【正文】 它們的偶然誤差也是一樣的 .以上四個方面比較表明 ,共振干涉法和相位比較法無論是原理、儀器、操作 ,還是誤差分析 ,有更多的共同之處 .而時差法則和前兩個方法的不同則更多一些 .共振干涉法和相位比較法一直是實驗室研究中經(jīng)常用到的 ,而時差法則比較經(jīng)常出現(xiàn)在工業(yè)測量上 .【 1】 聲速的測量方法有多種 ,實驗室常用方法是利用聲速與聲波頻率 ,及波長的關(guān)系進行測量 .諧振頻率 ,由頻率計直接讀出 ,關(guān)鍵是測出聲波的波長 .由于超聲波波長短、容易測量、不可聞等優(yōu)點 ,多 數(shù)實驗室選用超聲聲速測定儀 ,調(diào)節(jié)兩換能器互相平行進行測 量 .但在該實驗教學實踐中發(fā)現(xiàn) ,聲速測定儀兩換能器互成某一角度時 , 接收換能器也能夠接收到交變信號 ,是否能夠利用這一交變信號測量聲速呢 ? 成任意角度 ,從而使接收換能器能在發(fā)射換能器的不同方位上測量聲波 ,必須在聲 速測定儀的基礎(chǔ)上進行簡單的改進 .聲速測定議的結(jié)構(gòu)如圖 l 所示 ,一換能器固定在邊沿上 ,另一換能器固定在可移動底座上 ,但換能器的方向不能自由轉(zhuǎn)動 .據(jù)此 ,用鋁合金制成如圖 2 所 示的延長臂 A 和換能器套圈 ,裝上延長臂 ,并用套圈固定螺絲套緊 。 3）示波器上振幅極大值的不穩(wěn)。 2）把示波器的“ Yinput”接超聲波測速儀的接收器 S2,示波器“ X輸入”聯(lián)接到低頻信號發(fā)生器的電壓輸出（不能接同步輸出）。觀察示波器，當屏幕的波形幅度最大時，說明換能器 S1 處于共振狀態(tài)。發(fā)射器的平面端面用以產(chǎn)生平面聲波；接收器的平面端面則為聲波的接收面和反射面。當相位差 22 21 0 時，由（ 5）式，得 y A2xA1，即軌跡為一條處在于第一和第三象限的直線 [參見圖 16— 2(a)]。當波源的頻率和駐波系統(tǒng)的固有頻率相等時，此駐波的振幅才達到最大值，此時的頻率為共振頻率。 數(shù)據(jù)記錄與處理 【一】 測量系統(tǒng)的諧振頻率 f kHz 此時換能器間距 L mm【二】 用共振干涉法測波長（（ v公 =） 1L mm， 11L mm mm 聲速 v= 百分偏差 B= 【三】用相位比較法測波長 （ v 公 =） 數(shù)次數(shù) iLi/mm數(shù)次數(shù) i+6Li+6m/mm6()/6()iiLLmm +=()mm 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 聲速 v= 百分偏差 B= 思考題：用相位法測量波長時，指出本實驗用哪兩個圖形之間的距離： 測量波長：（在正確的圖下畫√） 進入實驗室后，按實驗指導老師要求撰寫。 實驗原始數(shù)據(jù) 第三篇：聲速測量實驗報告范文 實驗時間： 2021年 月 日，第 批簽到序號： 【進入實驗室后填寫】 福州大學 【實驗一】 聲速測量 （ 303 實驗室） 學學院 班班級 學學號 姓姓名 實驗前必須完成【實驗預(yù)習部分】 登錄下載預(yù)習資料 攜帶學生證提前 10 分鐘進實驗室 實驗預(yù)習部分【實驗?zāi)康摹? 】 【實驗儀器】 (名稱、規(guī)格或型號 ) 【實驗原理】（文字敘述、主要公式、原理圖） 實驗預(yù)習部分【實驗內(nèi)容和步驟】 】 實驗預(yù)習部分 一、寫出示波器以下標號的功能（用中文表述），并復(fù)習它們的位置（參本考課本 P148圖圖 1913）： 28 26 31 35 16 37 39（或 11） 19 27 23 25 二、在下圖方框中標出函數(shù)信號發(fā)生器的四個部位分別對應(yīng) 哪個選項。 （ 33） 在共振條件下 ,將 2S 移近 1S,在緩慢移開 2S,當示波器上出現(xiàn)振幅最大時 ,記下 2S 的位置 0x （ 44） 由近及遠移動 2S,逐次記下各振幅最大時 2S的位置 ,連續(xù)測 010個數(shù)據(jù) ,321,xxx? 10x （ 55） 用逐差法計算出波長的平均值。當接收端面與發(fā)射頭間的距離恰好等于半波長的整數(shù)倍時 ,疊加后的波就形成駐波。其中,用駐波法與相位法測量。盡管實驗的兩個小時里面并不能夠?qū)⑦@個實驗所涵蓋的所有有關(guān)知識都學會 ,但就是卻能夠?qū)@個實驗有了深刻的印象 ,而且在后來老師總結(jié)后 ,也能真正理解實驗原理了 ,并不僅僅局限于實驗數(shù)據(jù)的記錄。移動接收器到某個共振位置時 ,示波器上又會出現(xiàn)最強的信號 ,繼續(xù)移動到某個共振位置 ,則兩次共振位置之間的距離即為 2 實驗儀器 聲速測量儀、示波器、信號發(fā)生器。繼續(xù)移動接收器 ,直到找到的信號再一次與發(fā)射器的激勵電信號同相時 ,移過的這段距離就等于聲波的波長。 。其中,用駐波法與相位法測量。當接收端面與發(fā)射頭間的距離恰好等 于半波長的整數(shù)倍時 ,疊加后的波就形成駐波。 （ 33） 在共振條件下 ,將 2S 移 近 1S,在緩慢移開 2S,當示波器上出現(xiàn)振幅最大時 ,記下 2S 的位置 0x （ 44） 由近及遠移動 2S,逐次記下各振幅最大時 2S的位置 ,連續(xù)測 010個數(shù)據(jù) ,321,xxx? 10x （ 55） 用逐差法計算出波長的平均值。 實驗原始數(shù)據(jù) 第二篇：聲速測量實驗報告 聲速測量實驗報告 姓名 ::陳巖松 學號 :5501215012 班級 ::本碩實驗班 1151班 實驗名稱 聲速的測量 實驗?zāi)康? 。 若超聲波發(fā)出的聲波就是平面波 ,當接收器面垂直于波的傳播方向時 ,其端面上各點都具有相同的相位。由縱波的性質(zhì)知 ,駐波波節(jié)處的聲壓最大。 數(shù)據(jù)處理及記錄 共振頻率 f=3 613kHz 數(shù)據(jù)記錄如下 ((單位 :mm): 0x 1x 2x 3x 4x 8 068 9 198 9 976 10 679 10 185 5x 6x 7x 8x 9x