【正文】 納如下： 在思想政治表現(xiàn)方面，我認真學習鄧小平理論，在新的形勢下嚴格要求自己不斷進取、認真提高自己的思想 業(yè)務水平。每一次都有收獲。為了更好的了解班主任工作，我會利用晚自習的有力時機去輔導學生、 和學生談心，就這樣一次次，學生們心中已經(jīng)把我當成他們的副班了。同時，向本校的共產(chǎn)黨員積極學習理論知識，向他們看齊。 在教育調(diào)查與研究上，我們從教學實際出發(fā)，從課堂中存在的突出問題為起點，針對學生上課不認真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動、“陽光之眼”等一系列活動來解決這些不良習慣，學生們親自參與到活動中來，極大地調(diào)動了他們的積極性，各班班主任及相關任課老師也參與進來。 大三下學期的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。 來到 xx 職中，教務處為我們每個實習生都安排了相應的教學工作，這也體現(xiàn)了職中校領導對我們的信任與期待。 在之后的教學實踐中，我踏踏實實，向指導教師齊小芳老師虛心請教，并不斷取得進步。在我看來，班主任是一個沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€動名詞，就意味著自己即將面臨學校里挑戰(zhàn)性，同時也最為耐久的工作。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個方面開展：抓好班主任日常工作，了解學生的思想動態(tài)，組織和培養(yǎng)班集體，做好個別情況特殊學生的教育工 作。 回顧這四個多月的實習生活，我感慨頗多。 10 月 3 日，我們順 利抵達了淮安市淮海中學，在學校的安排下，當天就開始熟悉實習學校、班級的情況。第三周，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓練。與學生的互動不夠充足 。談話后，就感到有點壓力。 在把握老師與朋友這兩種角色的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如楊老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。說不定某天后，對今天的想法又有了另一番的看法。實習已經(jīng)結(jié)束，學生也偶與我聯(lián)系。我實習的年級為初三，我被安排擔任初三三個班的地理老師并擔任九一班班主任。每天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān)督和輔導 。分析不夠透徹，講解不夠清晰 。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學生的反應，有時可適當?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。當然那是作為一個科任老師，但如果是班主任，學生還是不要太調(diào)皮的好。在他們身上，我感受到了青春與活力。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心 ! 2020年師范生實習心得體會 (2) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習馬上結(jié)束了，馬上就要來到學校繼續(xù)學習了，心里真的有些不舍。在啟蕊的一個多月里每天都做著同樣的事，帶著同一個人，或許會有些單調(diào)，但是特殊教育不可能有太多的色彩，因為他是一個神圣的職業(yè)，只有這樣才能鍛煉一個人的意志。實習結(jié)束了，想說的太多，但是那些話不是用言語來表達的。在此期間，我充分體驗到了作為一名教師的酸甜苦辣，同時我也體會到了當一名教師肩負的重大責任。分配給我的任務是初中八年級一班和二班的英語教學工作，每周共十節(jié)課。 如今，我在各項課堂教學技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。班級班風建設和維護 ?？粗嗬锿瑢W的進步，再苦再累，我也覺得值得。 通過實習，我們有機會接觸到與自己專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限書本的知識，理論的思維。 實習了 3 周，上的久了，講課的模式都有點固定了；面對的久了，哪些好哪些不好，已經(jīng)有了定位；定位久了，就會對會偏愛一些學生。 第三、到圖書館查閱有關教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。我同時上兩個班級的課，因為大家年齡的不 同，各自的電腦基礎不同，各自學習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學生覺得太突兀，我提早 3分鐘走進教室，走上講臺。有一個男生特別突出，他很積極思考，不但會拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生 產(chǎn)生厭學的心理。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。 楓林綠洲小學于 xx 年開始建設， xx 年 11 月教學樓主體與綜合樓竣工。學校有 平方米的體育館和 200 米的環(huán)形塑膠跑道。這周我們還為班上出了一期黑板報，還輔導了兩名學生講故事，后來這兩名學生在后來的講故事比賽中分別獲得了一等獎和二等獎，這讓我感到非常的欣慰?！蹦愕囊粋€燦爛的微笑，或許會讓讓增添一份信心。在第一周里，我們主要是隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。在講臺上，我是一個實習老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的學生。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。整個過程，正應了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。 總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡，給予學生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。 短短的幾個 月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。 對了，這個月考試似乎特別多，每次，當看見群里面的對話，都是關于考試的，心里都特別難受，又時候，也特委屈。在外面，永遠都只有自己和自己的心靈并肩作戰(zhàn)，當看見吳老 師去廈門了，還一直以為會過我們這邊來的，幻想了很多見面的方式，但是，結(jié)局不了了之了、總之，一句話，很懷戀學校的生活，但心里深知，遲早都要走出來的。 實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜！ 第五篇：師范生實習心得體會 實習心得體會 芳菲四月，一切盡在忙碌之中 —— 題記 四月，一切都是那么自然，春去夏來，似乎早上的黎明也明顯的比以往更早了，來到這里，兩個多月了，然而，那些習慣以及不曾有過的習慣也一一可以羅列出來了、 由于，不是班主任的原因，注定每天早出晚歸，當清晨 5點 40 的時候，當?shù)谝恢圾B兒剛啼轉(zhuǎn)的時候，當其他人還在美夢時，我卻開始洗漱了、這些根本就是我沒有想過的事情，但是，我依然做到了，而且從來都沒有遲到。 在改進自己的同時，我還花了些心思在研究小學生方面。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。學生說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個朋友。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分內(nèi)容就是關于高一（ 10）班的情況。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。第二周，我們就開始認真?zhèn)湔n，在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作，如果真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。第一次 課上得挺糟糕的，出現(xiàn)了許多細節(jié)問題，指導老師細心地一一指出來了，這些問題在以后的課中都沒有出現(xiàn)，每次課都有進步，在后來的課中還受到老師的表揚，并給予高度的評價。這周我認真聽課，記下自己的心得、體會，遇到不懂的問題虛心向老師請教，老師們都能耐心地為我解答。學校以“包容、平等、和諧、快樂”為宗旨，以名人、名山、名水、 名城為依托，充分挖掘湖湘文化底蘊，打造名師、名生、名校。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的 一聲聲“老師好。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。對年齡較小的學員可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習的基礎上，補充進一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學生能“吃的飽”。實習開始了，令人興奮。 有了對比就會讓人產(chǎn)生偏愛的行為。 在不久的將來，我會加倍努力，不斷進取，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻 ! 第三篇：師范生實習心得體會 師范生實習心得體會 篇一：師范生實習感受 原以為做一名老師很容易，但是在實習了 3 周后，給了我這樣的感覺，做一個普普通通的老師很容易，做一個好老師難。 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里的實習生活當然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。定期檢察班級衛(wèi)生工作 。 班主任工作一方面是基學校對我們實習工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。不多不少，既有比較充足的時間準備上課思路和課件制作，又不至沒有足夠的機會鍛煉自己的教學技能。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實 習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。記得剛開始的時候，我們共同欣賞過的由李江濱等老師朗誦的無悔的選擇，很感動，有很多人流下了淚水，正如里邊所說的，特教事業(yè)是我無悔的選擇。 通過這一個多月的實習，我更加了解了特殊教育，也改變了我對那些特殊孩子的態(tài)度，更加的理解了母親的愛是多么的偉大，教師的工作是多么的辛苦。 本次實習工作為期三十五天，共分為了三個階段，在