【正文】 公正就是為人處世站在客觀的立場(chǎng)上，不受外界因素的影響，不偏重任何一方，對(duì)事不對(duì)人，以理服人。只有懷揣一顆感恩的心，才能夠心懷天下。只有通過不斷提升自己，才能準(zhǔn)確識(shí)別人和人之間的關(guān)系，正確處理人與人之間的關(guān)系。雖然不盡理解，卻也能從中感悟到一些人生的道理。有時(shí)候，人會(huì)給自己找借口，說不是因?yàn)樽约翰徽\信，是因?yàn)閯e人不誠信在先，那么我們是否就該這樣以怨抱怨？如果人人都這樣下去，豈不是進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)？有時(shí)候，我們會(huì)說，不是自己不愿意去相信別人，實(shí)在是被別人欺騙多了，害怕了，所以開始自我保護(hù)，我想這又是另外一個(gè)借口，只不過這個(gè)借口冠冕堂皇，讓人一時(shí)間找不到反駁的理由。“惟天下至誠，為能盡物之性”，至誠盡性是中庸全篇的主旨所在。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)是對(duì)己對(duì) 人統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。我們每個(gè)時(shí)間段接收的知識(shí)和信息都是有有限的，而且當(dāng)今社會(huì)，是信息化的時(shí)代，每時(shí)每刻知識(shí)都在不斷更新，新的事物層出不窮，如果我們停止學(xué)習(xí)，不努力接收新事物，就會(huì)很快被這個(gè)社會(huì)淘汰。“興事業(yè)”，就是說每個(gè)人都要有實(shí)現(xiàn)自己的理想的抱負(fù)，不是說我們?cè)谑聵I(yè)上要取得多大的成就，而是人生在世，總需要有些事情來證明自己，讓自己活得有成就感，活得有價(jià)值，至少讓自己過得充實(shí)自在。 《大學(xué)》的核心是修身，所謂“修身、齊家、治國、平天下”，修身是一個(gè)人立足的根本。他 —— 匡衡，幼時(shí)極愛讀書，白天在田間忙於助大人農(nóng)作，日落始返家，欲讀書卻苦於家中無燈，后來忽發(fā)妙 想，原來，鄰家點(diǎn)燈的那間房與他僅一壁之隔，他硬悄悄鑿了個(gè)小孔，借此一孔之光，夜夜倚壁讀書，讀完了不少書。這些道理散發(fā)開來塞滿天地四方，收攏回來又能隱藏內(nèi)心深處。這個(gè)道理每讀一次都會(huì)讓你有新的收獲，這收獲，是讓你終生受益的。意思就是說：“通過對(duì)萬事萬物的認(rèn)識(shí)、研究后才能獲得知識(shí)；獲得知識(shí)后，意念才能真誠；意念真誠后心思才能端正；心思端正后才能修養(yǎng)品性；品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族 ；管理好家庭和家族后才能治理好國家；治理好國家后天下才能太平。篇一：《大學(xué)中庸》讀后感 暑假里，我與家長共同閱讀了“羊城分級(jí)閱讀“系列的《大學(xué)中庸》這本經(jīng)典讀物。 《大學(xué)》是孔子傳下的書，是古人做學(xué)問時(shí)讀的第一本書，也可以說是古人想學(xué)習(xí)道德的入門書。它就像是一位活了幾千年的人， 對(duì)于以前的歷史都記憶猶新，刻骨銘心。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì) —— 感恩。誠然，這么多年我一直沒有認(rèn)真研讀過中國傳統(tǒng)著作，既可能是因?yàn)闆]特別興趣，也可能是覺得沒必要。只有通過不斷提升自己，才能準(zhǔn)確識(shí)別人和人之間的關(guān)系，正確處理人與人之間的關(guān)系。只有懷揣一顆感恩的心，才能夠心懷天下。所謂公平公正就是為人處世站在客觀的立場(chǎng)上，不受外界因素的影響，不偏重任何一方，對(duì)事不對(duì)人，以理服人。這句話跟論語中“己所不欲，勿施于人”表達(dá)的意思很一致。然而在這個(gè)物欲縱流的社會(huì)，“誠”又似乎是缺失品，人與人之間產(chǎn) 生了信任危機(jī)。 第三篇：大學(xué)中庸讀后感 讀大學(xué)中庸有感 /r/n 《大學(xué)》《中庸》是儒家經(jīng)典《禮記》中的兩篇，后來與《論語》《孟子》一起合稱四書，是中國古代傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的代表著作。三是“興事業(yè)”。以身作則的道理大家都懂，但是真正能做到的卻寥寥無幾，人們總是對(duì)別人要求很高，卻 經(jīng)常放松對(duì)自己的要求，這樣是不對(duì)的。中庸即中和。這是孔子的一個(gè)重要思想，也是實(shí)行“仁”的重要原則?！罢\者物之始終，不誠無物”，這句話肯定了“誠”的重要地位。如果我們都能夠從自己做起，以誠待人，社會(huì)風(fēng)氣一定會(huì)有所改善，“路不拾遺，夜不閉戶”的中華盛世也不會(huì)只是傳說 。 /r/n 經(jīng)過與家長共同閱讀，我突然覺得讀書的確是一件十分有意義的事情，《大學(xué)中庸》是一本文言文的經(jīng)典書籍，雖說這本書很難讀懂，但是我借助電腦的力量覺得其中很有意思，并且也讓我 領(lǐng)悟了許多人生的道理。治理好國家后天下才能太平。我讀書，我成長，我快樂 !/r/n 篇二：大學(xué)中庸 讀后感 /r/n 近來讀《中庸》，書中的一些觀點(diǎn)我很贊同，如“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之??人一能之，己百之 。 《大學(xué)》包括十一章的內(nèi)容，分別是經(jīng)述，明明德，新民，止于至善，知本，格物致知，誠意，正心修身，修身齊家，齊家治國，治國平天下。 讀《大學(xué)》的過程中讓我清楚了格物致知的概念，原來只是聽說過而已，不知道其中的內(nèi)在涵義，現(xiàn)在讀完之后有豁然開朗的感覺，對(duì)這個(gè)概念有了一 個(gè)深刻的把握。就是對(duì)于一切的客觀存在都予以包容，并合理使用，在具體事件，無論其性質(zhì)如何，其中都深含著一定的必然意義，都應(yīng)予接受?！罢\”是天地萬物自身生存的道理，達(dá)到“誠”是人應(yīng)該遵循的道理。明皇帝朱允炆，不折不扣的好人，但最后被其兄弟逼下皇位?！辟x予“誠”以精神的意義，強(qiáng)調(diào)“誠”的重要性。就是說在具體的時(shí)間和空間條件下，作出適宜的行為。“格”是格除的意思，