【正文】 習(xí)媒介。 三、課程內(nèi)容全面人性化 課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵著我們 。 很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。 首先，遠程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說是遠程教育最大的亮點。 網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實踐 活動等等。 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)促進我反思，同時也更大程度地提升了我的專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)。同時，與教師上課的講又大不相同，上課是面對學(xué)生講，要通過講去激發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。 經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對說課有了一個更深刻的理解。 此外，本人每學(xué)期初都會按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個大概的學(xué)習(xí)計劃，所有的學(xué)習(xí)活動盡量按計劃進行。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)近平臺，每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學(xué)業(yè)。從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài) 。希望可以幫助大家。 2020大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)個人心得體會 1 雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。 本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參加面授輔導(dǎo)課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進行充分交流。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學(xué)習(xí)情況。說課，不僅僅局限于對教學(xué)設(shè)計或教學(xué)方案的簡要說明解釋上，它不是教案的復(fù)述 。而說課的講，則可以且應(yīng)該講得盡可能精彩些，要通過講讓聽者心中點頭，心悅誠服。平時上課，我們往往在課前備好課就算萬事 OK 了，也不會對接下來的上課去思考太多預(yù)設(shè)的問題，而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念，說出本節(jié)課選擇什么樣的教學(xué)方法，給學(xué)生什么樣的引導(dǎo)與指導(dǎo)，采取什么樣的教學(xué)手段及理論依據(jù)。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道理 ?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知 識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無止境。從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，鞭策著我們 。 本人于 __年春季參加 __網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí)，迄今已一年有余， 并榮獲了北 __網(wǎng)院 __屆優(yōu)秀學(xué)員稱號，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需。3，通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我們還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，然后介入教學(xué)全過程，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教 學(xué)實施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，最后必將促進我們專業(yè)發(fā)展。這使它具有了演講性特 點，即對同行或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)發(fā)表自己的施教演說。第四，說課納入到管理者的工作范圍，便增強了組織力度而使之具有約束性。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。感受頗深，受益匪淺。遠程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。下面是我這一個月以來的學(xué)習(xí)體會。這次學(xué)習(xí)加強了同事之間的交流，增強了我合作學(xué)習(xí)的能力。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學(xué)習(xí)，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學(xué)習(xí)理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。 網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。尤其對于在職人員來說，遠程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢 ?這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。 本人于 __年春季參加 __網(wǎng)院的英語學(xué) 習(xí)，迄今已一年有余，并榮獲了北 __網(wǎng)院 __屆優(yōu)秀學(xué)員稱號，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。那你知道 2020 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于 2020 網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得 體會精選 5 篇大全。 本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參加面授輔導(dǎo)課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進行充分交流。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學(xué)習(xí)情況。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做 PPT，來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點 。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、 PPT 不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。 這是第一次線上聽課，最強烈的感覺就是新鮮，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強，在課上沒有聽懂的 內(nèi)容，可以在課下時回放直播進行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)省了時間，有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。 不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲，一切努力都會有回報。 網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。比如，我學(xué)會了非常有價值的 VCT 的制作， VCT 能把一堂課的所有知識都集合起來，方便交流和共享，對自己教學(xué)資源的保留也是很有好處的，我不但學(xué)會了使用 VCT 模板，而且對模板進行了研究，對模板進行了創(chuàng)新，使其更符合我的使用習(xí)慣。通過對教學(xué)事實的了解，讓師生認識到自己的優(yōu)點和不足，目的在于發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點 。這里的每一節(jié)內(nèi)容都讓我感覺是全新，更是無價的，因為它確實是一筆財富，為自己的教育教學(xué)發(fā)展始終提供著堅實的 知識保障。網(wǎng)絡(luò)課程為我們信息技術(shù)教師提供 了很好的理論學(xué)習(xí)知識，我們通過學(xué)習(xí)，更深入的了解了什么是研究型學(xué)習(xí)，而且研究性學(xué)習(xí)也是非常適合本學(xué)科的。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從 而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。特別是 30 多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。對開展教研活動的方式更加明確 。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 教育理念不斷得到更新 通過 30 多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念，了解了先進 的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。通過張軍婷老師的及時 指導(dǎo)，學(xué)到了很多： 提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng) “學(xué)高為師，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進。 三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高 !教學(xué)理念也有了很大的改變，對我成為研究型創(chuàng) 新型教師加足了馬力。這個沖擊來自于教法、學(xué)法兩個方面。它的最重要的目的是通過對教學(xué)事實的描述，進行全方位的教學(xué)價值判斷，即判斷出這節(jié)課的知識價值，智力價值和教育價值。在教學(xué)評價方面，傳統(tǒng)教學(xué)評價缺乏評價意識、評價理論和科學(xué)的評價方法，最主要的是缺乏教學(xué)評價的本質(zhì)屬性 —— 對教學(xué)活動的價值性判斷 。 第五篇： 2020 年教師網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 2020年教師網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。所以要認真學(xué)習(xí)，無論何時何地，無 論哪門課程，都應(yīng)該對自己負責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我 ! 2020網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 5 今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。 當然有利就有弊，我以為線上課程最考驗學(xué)生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學(xué)，只是在線上掛了在線情況，并沒有認真聽講，甚至在開著社交軟件。 有學(xué)生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。僅僅因為無法適應(yīng) 這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。同學(xué)們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。 2020網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 2 2020 年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。每天登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。 2020網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會 1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，鞭策著我們 。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學(xué)習(xí)情況。 本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參加面授輔導(dǎo)課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進行充分交流。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的 諄諄教導(dǎo)