【正文】 突出位置來抓。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何時(shí)候、任何情況下，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)，必須時(shí)刻緊抓不放。 四是 __縣 __鎮(zhèn) __村新農(nóng)村建設(shè)。 二是 __縣傳統(tǒng)文化建設(shè)。這次考察的內(nèi)容，可以概括為以下幾種類型： 一是 ___現(xiàn)代化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。外出參觀考察時(shí)間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，通過觀摩考察，奏響了提速前進(jìn)的音。 第二，形式新穎。在 __，我們看到了“綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保工業(yè)、山水城市、生態(tài) __”建設(shè)給 __人民帶來的實(shí)惠： _年全 _生產(chǎn)總值達(dá)到 億元，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達(dá)到 94 家，規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值 33， 1 億元，各類果品面積達(dá)到 67 萬畝，糧經(jīng)比例達(dá)到 1： 9，果品年產(chǎn)量達(dá)到 7 億公斤，高檔果品達(dá)到 46 萬畝，有 19 個(gè)品種獲得無公害綠色食品認(rèn)證。當(dāng)我們踏上 __這片開發(fā)開放的熱土，無論是在 __、 __文化旅游區(qū)，還是在 ___旅游景區(qū)，所到之處，無不讓人領(lǐng)略到 __悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)氛圍，該 _于 5 月 29 日 —31 日成功舉辦了 第二屆中國 ___文化旅游節(jié)”，節(jié)會(huì)以“ __”為主題，舉辦了 8 項(xiàng)主題活動(dòng)，共邀請(qǐng)國家、省、市領(lǐng)導(dǎo)和各地嘉賓 1000 余名出席。 __村有 1400 余畝耕地， 670 戶，2380 人。 二是必須始終堅(jiān)持解放思想。經(jīng)過多年的努力，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，特別是培育了制藥、生物科技及其它電子設(shè)備等先進(jìn)制造業(yè)，撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一片藍(lán)天。心動(dòng)更要行動(dòng)。主導(dǎo)產(chǎn)品包括葡萄糖酸鈣 (OTC 藥品 )、葡萄糖酸鋅 (保健品 )、雙黃 連口服液 (OTC 藥品 )、司樂平 (處方藥品 )等。 在員工食堂我們看到了很人性化的一面：每日提供不同的營養(yǎng)食譜，食堂環(huán)境干凈整潔，桌椅擺放井然有序，真正體現(xiàn)了細(xì)節(jié)決定成敗這一觀點(diǎn)。 本次在 _參觀學(xué)習(xí)真正體會(huì)到了“堂堂正正做好人，規(guī)規(guī)矩矩制好藥”這句口號(hào)的真諦。又如：劉逸老師用成語“一刀兩斷”的圖解法來探討中，理解間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系 。當(dāng)你心里有了一定的想法之后，再去實(shí)踐，可能成功或者發(fā)現(xiàn)問題的幾率就會(huì)高很多。會(huì)做事，注重細(xì)節(jié)將是學(xué)生將來進(jìn)入競爭激烈社會(huì)的必備法寶。 總之，慶幸自己可以有機(jī)會(huì)參加這次的外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在興奮與感動(dòng)之中深深體會(huì)到這次經(jīng)歷是何等的珍貴與豐富，令我受益終生。 文化是一種氛圍，是一種環(huán)境，是一種影響。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念，因此對(duì)課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗等也都細(xì)細(xì)感悟，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個(gè)人，但有完美的團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校是教書育人的場所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。 二、辦學(xué)各具特色，各有所長，辦學(xué)效益十分突出。不論是聽講座、互動(dòng)交流、還是聽課、參觀，對(duì)我來說都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我的認(rèn)識(shí)水平上了一個(gè)檔次 !讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，廣采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實(shí)踐新的教育理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本 !在今后的工作中，我會(huì)更加努力的充實(shí)自己，不斷改善自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。讓我對(duì)一線職工異常的佩服，領(lǐng)略了一線職工對(duì)工作的敬業(yè)精神，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為浩博公司的一名后勤科員，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠(yuǎn)比 生產(chǎn)一線崗位的職工，我自嘆不如。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但安排緊湊。他們?cè)?緊張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。 一線職工的勞動(dòng)紀(jì)律和對(duì)工作獨(dú)到的見解讓我覺得不可思議。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但安排緊湊。外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)他們?cè)诰o張的工作之余，仍然沒有忘記學(xué)習(xí)。讓我對(duì)一線職工異常的佩服，領(lǐng)略了一線職工對(duì)工作的敬業(yè)精神，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為浩博公司的一名后勤科員，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠(yuǎn)比生產(chǎn)一線崗位的職工，我自嘆不如。生產(chǎn)一線的凝聚力是公司穩(wěn)步快速發(fā)展的保證，只有我們心往一處想、勁往一處使，才能使公司力量集中，步伐迅速。 在他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)他們的過人之處，以后我會(huì)多與一線職工接觸，把生產(chǎn)與后勤融為一體，只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情，并不斷地充實(shí)、完善自我，取得更大的成績。具體包括以下 三個(gè)轉(zhuǎn)變 ——師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。 感受 直觀的感受有五點(diǎn)： (一 )發(fā)展速度快 所到之處，無論是 gdp 還是財(cái)政收入，無論是引進(jìn)吸收利用外資，還是城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民的收入水平，均是在高基數(shù)上繼續(xù)持續(xù)高速度的增長，證明發(fā)展的潛能巨大，發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁。浙江的“塊狀經(jīng)濟(jì)”億元增加值以上的板塊有 360 多個(gè)， 300 億以上有20 多個(gè)，作為區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)載體而使其產(chǎn)業(yè)集聚度日益提高。以富民優(yōu)先的思想抓發(fā)展，就是要以富民的成果來檢驗(yàn)發(fā)展成果 。 體會(huì) 經(jīng)貿(mào)委作為協(xié)調(diào)工業(yè)的部門之一，學(xué)習(xí)考察歸來，感覺在當(dāng)今乃至今后推進(jìn)我縣工業(yè)化進(jìn)程中有以 _會(huì)： (一 )要狠抓工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚 一是要搞好園區(qū)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。 (二 )要大力推進(jìn)品牌戰(zhàn)略 要推動(dòng) 企業(yè)爭創(chuàng)品牌、。 (六 )要更廣泛深入推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè) 尤其要鼓勵(lì)創(chuàng)辦工業(yè)實(shí)業(yè)。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會(huì)都承認(rèn)。 透過比較學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，推薦本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)： 推薦自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說大話、空話、假話，多干實(shí)事，每干一件事要思考是否有長遠(yuǎn)性，將來是否產(chǎn)生回收率。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測評(píng)”三大模塊的 課堂教學(xué) 271 法則 ，形成了 _二中教學(xué)的特色。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。 五、無處不在的校園文化 整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、 轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向青島港學(xué)習(xí)借鑒。 走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí)，他們又非常地專著去思考，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。 建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。 以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。 商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會(huì)傾盡自己所能”。 經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹 紹該校辦學(xué)情況，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育。 在參觀結(jié)束后我們?cè)谇鄭u的棧橋和五四廣場上進(jìn)行了游玩，參觀了海底世界， 19 日我們登上了嶗山。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長，但很多老師能堅(jiān)持坐班到 10 點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是 2 個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人編制。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變 —— 師長變學(xué)長，變教為啟，變教為幫 。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印，從小事做起，爭取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。 推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，個(gè)性是課外活動(dòng)的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的用心性，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的用心性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問題時(shí)，他們很用心地思考和回答 。 2020外出參觀學(xué)習(xí)的心得二 為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 3 月 24 日，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。 (三 )要引導(dǎo)企業(yè)改良技術(shù)裝備 目前我縣大部分企業(yè)技術(shù)裝備水平相對(duì)落后，精深加工潛力較弱。 二是要抓好園區(qū)的土地集約。 (三 )要深刻認(rèn)識(shí)全民創(chuàng)業(yè)的潛能 浙江經(jīng)驗(yàn)，其“根”在全民創(chuàng)業(yè)的“草根經(jīng)濟(jì)” 。 (五 )精神風(fēng)貌好 “求真務(wù)實(shí)、誠信和諧、開放圖強(qiáng)”的與時(shí)俱進(jìn)精神無處不在 。城鎮(zhèn)居民可支配收入與農(nóng)民人平純收入比例 小于 2： 1，均居全國前列 。通過這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長也就快了很多。 五、無處不在的校園文化 整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操 場到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。 二、高效化的小組合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì) 致化，既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現(xiàn)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在 xx 二中、 xx 外國語學(xué)校、 xx 五中、 xx 一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。 三、參觀學(xué)習(xí)的主要收獲 短短