【正文】 2XXX 人，全部免費(fèi)發(fā)放教輔材料。 20XX 年全縣學(xué)前教育在園人數(shù) 21XXX 人， 35 歲人口 25XXX 人，學(xué)前三年毛 入園率 %；義務(wù)教育鞏固率達(dá)到 %；高中階段通過(guò)盤活閑置資源，采取擴(kuò)招的辦法，今年高中招收新生 6XXX 人（其中普高 5XXX 人，職高 1XXX 人），非全日制職中生計(jì)劃 2XXX 人，高中毛入學(xué)率有望達(dá)到 XX%以上。 “雨露計(jì)劃”補(bǔ)助由縣扶貧辦執(zhí)行操作，“兩后生”培訓(xùn)補(bǔ)助由縣人社局操作，教育局只是參與工作，把“雨露計(jì)劃”和“兩后生”培訓(xùn)工作作為教育扶貧考核顯然不合理。 推進(jìn)情況：嚴(yán)格落實(shí)“五長(zhǎng)”控輟保學(xué)責(zé)任制。 推進(jìn)情況：兌現(xiàn)春季義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助4XXX 人 萬(wàn)元。 （ 5）建檔立卡貧困家庭學(xué)生特別資助。 （ 7）按營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃足 額兌現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)餐，改善學(xué)生上學(xué)難。 推進(jìn)情況：一是完成青中校教學(xué)用房和學(xué)生宿舍前期工作，目前正在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)招標(biāo) 工作；二是完成教育信息化二期工程前期設(shè)計(jì)工作，目前正在進(jìn)行方案審批。 、高中生就讀職業(yè)學(xué)校促進(jìn)就業(yè)活動(dòng)。在馬鹿鎮(zhèn)衡柏村開(kāi)展一次免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)。 進(jìn)一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點(diǎn)的職稱（職務(wù)）評(píng)聘辦法。 組織實(shí)施廣元名師“送教到?！鞭r(nóng)村教師培訓(xùn) XXX 人次；開(kāi)展“鄉(xiāng)村教師訪名?！苯逃鲐殹? 推進(jìn)情況：已完成選派 7 名城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教，其中：?jiǎn)糖f小學(xué) 2 人，喬莊鎮(zhèn)小 2 人，喬莊幼兒園 1 人?，F(xiàn)到位資金 1XXX 萬(wàn)元。邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師學(xué)科教師不配套，教師年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)好不夠合理，特別是幼兒教師編制較少，師資力量還需進(jìn)一步增強(qiáng)。一是對(duì)全縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生據(jù)實(shí)兌現(xiàn)政策資助，做到對(duì)象精準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)，過(guò)程規(guī)范；二是加快“雨露計(jì)劃”工作進(jìn)程，及時(shí)兌現(xiàn)資助；三是做好大學(xué)生源地助學(xué)貸款和學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的補(bǔ)助。加快推動(dòng)落實(shí)教育信息化項(xiàng)目落實(shí)，讓更多的偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，更好的促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。 （二）召開(kāi)教育扶貧暨學(xué)生資助工作會(huì)議 為全面推進(jìn)教育扶貧工作， 4 月初組織召開(kāi)全縣教育扶貧工作會(huì)議。發(fā)揮教育特長(zhǎng)，開(kāi)展智力扶貧。 與此同時(shí)，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸底排查出來(lái) XX 戶籍在外省就讀的建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生信息，縣教育局和縣扶貧辦聯(lián)合致函給 相關(guān)的就讀學(xué)校（園），結(jié)合回函情況，這些學(xué)生在外省均未享受教育資助。 （ 2）“一生一檔”管理措施，即要求全縣所有中小學(xué)校、幼兒園對(duì)建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行“一生一檔”管理，對(duì)新增的建檔立卡貧困學(xué)生要及時(shí)建檔歸檔，并推廣結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，確保每一位困難家庭學(xué)生都有一名教師聯(lián)系。在本縣就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息XX%掌握，但 XX 戶籍在外省就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息還是不精準(zhǔn)，前期根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)來(lái)的信息，教育局資助辦寄發(fā)了 151 份函件，但通過(guò)近期回電回函的情況來(lái)看，我縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生在外省就讀的都沒(méi)有享受到教育資助，甚至有些信件被退回，有的反饋“學(xué)校根本沒(méi)這個(gè)人”等。 ，強(qiáng)化資助育人理念，促進(jìn) 各校把資助育人與思想政治教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育。 。 二、多措并舉，努力保證教育扶貧工作任務(wù)完成。 根據(jù)縣脫貧攻堅(jiān)中形式主義官僚主義突出問(wèn)題立行立改工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，深入梳理和查找全縣教育行業(yè)扶貧存在的形式主義官僚主義突出問(wèn)題，一是對(duì)在春季教育扶貧資金發(fā)放中遺漏的 XXX 人已補(bǔ)發(fā)到位；二是對(duì)建檔立卡學(xué)生的各項(xiàng)教育扶貧政策簡(jiǎn)化評(píng)審程序，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校摸底審核，直接進(jìn)行發(fā)放，不要求提供任何貧困證明材料；三是提高學(xué)校資助工作人員的業(yè)務(wù)水平和對(duì)教育扶貧工作的思想認(rèn)識(shí)。方案要具體細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生，通過(guò)有針對(duì)性的培養(yǎng)、重點(diǎn)推薦等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校招生與醫(yī)院招工結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合，以確保貧困家庭學(xué)生畢業(yè)后都能順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。接下來(lái)我院將根據(jù)省招考院的安排，于九月中下旬完成新生學(xué)籍注冊(cè)工作。 此次我院精準(zhǔn)扶貧計(jì)劃招生 XXX 人，實(shí)際到校 XXX 人。其中面向 XXX 個(gè)深度貧困縣和 XXX 個(gè)極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)全免費(fèi)訂單精準(zhǔn)脫貧。我校充分利用辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及特色專業(yè)，為威寧縣、赫章縣、紫云縣以及鎮(zhèn)寧縣簡(jiǎn)嘎鄉(xiāng)等地貧困家庭子女提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧讓這些貧困家庭子女習(xí)得一技之長(zhǎng)，帶領(lǐng)全家脫貧致富，為貴州省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 一是成立了由縣委常委、宣傳部長(zhǎng)袁汝琴為組長(zhǎng)，縣政府副縣長(zhǎng)王珍為副組長(zhǎng)，由縣教體局、縣財(cái)政局、縣扶貧辦和移民辦、縣民政局、縣殘聯(lián)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)為成員的教育行業(yè)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《 XX 縣 20XX 年教育扶貧工程實(shí)施方案》，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步明確學(xué)校教育行業(yè)扶貧工作有關(guān)職責(zé)的通知》（修教字[20XX]219 號(hào)）文件，與校長(zhǎng)簽訂了責(zé)任狀，明確了校長(zhǎng)、學(xué)生資助專干、班主任工作職責(zé)，出臺(tái)了教育行業(yè)扶貧工作責(zé)任追究辦法；二是印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步壓實(shí)脫貧攻堅(jiān)學(xué)校幫扶人員責(zé)任的通知》（修教字[20XX]220 號(hào)），強(qiáng)調(diào)學(xué)校幫扶人員責(zé)任；三是對(duì)教育扶貧進(jìn)行專項(xiàng)考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入學(xué)校年度目標(biāo)管理考評(píng)，并請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行測(cè)評(píng)打分；四是根據(jù)縣脫貧攻堅(jiān)考核細(xì)則，由縣教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每季度教育扶貧工作進(jìn)行測(cè)評(píng)打分。 （一） 20XX 年總計(jì)發(fā)放各項(xiàng)教育扶貧資金 萬(wàn)元，資助建檔立卡學(xué)生 35XXX 人次。抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉辦一些重點(diǎn)突出、影響力較大的主題宣傳活動(dòng)。教育對(duì)象不精準(zhǔn)，難以確保教育扶貧精準(zhǔn)資助全覆蓋。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初全縣中小學(xué)均要開(kāi)展教育扶貧家訪活動(dòng)，各校組織教師進(jìn)村入戶、實(shí)地走訪 ，了解建檔立卡貧困戶學(xué)生家庭情況，宣傳教育扶貧學(xué)生資助政策，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新入學(xué)和中途轉(zhuǎn)入學(xué)生的身份識(shí)別，任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)都有人把關(guān)；學(xué)期結(jié)束要開(kāi)展“大走訪”活動(dòng)，發(fā)放“資助明白卡”告知家長(zhǎng)學(xué)生在校期間享受資助情況， （ 4）保障“數(shù)據(jù)來(lái)源”準(zhǔn)確措施?？h扶貧辦和縣教育局聯(lián)合發(fā)文，發(fā)放我縣戶籍在外省就讀的 XXX名建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助，其中幼兒 XXX 人、小學(xué) XXX 人、初中XXX 人、普通高中 7 人、中職 4 人，發(fā)放資助資金 萬(wàn)元，補(bǔ)助資金全部通過(guò)縣農(nóng)村財(cái)政管理局“涉農(nóng)卡”發(fā)放。 （六）開(kāi)展教育扶貧專項(xiàng)督查工作 以政策落實(shí)成效為基線，以學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、中職學(xué)校建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助全覆蓋為重點(diǎn)，在全縣開(kāi)展教育扶貧專項(xiàng)督 查。 （三）強(qiáng)化四級(jí)責(zé)任，壓實(shí)扶貧攻堅(jiān)任務(wù)。 為確保完成年度教育扶貧任務(wù)，推動(dòng)全縣教育扶貧再上新臺(tái)階，今年以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)脫貧攻堅(jiān)的文件精神，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)扶貧攻堅(jiān)的要求安排部署工作，以建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點(diǎn)，扎實(shí)做好學(xué)生資助、全面改薄和控輟保學(xué)等各項(xiàng)教育扶貧工作，努力構(gòu)建從局到校、從校到人的教育扶貧體系，從根本上阻斷貧困代際傳遞。開(kāi)展一系列專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；加強(qiáng)對(duì)困難群體的就業(yè)援助，繼續(xù)把貧困高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，支持貧 困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。若殘疾青少年長(zhǎng)期缺乏康復(fù)訓(xùn)練，與外界缺乏接觸，身體機(jī)能會(huì)逐漸萎縮，心理狀況也不容樂(lè)觀。 四、督促督導(dǎo)情況 為確保 20XX 年教育扶貧工作扎實(shí)有效開(kāi)展，推動(dòng)工作落實(shí)。按投入來(lái)源來(lái)分，中央資金 2XXX