否屬于朋友關(guān)系其思考的結(jié)果往往是否定的。然而事實并非如此，他們總是在不經(jīng)意間爬上心頭，回首前塵，記憶總是會在某個特別的地方停留。小說的最后，作者在一群孩子中奔跑，為索拉博追風箏，就像哈桑為他追風箏一樣，不停地奔跑 著因此“我”為了贖罪可以不顧生命去營救哈桑的兒子以還清“我”對哈桑犯下的罪過。阿米爾雖然在美國結(jié)了婚，過上了遠離戰(zhàn)爭的生活，可是他內(nèi)心深處卻始終帶著對哈桑的愧疚。當阿米爾看到哈桑遇到危險時他并沒有挺身而出而是選擇離開。他被侮辱時，一直都知道阿米爾就躲在 旁邊，他卻選擇了沉默。 胡塞尼的《追風箏的人》以三十多年前的阿富汗為背景，講述了12 歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑的故事?！薄鞍阉畔?！”“別打了。 “你的朋友說得對，老爺?！? 分析：寫出我的害怕戰(zhàn) 爭 —— 你不忍知道的，親愛的阿米爾，那在恤孤院的廢墟上搜救情景，到處是小孩的身體碎片??” 廢墟和乞丐，觸目皆是這種景象。我想眨眼，但不能。“阿米爾少爺會怎么想呢？”他對我說，“要是戰(zhàn)爭結(jié)束，有朝一日阿米爾少爺回來，發(fā)現(xiàn)我鳩占鵲巢，他會怎么想？”然后，為了悼念你的父親，哈桑穿了四十天黑衣服。” 分析：寫出了爸爸強烈的自尊。 我偷眼望向爸爸，看見他和拉辛汗坐在一起，尋思他眼下在想些什么。分析：寫出我對這次機會的珍惜，以及我不希望我讓爸爸失望。” 分析：寫出了爸爸的剛毅，不向邪惡屈服。 爸爸不耐煩地嘆了一口氣，那又刺痛我了，因為他不是沒耐心的人。“謝謝你，阿里。他朝我走來，將它掰開，在額頭上磨碎?！斑€手 !”我大喊，“還手，你這個該死的家伙 !”我希望他還擊。我答應要念給他聽的那本故事書在他腳下，書頁被微風吹得劈啪響。這是個公平的代價嗎 ?我還來不及抑止，答案就從意識中冒出來：他只是個哈扎拉人，不是嗎 ?分析：用了我的心理描寫，寫出了我的軟弱、懦弱。 分析：寫出了哈桑的無邪與忠誠，襯托出我的討厭?！薄鞍」?。 “不知道，阿米爾少爺。 “是的，爸爸。我與哈桑的友誼 —— 在那高高的枝椏上，我們相對而坐，沒穿鞋的腳丫晃來蕩去，褲兜里滿是桑葚干和胡桃，我們換著玩那破鏡子，邊吃桑葚干，邊用他們?nèi)訉Ψ?，忽而吃吃逗樂，忽而開懷大笑。但也許你沒有看到，拉著彈弓的人是我。分析：成年的我仍然有些的懦弱。 也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。 從