【正文】 。３．尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。 第十九周 ，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 第十五周 ，寫字比賽。 。 。 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。多開展家訪工作，爭取家長對學(xué)校工作的配合。 。部分學(xué)生放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。讓每一個學(xué)生都產(chǎn)生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。對這些不平衡現(xiàn)象，我感到壓力大，擔(dān)子重，決心排除干 擾克服困難，因勢利導(dǎo)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，力爭學(xué)習(xí)成績再上一個新臺階。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。這些學(xué)生中大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能遵紀(jì)守法。（ 3）及時了解學(xué)生的思想動向及時排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，將起到了良好的民主激勵效應(yīng)。應(yīng)充分利用班隊課和每天的放學(xué)時間加強對學(xué)生進行安全教育，大力提高每位學(xué)生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學(xué)生的心里。 第二周 。 第六周 。 第十周 。 ，歡慶元旦。 。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。 8．付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。 3．）加強學(xué)生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。 4．班級雖小，溝通無限。 2．）深入剖析學(xué)習(xí)。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。 7．衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多 ,一年級班主任工作 的擔(dān)子越來越重了。 四、管理措施： 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。 六、加強與家長的合作 建立學(xué)校家庭電話互訪制度。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。另外，定期召開第一范文網(wǎng)會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。 經(jīng)常開展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢，心理問答，與家長溝通等，及時疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。 總之，欲大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。 二、情況分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生 50 人， .其中男生 25 人，女人 25 人。（ 2）建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進行學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 2,培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng) 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。應(yīng)在班內(nèi)實行“分級管理制”。 安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關(guān)注學(xué)生的安全尤為重要。 2． .抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。 。 。第十三周 學(xué)生進行愛國主義教育。 第十七周 。 。 第十八周 。 第十四周 。 。 。 ，形成良好行為習(xí)慣。平時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全隱患，應(yīng)及時的制止和加以指正，確保學(xué)生不發(fā)生任何安全事故。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。（ 4）培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加各項活動，同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作，但也有少部分學(xué)生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡 連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。 每周一升旗后 總結(jié)上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學(xué)。 (三 )注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng) 道德教育的結(jié)合 初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如早戀、打架等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： (一 )注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，由于班級教室需要重新布置，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。大力加強學(xué)校的德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為此，在本學(xué)年里，我們班將認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸 方面的教育，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人。還給孩子們一個金色的童年。 通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。 (五 )安全教育方面安全教育與教學(xué)并重 ,時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，橫穿馬路看信號燈，與陌生人不搭話，安全回家。 主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。一個班