【正文】 后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。 我班的孩子活潑、好動，特別喜歡體育活動。 對于小班孩子來說，游戲就是他們的學習和生活，讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送等。在教學活動中，我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應(yīng)該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住。下面總結(jié)一下我班的保教情況： ，抓好常規(guī)。在家長委員會的帶領(lǐng)下，我們班級組織了 泰石親子游 和 __親子游 兩次活動。在 畢業(yè)匯演 活動，我們班的 12 位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》。 本年度，幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動。能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念 。幾個小朋友，能用完整的語言來表達自己的想法。在五大領(lǐng)域方面，將做以下總結(jié)： 健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織中，盡量減少不安全因素的出現(xiàn) 。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作 。 一、以保育和安全為重點，做好全面工作。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是靈活的教育方法。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣， 老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。因此，我們非常重視家長工作。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動進行，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動其積極性 。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織 幼兒進行防暴演練，知道保護自己的方法。 為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計了“我的小手真能干”主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多。 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。20XX 幼兒園小班學期工作總結(jié)范本 [精選多篇 ] 第一篇： 2020幼兒園小班學期工作總結(jié)范本 作為幼兒園小班教師的我們應(yīng)當對教學工作進行總結(jié)，因為工作總結(jié)能夠?qū)虒W水平的提升起到很好的輔助作用。我班的老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個孩子，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。這樣一來，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。 ，共同學習，共同成長。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。我們還帶孩子外出遠足，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉??活動中，我們注意對孩子進行安全教育，培養(yǎng)其自我保護的能力。為了盡快讓孩子學會洗手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學 會了這一生活技能。我們邀請家長參加了家長會 。 良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。 我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn) 變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進步來回報，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油 ! 2020幼兒園小班學期工作總結(jié)范本四 又快放暑假了，轉(zhuǎn)眼間，一年的小班生活將接近尾聲了。 。各衛(wèi)生死角的清潔 。在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等 。幾個小朋友在這方面進步比較快。盛一凡、周煒韜等幾個孩子，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。小朋友們都能夠積極參與，并在參與中得到了一定的發(fā)展。簡單的活動，帶給孩子們的總是進步和歡笑，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過。通過這些親子游活動，促進了家長與家長之間的溝通，孩子與孩子之間的溝通，更加促進了我們班級的和諧發(fā) 展。 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。 為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計了“我的小手真能干”主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能按照老師要求做到 的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防暴演練，知道保護自己的方法。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動其積極性 。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動 進行，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。因此，我們非常重視家長工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。針對這種情況，我們及時對幼兒進 行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是靈活的教育方法。 一、以保育和安全為重點，做好全面工作。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作 。在幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織中，盡量減少不安全因素的出現(xiàn) 。在五大領(lǐng)域方面，將做以下總結(jié)： 健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。幾個小朋友，能用完整的語言來表達自己的想法。能 區(qū)別上下、前后有初步的空間概念 。 本，幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動。在 畢業(yè)匯演 活動，我們班的 12 位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》。在家長委員會的帶領(lǐng)下，我們班級組織了 泰石親子游 和 __親子游 兩次活動。ank39。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友獎勵貼紙，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 四、安全工作 幼兒的安全教育工作非常重要。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。環(huán)境能育人。 2020幼兒園小班教師工作總結(jié)范本三 時光荏苒，光陰似箭，眼看著孩子們一點點長高，話語一天 天清楚明了，一學期又接近尾聲。在工作中更加注中細節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平，服從學校的工作安排，配合園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級的各項任務(wù)。在活動中，讓幼兒在游戲中學習，使幼兒真正玩中學，學中玩，并針對個體差異采取不同的方式方法，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。積極向培訓(xùn)過的老師以及從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師請教。同時家委會的創(chuàng)建，也讓家長參與其中，融入到幼兒園的長遠發(fā)展以及孩子的科學培養(yǎng)的探討和規(guī)劃。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。讓每位家長也感受到了在 幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是靈活的教育方法。積極參加單位的學習，真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會。每日堅持按時開館、閉館。 一年來，本人在工作方面刻于職守，在生活方面能夠嚴于律己，恰當處理好各種關(guān)系。一、以教科研為載體，走辦學特色之路?！缎W生數(shù)學報》杯小學生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎 。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學嚴謹、精干高效、充滿活力，能在未來競爭中處于優(yōu)勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和發(fā)展的百年大計，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。我校實行“三進”政策，教育科學進教學、進教師教育、進學生學習，讓科研滲透各個領(lǐng)域。 用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。 在上一學期 里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的，教學經(jīng)驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根 據(jù)自己所學的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我從別人的角度思考這個問題。根據(jù)不同的客戶采取不同的工作方法，努力為客戶提供最好的質(zhì)量和滿意的服務(wù)耐心細致地回答顧客的問題，面對個別顧客的粗魯，巧妙地處理他們，不要破壞和諧。加強學習，提高自身素質(zhì) 為了適應(yīng)新形式發(fā)展的需要，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種金融業(yè)務(wù)知識，認真學習協(xié)會下發(fā)的各種文件和資料，使之能夠綜合應(yīng)用，提高了我的專業(yè)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力和書面語言表達能力。 我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“ dos 基本命令”等。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。教科研也不例外，也得對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵教師開展各種教育研究。中國青少年讀寫大賽 50 杰 。教育事業(yè)要發(fā) 展，教育科研要先行。今后，我將繼續(xù)保持謙虛謹慎的態(tài)度，繼續(xù)刻苦努力，加強學習，更好地為讀者服務(wù)。開館前 清掃館內(nèi)衛(wèi)生，將新書、還書整理上架，閉館后整理桌椅、清掃衛(wèi)生，檢查館內(nèi)安全設(shè)施 (包括電源、門、窗等 )。 二、不斷銳意創(chuàng)新，工作取得一定實效 自參加工作以來，根據(jù) 分工我主要在借閱部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及搜集、整理館藏工作。下面是 給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 幼兒園小班學期總結(jié)篇一 一個豐富多彩的 20_年似快馬奔騰飛逝而過，回想這一年，本人能夠積極參加單位組織的各項活動及政治學習，自覺學習黨的歷史知識，撰寫學習筆記兩萬余字。尤其是 在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。 通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。 四、安全工作在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則 因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。在課程前期，我先進入班級了解一些孩子們的興趣點，通過班級教師了解幼兒的基本發(fā)展情況，在課程實施過程中也虛心請班上老師看課，評課，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學習掌握。 親子課程中，我主要負責配合 x 老師的工作。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，和大家一起學習了《綱要》、《 3— 6 歲兒童發(fā)展指南》。好像前一天還是煙花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎