【正文】 一怒殺死閻婆惜，犯了人命官司。這些故事塑造了眾多英雄人物形象，其中有性格剛烈的武松，武藝高強(qiáng)，逆來(lái)順受的林沖，機(jī)智果斷的吳用，結(jié)交廣義的宋江，都給我留下了深刻的印象。 通過(guò)讀完水滸傳，我才知道武松 是一個(gè)做事沖突，聰明，能遇事解決的漢子，這讓我非常的敬佩他。 第二篇：《水滸傳》讀書(shū)感悟精品《水滸傳》讀書(shū)感悟集錦 【導(dǎo)語(yǔ)】《水滸傳》是一部著作，一部值得仔細(xì)品讀的作品。 【篇四】《水滸傳》讀書(shū)感悟集錦 最近幾天，我讀了明代施耐庵著成的名垂青史的《水滸傳》，里面運(yùn)用了許多比喻和夸張的手法，把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，隨著里面的發(fā)展而熱血激蕩。 《水滸傳》主要寫(xiě)了發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng) 民起義英雄形象。概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。武松殺了人之后，就去縣衙自首。 【篇一】《水滸傳》讀書(shū)感悟集錦 今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了水滸傳，讀完后，我的心久久不能平復(fù)?！睍?shū)在我們的生活中必不可少，多讀書(shū)，才能獲得更多的知識(shí)，寒假里，我利用空余時(shí)間讀了“中國(guó)四大名著”之一的《水滸傳》?！奥芬?jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手??”這是水滸的主題歌，唱的多么豪邁，有力，現(xiàn)在的社會(huì)雖然不像以前那樣受壓迫，但還是有一些不法分子做壞事，我們要像水泊梁山好漢一樣，與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，讓我們的國(guó)家更加和平，強(qiáng)大。后來(lái)，宋江受到了重重困難，結(jié)識(shí)了好漢，但蔡京、高俅等人不放過(guò)宋江，最終用毒酒毒死了宋江。只有宋江、盧俊義、吳用、花榮等二十七位好漢在朝中受封，但最終宋江、盧俊義、吳用、花榮還是死了，真是昏君奸臣??！我想，方臘和宋江都是英雄好漢，可方臘最終被斬首，如果他們聯(lián)起手來(lái)攻打朝廷，也不會(huì)落到這么慘的下場(chǎng)。武松殺了人之后，就去縣衙自首。概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。 《水滸傳》主要寫(xiě)了發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了 一系列農(nóng)民起義英雄形象。 【篇四】《水滸傳》讀書(shū)感悟集錦 最近幾天，我讀了明代施耐庵著成的名垂青史的《水滸傳》，里面運(yùn)用了許多比喻和夸張的手法，把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，隨著里面的發(fā)展而熱血激蕩。 第三篇：水滸傳讀書(shū)心得感悟 800 字優(yōu)秀 《水滸傳》是中國(guó)“四大名著”之一。在三敗梁山泊時(shí)，他被活捉上山后向宋江保證會(huì)向天子重奏招安一事，而后卻轉(zhuǎn)面無(wú)恩，連日稱(chēng)病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的 御酒中，讓他們中毒身亡。作者以精湛的筆法描寫(xiě)了北宋年間，以宋江為首的 108 位梁山好漢反抗朝廷的故事，塑造了許多有血有肉的形象，如宋江、林沖、李逵等。 我更喜歡魯智深，雖然他貌不驚人，但他身體里有萬(wàn)千力氣，他形象高大威猛，他仗義豪爽，讓讀者甚至?xí)械臒o(wú)賴(lài)們也深深地敬佩他。梁山泊的解體與悲劇也同樣跟宋江分不開(kāi)，所以說(shuō)，“敗也宋江”。宋江到梁山泊以后，他處理問(wèn)題比較周全，有人說(shuō)他虛偽、玩權(quán)術(shù)，這是他處理問(wèn)題的一種手段。有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從調(diào)查虛實(shí)入手，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。宋江帶領(lǐng)眾人征方臘以后，原本的 108 位好漢還剩下 27 個(gè)，其余的不是犧牲就是出走了，而朝廷并不信任他，對(duì)他加害致死。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，所以造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。這的確是一本十分耐人尋味的一本書(shū)。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。 他們是天上 108 位星辰，來(lái)到人間替天行道。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。 在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的 些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反。智多星吳用幾次獻(xiàn)策 :吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶 。真不愧為智多星呀 !天孤星花和尚魯智深是 位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠 。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。因此，這也是我們民族大義的根本所在。 《水滸傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。target=39。施耐庵將自己對(duì)于社會(huì)、制度、正義不得伸張的不滿(mǎn)淋漓盡致地?fù)]灑在李逵身上，同時(shí)又寄托了作者對(duì)反抗和自由的熱切向往。金氏父女正是由于素不相識(shí)的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關(guān)西的魔掌。它既是精神，又是品德，更是古人為人處事的標(biāo)范。在發(fā)達(dá)的今天，商品經(jīng)濟(jì)狂潮的沖擊 下，誠(chéng)實(shí)、信用在人們心中已搖搖欲墜，大家爾虞我詐，得到的是大把鈔票，而丟失的卻是我們民族思想的精髓。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共 108 人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義?！端疂G傳》具體描寫(xiě)的是以宋江為首的農(nóng)民起義的故事。 機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改、忠心耿耿、仗義疏財(cái)??然而，水滸有一種精神最可貴 —— 講義氣。” 一首豪氣凌云的反詩(shī)，將我禁錮在忠義的王國(guó)?！薄翱v橫三十六 ，播亂在山東”的宋江。無(wú)怨無(wú)悔。 兄弟情在紅塵中散發(fā)無(wú)限，是沒(méi)有色的酒，時(shí)間越久，味道越醇，是沒(méi)有墻的家，那 108位兄弟生生世世一家人。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。 讀《水滸傳》心得感悟 500 字六 今天，我讀了《水滸傳》這部書(shū)，一想到一百零八位英雄好漢，心里就涌出一股贊嘆，他們有勇有謀，都是一些好漢，但被奸臣所害，被逼上了梁山。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來(lái)書(shū)信 (招文袋 )及五十兩黃金酬謝。晁蓋鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶(hù)，人稱(chēng)托塔天王。 時(shí)間在默默 地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中 虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。自問(wèn)世以來(lái)，不脛而走，風(fēng)靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，雅俗共賞。他叫魯濱遜。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。這是給我留下印象最深的人物之一。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天 甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。學(xué)習(xí)就是積累知識(shí)、懂得道理。 祥子，一個(gè)善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。他用虎妞的錢(qián) 買(mǎi)了一輛車(chē)，但不久，又不得不賣(mài)掉它以料理虎妞的喪事。就像一粒有棱有角的石子，為了追求自己的 夢(mèng)想，挑入波濤洶涌的大江里面，隨著澆水一路前進(jìn)，不斷磕碰，最后，為了生存，原來(lái)的棱跟角都會(huì)被消磨掉。 這個(gè)故事使我知道：華佗是古代的名醫(yī)，受到了后人的懷念與崇敬，他具有非常高明的醫(yī)術(shù)以外，還具備了不貪圖名利、不畏懼強(qiáng)權(quán)的可貴品質(zhì)?！闭f(shuō)的是天空不清澈就可能會(huì)爆裂，大地不安寧就可能會(huì)塌陷，神明不顯靈就可能會(huì)消失，河流沒(méi)有水就可能枯竭，萬(wàn)事萬(wàn)物不能生長(zhǎng)就可能滅亡，君王不能 統(tǒng)治天下就可能顛覆。 《水滸傳》這本書(shū)使我了解了中國(guó)古代的歷史，它贊揚(yáng)了水滸英雄們的反抗精神，揭露了封建社會(huì)腐敗的丑惡嘴臉，這的確是本非常內(nèi)人尋味的書(shū)。題目可以用《讀后感》，也可以用《讀有感》。原文內(nèi)容往往用 3～ 4句話(huà)概括為宜。但是，她接下來(lái)與渥倫斯基邂逅之后的事情，以及她最后 走的極端，讓人感到深深憐憫。他們有了在自己罪惡的結(jié)合下的犧牲品：女兒安妮。一切的前因后果，都在于此，都在于她的不安于本分，心中的自制力不高。托爾斯泰近乎苛刻的描寫(xiě)下，安娜其實(shí)我認(rèn)為不然，她并沒(méi)有權(quán)利去評(píng)判，真正的評(píng)論權(quán)，是掌握在當(dāng) 事人的手中。 再引出自己根據(jù)以上內(nèi)容的感想。但如果您 看過(guò)全本《三國(guó)演義》，您也許就不會(huì)這樣講了?！蓖跗接謫?wèn)：“若魏斷我汲水之道，軍士不戰(zhàn)自亂矣。 譬如近幾年來(lái)對(duì)外開(kāi)放，有的單位便拼命引進(jìn)外國(guó)的汽車(chē)、電器， 卻不了解引進(jìn)的目的是為了提高我國(guó)產(chǎn)品的技術(shù)水平和質(zhì)量，使之更快地趕上世界先進(jìn)水平。如果你贊成文章的觀點(diǎn)，可以在讀書(shū)心得中表示擁護(hù)、支持、發(fā)揮、稱(chēng)頌；如果不贊成它，則可以批評(píng)、論爭(zhēng)、斥責(zé)、反對(duì)。在這一原則指導(dǎo)下，也常常輔以抒情，采用敘述、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，做到敘述簡(jiǎn)潔，議論精當(dāng)，抒情真摯。 寫(xiě)讀書(shū)心得必須要敘 議結(jié)合。這些 單位可謂是患了主觀主義的病癥。” 可笑呀，馬謖！他只知道“兵法云”、“孫子曰”，卻沒(méi)有想到情況不同，兵法也有不適用的時(shí)候。可以說(shuō)，西征勝利，蜀漢無(wú)后顧之憂(yōu)，馬謖有很大功勞。 聯(lián)系實(shí)際?？袑幠?，總體來(lái)說(shuō)，是一個(gè)怯弱而又勇敢的人。這突出了一個(gè)叛逆的女人，和敢于 與現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)抗的形象。 這部以死亡而收?qǐng)龅膽騽⌒员瘎?，卻成就了安娜她走上了條極端的路，沒(méi)有自制力其實(shí)是種可怕的東西。在社交界，她是一種美麗的，慈祥的，任何人都喜歡的形象，可是，當(dāng)她瘋狂之后，為愛(ài)情所忙碌，以名譽(yù)和兒女為代價(jià)的這種行為，讓人困惑和不解。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。 第二段選擇一個(gè)其中比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的一些地方，把它表達(dá)出來(lái)，切記是要用記得語(yǔ)言最好不要摘 抄?！彼愿毁F以窮賤作為根本，高貴以低下作為基礎(chǔ)?！笔峙酢兜赖陆?jīng)》，許多處片段讓我喜歡，也難以忘懷。 明天會(huì)是什么樣？沒(méi)人知道。而他所喜愛(ài)的小福子的自殺，更是熄滅了他心中最后一朵希望的火花，終于，他喪失了對(duì)生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他為了美好的生活而努力，而奮斗。就是聾啞人也要學(xué)習(xí)，甚 至獄中囚犯都在認(rèn)真讀書(shū)、寫(xiě)字，就是殘疾人也要刻苦的學(xué)習(xí)。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。 《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。陽(yáng)光刺眼些便是所謂的困難，水少澆些便是所謂的艱 1 苦。 ===========================讀《魯濱遜漂流記》有感 在浩淼海洋零零丁丁的一座孤島上，一個(gè)衣衫襤褸但卻有著堅(jiān)定目光的男人正在極目遠(yuǎn)眺，仿佛以生活從末失去希望。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節(jié) 40 分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。無(wú)奈，宋江怒殺閻婆惜，發(fā)配江州，與李逵等相識(shí)。但最令我回味的還是那第四十回合：梁山泊好漢劫法場(chǎng)，白龍廟英雄小聚義了 這個(gè)故事大概是這樣的：黃文炳道破假回書(shū)上破綻，戴宗被打成招，下進(jìn)牢里，斬首之日，梁山好漢及李逵來(lái)救，李逵不分官兵百姓，舉斧亂砍，晃蓋喝止不聽(tīng)。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。 水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。 《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。那吳用、花榮追隨了宋江，雙雙吊死在樹(shù)上，留得清名于世。在我心中蕩起一片又一片漣漪?? 水滸于忠義，須臾不可離。民不聊生，官逼民反。換句話(huà)說(shuō)，水滸傳就是義氣的凝結(jié)，就是義氣的聚集，就是義氣的體現(xiàn)。施耐庵就是在長(zhǎng)期民間傳說(shuō)、民間說(shuō)話(huà)藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工寫(xiě)定成書(shū)的。 讀《水滸傳》心得感悟 50