家庭教育指導師培訓心得5篇范例(完整版)
【正文】 聽了馬教授的報告，得知要每晚都要些心得體會，當時心理就“咣當”一聲，能不能堅持做作業(yè)??？我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業(yè)。要讓他知道他是因為這件事受到獎勵。長人家志氣滅自己威風。千萬不要讓家庭變成學校，家長變?yōu)槔蠋?，家長應該給予孩子的是支持、關心、幫助和引導，營造快樂、溫暖的家庭生活氛圍。 另外想分享的一點是，我們當老師的家長習慣在家還充當老師的角色，忽視了特別重要的一點，老師在學校的角色是老師，在家就是一個家長，普通孩子的家長，做家長該做的事情就行了，不能讓孩子覺得你高高在上，還是老師般的教導和喋喋不休。 家是一個談情說愛的地方，不僅僅指爸爸愛媽媽，同時媽媽也要欣賞爸爸，爸爸媽媽孝敬爺爺奶奶（姥姥姥爺），爺爺奶奶（姥姥姥爺）體諒孩子，關愛孫輩，而孩子沐浴著愛成 長，也必定會愛自己的長輩。女兒還有一個月就四歲了，小家伙活潑可愛，性格外向，是個膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項目，并且鬼靈精怪，經常做一些在大人眼里“不對”的事情：比如說她在刷牙的時候會故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個時候我就會大叫：“好好（我女兒的小名），天啊，你在干什么？媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上 吐啊??”再比如，我不是個太愛干家務的人，但是只要是干家務我都會把家里打掃的特別徹底，女兒這個時候會跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結果整個屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來干活干的腰酸背疼的我，這個時候總會大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋！”??像這些事例，幾乎每天都會發(fā)生，所以小家伙對我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的辦法。家，本應就是一個充滿歡聲笑語的地方，一個充滿愛的地方，一個最最溫暖的地方。 余瑩老師學習心得“ 一直都在苦苦思考，到底什么樣的方式對孩子才是最好的，在有了寶寶的那一個刻，開啟了瘋狂的度娘模式，希望搜索出來最科學對寶寶最好的教育方式和方法。 ，情景，模仿，重復，耐心。批評和辱罵 的區(qū)別：辱罵是通過一件錯事否定 一個人。②表揚具體行為而不是表揚人。但是既然參加這個培訓班，也就有了思想準備啦！排除一切困難，好好學 TA 一回！ 昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導師培訓的意義，說實話家庭教育指 導師這個名詞我不是第一次聽說，但是真正參與學習這還是頭一次。我的女兒快四歲了，所以我也在網上找到了比較詳細的四歲幼兒的心理特征： 4 歲兒童的心理特征 這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡： 一、體力 —— 非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。 五、行為上應注意之點：由于豐富的想象力，對事實與虛構分不清。 我不敢保證自己一定就是一個成功的媽媽，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標去努力，把馬教授講授的知識逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長！ 每一個孩子從出生起 就具有無限的可能。 (5)、行為上應注意之點：由于豐富的想象力，對事實與 虛構分不清。父母的責任就是要精心呵護好這株幼
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