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局長(zhǎng)慶祝第36個(gè)教師節(jié)大會(huì)上講話[5篇模版](完整版)

2025-06-08 13:22上一頁面

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【正文】 任務(wù) ,怕辜負(fù)了同志們的希望?!吧眢w是革命的本錢”,要引導(dǎo)老師們積極參與體育鍛煉,認(rèn)真做好工間操,為老師們愉快工作、幸福生活創(chuàng)造更好的條件。其次要高質(zhì)量完成其他各 學(xué)科教學(xué)任務(wù)。如果把人的一生比作一條河流,學(xué)生時(shí)代如同河流的最上游,老師們正是河流上游的“守護(hù)神”。特別是今年高考,各項(xiàng)核心指標(biāo)穩(wěn)步提升:本科上線(不含藝體飛) 1792 人,本科上線率 %,較 2021 年增長(zhǎng)了 個(gè)百分點(diǎn);重本上線 501 人,繼續(xù)保持 2021 年以來的增長(zhǎng)勢(shì)頭。我們不但要和新冠肺炎疫情進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng),要完成教育教學(xué)的年度工作,還要全面完成市委、市政府安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù),每一項(xiàng)工作都充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在此基礎(chǔ)上我們將在本學(xué)期啟動(dòng)閬中市家長(zhǎng)學(xué)校,開始全市家長(zhǎng)的全員輪訓(xùn)。二是有效應(yīng)對(duì)了安全穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。三是教育信息化年度任務(wù)全面完成,工作重心開始從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向課堂教學(xué)與教育管理的深度應(yīng)用轉(zhuǎn)變,在線教學(xué)、網(wǎng)上報(bào)名、視頻會(huì)議、安全管理等應(yīng)用實(shí)踐不斷取得新的突破。我代表閬中市教育科技和體育局,祝全市廣大教職工、教育工作者和離退休教師節(jié)日快樂!市領(lǐng)導(dǎo)非常重視今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng),市委常委、宣傳部部長(zhǎng)陳曉波同志,市人大常委會(huì)副主任祝琳同志,副市長(zhǎng)易良同志,市政協(xié)副主席張昭萍同志今天專門蒞會(huì)指導(dǎo),體現(xiàn)了市委、市人大、市政府、市政協(xié)對(duì)教育的高度重視、對(duì)老師們的親切關(guān)懷。 (一)在全市上下的關(guān)心支持下,我們?nèi)缙谕瓿闪私逃l(fā)展任務(wù)。一是有效應(yīng)對(duì)了新冠肺炎疫情的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。 (三)在全市上下的關(guān)心支持下,我們持續(xù)推動(dòng)了發(fā)展環(huán) 境優(yōu)化。 2021 年市教科體局在全市 75 個(gè)單位的第三方社會(huì)評(píng)價(jià)排位,從 2021 年的 55 上升到了 16 位,這是全市人民對(duì)教育工作的最大褒獎(jiǎng)。 (二)在質(zhì)量提升的萬里長(zhǎng)征中,人民教師的奮斗精神充分彰顯。 三、新的學(xué)年迎風(fēng)再起航,我們共同創(chuàng)造閬中教育的美好未來老師們,同志們,春風(fēng)化雨周復(fù)始,教育發(fā)展無窮期。 (二)全市學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)立德樹人。首先要關(guān)心老師 們的專業(yè)成長(zhǎng)。教育系統(tǒng)干部職工,要在市委市政府領(lǐng)導(dǎo)下,以更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和更加務(wù)實(shí)的工作,創(chuàng)造人民更加滿意的發(fā)展成績(jī),為把我市早日建成川東北教育重鎮(zhèn)和文教體育高地,做出我們新的貢獻(xiàn)! 衷心祝愿老師們節(jié)日快樂! 衷心祝愿閬中教育越來越美好! 謝謝大家! 第二篇:在縣第 36個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話 在縣第 36個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話 各位老師、同志們 : 首先,我在這里向大家道一聲感謝 !大家的辛 勤付出,讓的教育面貌一直在向好的方向、好的成績(jī)前進(jìn)。教育發(fā)展的變化、成績(jī),哪怕很小的變化,哪怕孩子的一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕每年高考多考一個(gè)一本,多考一個(gè)清華、北大,我都有一種自豪,對(duì)教師的自豪,對(duì)教育的自豪。 早晨散步的時(shí)候,我觀察到縣政府院子里的樹這幾年長(zhǎng)的很好。其四,它要向上生長(zhǎng),才能長(zhǎng)成參天大樹,它向左生長(zhǎng)、向右生長(zhǎng),都長(zhǎng)不成,只能長(zhǎng)粗。會(huì)前,省四大家班子領(lǐng)導(dǎo)還分 赴各地甚至到外省調(diào)研教育工作。省委、省政府又在市委召開了座談會(huì),我在會(huì)上也匯報(bào)了意見和建議。特別是在今年要接受義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收的情況下,我們要?!叭齻€(gè)增長(zhǎng)”,還要保十多項(xiàng)剛性指標(biāo)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),沒有億元是驗(yàn)收不掉的。年初我們測(cè)算,僅義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建驗(yàn)收,農(nóng)村學(xué)?;ň鸵獌|元,還不包括億元的教研器材、桌椅板凳、電子黑板。機(jī)遇稍縱即逝,但政府沒有錢,又不能負(fù)債,所以我們就給建投公司加壓。沒有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把轄區(qū)內(nèi)的教育當(dāng)作自己的責(zé)任來擔(dān)當(dāng),是搞不成的。勵(lì)志扶貧學(xué)校,我們投入了億多元的資金,集團(tuán)每年投入資金萬元左右,但是我們還愿意叫國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校,還愿意在央企這棵大樹下乘涼,為什么 ?我們無非是為了喚起社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心、重視和支持。每個(gè)人都有短處,要互相包容 。四是家長(zhǎng)的支持。 哪個(gè)學(xué)生不是老師改變的 ?我對(duì)我的老師非常崇敬,哪位老師的名字都能喊出來,節(jié)假日都要發(fā)一個(gè)短信,無以回報(bào),短信問候。人們常說“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,我們老師教好孩子不僅要傳道,而且要授業(yè),要解惑,要讓坐在講臺(tái)下的每個(gè)孩子都成才成人。壯而好學(xué),如日中之光 。昨天下午在辦公室研究安排專項(xiàng)債的時(shí)候,我就跟財(cái)政局的負(fù)責(zé)人說,不論怎么安排要把教育衛(wèi)生往前排,教育衛(wèi)生優(yōu)先。只要堅(jiān)持不懈,永不言棄,久久為功,必有成效。 發(fā)展教育就像一棵樹,根基如果不牢,我們?cè)倭己玫脑竿?,我們滿懷的激情,我們沖天的干勁,都是竹籃子打水一場(chǎng)空。 當(dāng)前,我市正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型振興發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,能否抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展,關(guān)鍵在人才,根本在教育。進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理體制,建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和投入機(jī)制,全面形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于教育科學(xué)發(fā)展的新體制、新機(jī)制。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng) +智慧教育”,加強(qiáng)與浙大萬鵬公司的深入合作,共享全國(guó)、全省最優(yōu)質(zhì)教育資源,利用“智慧教育”平臺(tái),讓大賽獲獎(jiǎng)老師、全國(guó)金牌教師為全市學(xué)生授課;不斷加大與外地名校特別是與本省名校的對(duì)接交流、合作辦學(xué)力度,不斷提升全市教育工作整體水平。全市教師隊(duì)伍要深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記提出的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)班主任津貼補(bǔ)助制度;賦予學(xué)校更多自主權(quán),優(yōu)化教師績(jī)效考核,提高教師課時(shí)補(bǔ)助;實(shí)行教師隊(duì)伍每年例行健康體檢全覆蓋,增加優(yōu)秀教師的檢查項(xiàng)目。要把教育事業(yè)放在事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略高度,一如既往地重視、關(guān)心和支持教育,及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中遇到的重大問題,做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要。 第四篇:慶祝第 36 個(gè)教師節(jié)講話稿 慶祝第 36個(gè)教師節(jié)講話稿 ※ ※ ※ 同 志 ( 2020年 9 月 X 日) 同志們: 在第 36 個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,今天我們隆重集會(huì),共同慶祝廣大教師和教育工作者的節(jié)日。啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建工作,市教育局對(duì)首批申報(bào)的 32 處學(xué)校進(jìn)行了初驗(yàn),從基礎(chǔ)設(shè)施、內(nèi)設(shè)配置、裝備運(yùn)用、教育改革、隊(duì)伍建設(shè)以及內(nèi)部管理等多個(gè)方面,打造了樣板,實(shí)現(xiàn)了引領(lǐng)。對(duì)此,市委、市政府是滿意 的。相對(duì)城區(qū)而言,農(nóng)村學(xué)校在教育投入、師資配置等方面還存在較大差距,教育教學(xué)質(zhì)量不能被家長(zhǎng)認(rèn)可,加之群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強(qiáng)烈,愿意在農(nóng)村上學(xué)的也越來越少,通過進(jìn)城購房等舍近求遠(yuǎn)擇校現(xiàn)象越來越突出,城區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)壓力加大。 以標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ),著力促進(jìn)辦學(xué)條件均衡發(fā)展。市教育局要拿出意見,各鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)落實(shí),確保到明年底,實(shí)現(xiàn)全域達(dá)標(biāo)、全面過硬。教師隊(duì)伍均衡配備是教育均衡發(fā)展的第一要素。堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村傾斜的導(dǎo)向,探索教師“市管校聘”管理模式,打破城鄉(xiāng)師資界限,讓教師由“學(xué)校人”變成“系統(tǒng)人”,搞好調(diào)配交流、培養(yǎng)培訓(xùn)。教育信息化可以突破時(shí)空限制,打造“沒有圍墻”的學(xué)校,是促進(jìn)教育高位均衡的最佳結(jié)合點(diǎn)和著力 點(diǎn)。要高度重視網(wǎng)絡(luò)教育資源庫建設(shè),提高錄播教室的使用效率,加強(qiáng)本土優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)應(yīng)用,及時(shí)上傳各地優(yōu)質(zhì)課例、案例,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源,提高網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)應(yīng)用實(shí)效。一要深化實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)前教育要突出規(guī)范辦學(xué),提高保教質(zhì)量,規(guī)劃新建、改建、擴(kuò) 建一批安全適用的公辦幼兒園,引導(dǎo)名園舉辦社區(qū)配套幼兒園,確保每個(gè)幼兒都能接受良好 的學(xué)前教育。在制定特色發(fā)展規(guī)劃中,要充分考慮歷史傳統(tǒng)、師資專長(zhǎng)、自身優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)條件、社會(huì)背 景等方面的因素,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、打造亮點(diǎn),走符合實(shí)際的特色辦學(xué)之路。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任。積極引導(dǎo)社會(huì)力量投資辦學(xué),放寬準(zhǔn)入 條件,完善優(yōu)惠政策,引入公平競(jìng)爭(zhēng), 支持企業(yè)個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)以及國(guó)外教育機(jī)構(gòu)等各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等形式進(jìn)入教育領(lǐng)域,舉辦民辦教育。 一、我鎮(zhèn)教育事業(yè)的飛速發(fā)展得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可近年來,我鎮(zhèn)教育事業(yè)迅猛發(fā)展,中小學(xué)布局調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施逐步配套完善,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,無論是辦學(xué)層次、辦學(xué)條件,還是隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面均取得了可喜的成績(jī),教育事業(yè)多年來保持在全縣前列 。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),鎮(zhèn) 2 黨委、政府更加 大力關(guān)心教育、支持教育,為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。廣大教育工作者要有危機(jī)感,要有優(yōu)勝劣汰的心理準(zhǔn)備和承受能力,要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模,努力提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。要把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的一塊凈土,努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑,使教師真正無愧于人類靈魂的工程師,使教育工作真正無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)。教師不僅是一種職業(yè),更是一項(xiàng)育人的事業(yè),人民教師的神圣職責(zé),就是傳授知識(shí),傳承民族精神,弘揚(yáng)愛國(guó)主義,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。今后,鎮(zhèn)黨委、政府將同全鎮(zhèn)人民一道,一如既往地把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的支持力度 ,始終做推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這些成績(jī)的取得,是全鎮(zhèn)社會(huì)各界、各部門單位、廣大干部群眾共同關(guān)心、共同支持的結(jié)果,更是廣大教育工作者辛勤努力、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。 同志們,國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來。一方面,要發(fā)揮政府辦學(xué)的主導(dǎo)作用。不同學(xué)校之間的差異,關(guān)鍵是特色的差異,核心是文化的差異。 以特色化為方向,著力促進(jìn)教學(xué)主體均衡跨越。要把德育綜合改革放在優(yōu)先和突出位置,深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,尤其是要加強(qiáng)青少年校外社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè),深入挖掘區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,強(qiáng)化社會(huì)資源的綜合利用,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”聯(lián) 合育人格局,全面培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三要搞好培訓(xùn)。一要建好硬件。要加大教師流動(dòng)力度,深化教師補(bǔ)員、校長(zhǎng)掛職交流、城鄉(xiāng)教師幫扶等機(jī)制,實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱、以城帶鄉(xiāng)、以優(yōu)扶差,促進(jìn)師資交流 、資源共享和發(fā)展同步。一要提升隊(duì) 伍素質(zhì)整體“強(qiáng)”起來。從了解的情況看,今年確定的 38 個(gè)教育建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展不夠平衡,有的鎮(zhèn)街計(jì)劃早、行動(dòng)快、抓得緊,但也有部分鎮(zhèn) 街到現(xiàn)在還沒有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,有的處于停工狀態(tài)。一要繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化布局。四是素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)。目前,全市還有相對(duì)薄弱學(xué)校 20 所,多數(shù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低、技術(shù)裝備落后、功能不健全,距離省、市規(guī)范化學(xué)校的差距還很大;有的校舍條件簡(jiǎn)陋、多年老化、經(jīng)久失修。三是隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。通過看和聽,總體感覺去年以來特別是自《行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施以來,全市各級(jí)高度重視,創(chuàng)新舉措,狠抓落實(shí),教育均衡發(fā)展邁出了新的步伐,取得了顯著的階段性成效。堅(jiān)持把教育建設(shè)項(xiàng)目逐年列入政府工作報(bào)告和民生實(shí)事計(jì)劃,抓好學(xué)校,小學(xué)、小學(xué),小 學(xué)、小學(xué)等學(xué)校建設(shè),推進(jìn)實(shí)施校園操場(chǎng)硬化、沖水式廁所改造、食堂“明廚亮灶”營(yíng)養(yǎng)配餐等一批教育工程項(xiàng)目。選派“好校長(zhǎng)”“好教師”到基礎(chǔ)教育好的發(fā)達(dá)地區(qū)掛職和培訓(xùn),爭(zhēng)取三年內(nèi)輪訓(xùn)一遍,努力打造一支愛崗敬業(yè)、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)過硬的一流校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、追求高尚情操、錘煉高尚品格,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,用“學(xué)為人師、行為世范”的人格魅力,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。要著力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。深入推進(jìn)課程改革,
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