【正文】 習媒介。 三、課程內(nèi)容全面人性化 課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們 。 很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學習。 首先，遠程網(wǎng)絡(luò)教育的學習，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。 網(wǎng)絡(luò)課堂的知識豐富多彩，學習內(nèi)容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂，有體育，還有實踐 活動等等。 網(wǎng)絡(luò)課程學習促進我反思，同時也更大程度地提升了我的專業(yè)教學素養(yǎng)。同時，與教師上課的講又大不相同，上課是面對學生講，要通過講去激發(fā)和指導學生去學習和領(lǐng)會。 經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學習，我對說課有了一個更深刻的理解。 此外，本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行。北外網(wǎng)院為學生提供了非常全面的學習近平臺，每一位學員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學業(yè)。從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài) 。希望可以幫助大家。 2020大學生網(wǎng)絡(luò)課程學習個人心得體會 1 雖然我學習網(wǎng)絡(luò)課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。 本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學習情況。說課，不僅僅局限于對教學設(shè)計或教學方案的簡要說明解釋上，它不是教案的復述 。而說課的講，則可以且應(yīng)該講得盡可能精彩些，要通過講讓聽者心中點頭，心悅誠服。平時上課，我們往往在課前備好課就算萬事 OK 了，也不會對接下來的上課去思考太多預(yù)設(shè)的問題，而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念，說出本節(jié)課選擇什么樣的教學方法，給學生什么樣的引導與指導，采取什么樣的教學手段及理論依據(jù)。從中我學到了如何和同學成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道理 ?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知 識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。氣有浩然，學無止境。從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓，鞭策著我們 。 本人于 __年春季參加 __網(wǎng)院的英語學習，迄今已一年有余， 并榮獲了北 __網(wǎng)院 __屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡(luò)學習有了一定的了解。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關(guān)的帖子，汲取所需。3，通過網(wǎng)絡(luò)課程學習，我們還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的經(jīng)驗等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，然后介入教學全過程，貫穿在教師的教學設(shè)計、教 學實施和教學反思等環(huán)節(jié)，最后必將促進我們專業(yè)發(fā)展。這使它具有了演講性特 點，即對同行或?qū)＜翌I(lǐng)導發(fā)表自己的施教演說。第四，說課納入到管理者的工作范圍，便增強了組織力度而使之具有約束性。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡(luò)課堂。感受頗深，受益匪淺。遠程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。下面是我這一個月以來的學習體會。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。 網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。尤其對于在職人員來說，遠程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢 ?這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學習。 本人于 __年春季參加 __網(wǎng)院的英語學 習，迄今已一年有余，并榮獲了北 __網(wǎng)院 __屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡(luò)學習有了一定的了解。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關(guān)的帖子，汲取所需。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。那你知道 2020 網(wǎng)絡(luò)課程學習心得體會都有那些嗎 ?下面是為大家收集的關(guān)于 2020 網(wǎng)絡(luò)課程學習心得 體會精選 5 篇大全。 本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學習情況。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做 PPT，來讓學生們更直觀的正視知識點 。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、 PPT 不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。 這是第一次線上聽課，最強烈的感覺就是新鮮，提高了學習的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強，在課上沒有聽懂的 內(nèi)容，可以在課下時回放直播進行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制，學習不用上下學，節(jié)省了時間，有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。 不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲，一切努力都會有回報。 網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。比如，我學會了非常有價值的 VCT 的制作， VCT 能把一堂課的所有知識都集合起來，方便交流和共享，對自己教學資源的保留也是很有好處的，我不但學會了使用 VCT 模板，而且對模板進行了研究，對模板進行了創(chuàng)新，使其更符合我的使用習慣。通過對教學事實的了解，讓師生認識到自己的優(yōu)點和不足，目的在于發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點 。這里的每一節(jié)內(nèi)容都讓我感覺是全新，更是無價的，因為它確實是一筆財富，為自己的教育教學發(fā)展始終提供著堅實的 知識保障。網(wǎng)絡(luò)課程為我們信息技術(shù)教師提供 了很好的理論學習知識，我們通過學習，更深入的了解了什么是研究型學習，而且研究性學習也是非常適合本學科的。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從 而實現(xiàn)教學資源的共享。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。特別是 30 多天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。對開展教研活動的方式更加明確 。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 教育理念不斷得到更新 通過 30 多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進 的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。通過張軍婷老師的及時 指導，學到了很多： 提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng) “學高為師，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。 三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。通過這次培訓，使我受益匪淺，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高 !教學理念也有了很大的改變，對我成為研究型創(chuàng) 新型教師加足了馬力。這個沖擊來自于教法、學法兩個方面。它的最重要的目的是通過對教學事實的描述，進行全方位的教學價值判斷，即判斷出這節(jié)課的知識價值，智力價值和教育價值。在教學評價方面，傳統(tǒng)教學評價缺乏評價意識、評價理論和科學的評價方法，最主要的是缺乏教學評價的本質(zhì)屬性 —— 對教學活動的價值性判斷 。 第五篇： 2020 年教師網(wǎng)絡(luò)課程學習心得體會 2020年教師網(wǎng)絡(luò)課程學習心得體會 網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。所以要認真學習，無論何時何地，無 論哪門課程，都應(yīng)該對自己負責，好好學習，提升自我 ! 2020網(wǎng)絡(luò)課程學習心得體會 5 今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。 當然有利就有弊，我以為線上課程最考驗學生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學，只是在線上掛了在線情況，并沒有認真聽講，甚至在開著社交軟件。 有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。僅僅因為無法適應(yīng) 這種學習方法而抨擊，不太合理。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。 2020網(wǎng)絡(luò)課程學習心得體會 2 2020 年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。 2020網(wǎng)絡(luò)課程學習心得體會 1 網(wǎng)絡(luò)學習還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學習模式。從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓，鞭策著我們 。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學習情況。 本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學習中，我得到了榆林奧鵬學習中心的老師與北京奧鵬遠程教育中心老師的 諄諄教導