【正文】 第一篇：個(gè)人述職報(bào)告格式（最終版） 光陰荏苒，日月如梭， 16 年的教學(xué)很快就過(guò)去了，個(gè)人述職報(bào)告格式。作為一名教師，自身的師表形象更要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、也是我們感覺(jué)最高的榮譽(yù)。針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)而進(jìn)行“班級(jí)分層教學(xué)法”，從而《如何在班級(jí)中實(shí)施素質(zhì)教育》論文獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)。最大的收獲就是培養(yǎng)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)開(kāi)封、長(zhǎng)大后立志為自己的家鄉(xiāng)“增磚添瓦”、改變古城開(kāi)封的美好愿望！各方面素質(zhì)得到明顯的提 高。所任課程《 WpS2021 在屏保中的應(yīng)用》被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課。 2021年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師。為了提高自己的思想覺(jué)悟，利用課余時(shí)間我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。能夠起到模范帶頭作用。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備 課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，并且多次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)撰寫(xiě)論文，所發(fā)表論文也多次獲獎(jiǎng)。最主要的是培養(yǎng)了孩子們各方面的能力。 因此，作為 2021—— 2021 年的計(jì)算機(jī)教師，我認(rèn)真的備課、設(shè)計(jì)教案、帶領(lǐng)孩子們參加計(jì)算機(jī)表演賽。 四、工作成績(jī) 1996年被評(píng)為一級(jí)教師以來(lái)，本人所取得成績(jī)?nèi)缦拢? 論文獎(jiǎng)： 2021 年 6 月《如何在班級(jí)管理中實(shí)施素質(zhì) 教育》在河南省第三次素質(zhì)教育理論與實(shí)踐征文活動(dòng)中榮獲省級(jí)貳等獎(jiǎng)； 2021 年 8 月《信息技術(shù)課與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合》在第一屆河南省中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)論文及教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)； 2021 年 9 月《關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課的幾點(diǎn)體會(huì)》在河南省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文、案例評(píng)選活動(dòng)中，榮獲省級(jí)叁等獎(jiǎng)； 2021年 5 月《拓展學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)就是生活》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng) 2021年《我做開(kāi)封小導(dǎo)游》獲得市級(jí)論文壹等獎(jiǎng)； 2021 年《網(wǎng)絡(luò)教育隨筆》在開(kāi)封市郊區(qū) 2021 論文評(píng)選中，榮獲優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)； 報(bào)告成果及案例評(píng)比獎(jiǎng)： 2021 年《 6 的乘法口訣》在“義務(wù)教育新教材實(shí)施的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式研究”成果交流評(píng)比中，被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例； 2021 年《“課件”在教育教學(xué)中的作用》獲得市級(jí)論文報(bào)告類(lèi)貳等獎(jiǎng)； 2021年在金明區(qū)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例評(píng)選活動(dòng)中所設(shè)計(jì)案例被評(píng)為區(qū)一等獎(jiǎng)； 優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)： 《我做開(kāi)封小導(dǎo)游》被評(píng)為省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)； 《 WpS 在屏保中的應(yīng)用》 被評(píng)為河南省教育系統(tǒng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課； 2021年在開(kāi)封市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲市級(jí)貳等獎(jiǎng)； 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)： 2021年 6 月，榮獲市級(jí)輔導(dǎo)教師叁等獎(jiǎng)； 2021 年 10月，在開(kāi)封市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生優(yōu)秀作品評(píng)比中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)； 2021 年 10 月，在第十四屆全國(guó)“六一”國(guó)際兒童計(jì)算機(jī)表演賽開(kāi)封市賽區(qū)中榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng) 個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)： 2021 年 12 月，被評(píng)為河南省綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究“省級(jí)先進(jìn)個(gè)人”； 區(qū)里組織的金栗杯、馳騁杯乒乓球 比賽中榮獲個(gè)人第 5 名。口述述職報(bào)告的抬頭，寫(xiě)對(duì)聽(tīng)者的稱(chēng)謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。用“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。既要講優(yōu)點(diǎn) ,又要講不足 。抓住帶有影響性、全局性的主要工作 ,對(duì)有創(chuàng)造性、開(kāi)拓性的特色工作重點(diǎn)著筆 ,力求詳盡具體 ,對(duì)日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡(jiǎn)潔 ,略作介紹即可。對(duì)于核心內(nèi)容的寫(xiě)作，多數(shù)是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標(biāo)題）來(lái)寫(xiě)，每個(gè)方面可先寫(xiě)實(shí)績(jī)，后寫(xiě)認(rèn)識(shí)和做法；也可先寫(xiě)認(rèn)識(shí)和做法，后寫(xiě)實(shí)績(jī)。 積極配合，做好本職工作 辦公室加掛信息調(diào)研科牌子，作為信息調(diào)研科副科長(zhǎng)，配合主任做好信息調(diào)研科工作，還要做好辦公室工作。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力 辦公室工作“處理的事多、遇到的人多、加班的時(shí)間多”，起到一個(gè)上傳下達(dá)的作用。 二是在學(xué)習(xí)規(guī)章制度上下功夫。 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念 觀念決定思路，思路決定出路。在 積極參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，我堅(jiān)持一天自學(xué)一個(gè)小時(shí)，一周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，一月寫(xiě)一篇小結(jié)，一個(gè)季度進(jìn)行總結(jié)回顧，自己的思想境界有了提高、理論水平有了提高、政治修養(yǎng)有了提高。理論聯(lián)系實(shí)際是我黨一貫提倡的學(xué)風(fēng)。 一是加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行局里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度有利于規(guī)范辦事程序和工作行為，提高辦事質(zhì)量和效率。在工作學(xué)習(xí)生活中，我努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，以滿(mǎn)足工作的要求。 辦文方面。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨 的方針、政