【正文】 ] 第一篇：【實用】人生的演講稿 【實用】人生的演講稿 4 篇 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。他們?yōu)榱藗€人的利益，可以拋誠信于腦后。是的，誠信是做人的根本，沒有了誠信即使你暫時擁有再多的財富，最終也將成為最貧窮的人。這首歌告訴我們，做人要自信。理由很簡單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。自信人生，讓我們聆聽希望展翅飛翔?！案文懹撤既A，青春別樣紅”，北大荒前輩們的召喚在我們的耳畔回響，那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 人們追求有意義的人生，可有意義的人生又是什么樣的呢？蘇格拉底告訴我們：人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。因為，坦白地說 :在我那頗為貧乏的詞庫里 ,我實在 找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講 ,于是 ,我把它取名為“感恩做人，敬業(yè)做事”。他們感謝天神，感謝主。我成了多面手。 而且真正做到“三勤”，勤看勤說勤指導(dǎo)，維護課間秩序，杜絕耍鬧和抄襲作業(yè)等。雖然沒有報酬，沒有領(lǐng)導(dǎo)安排，但為了感恩我還是做了。衛(wèi)生的檢查、作業(yè)的檢查、黑板報的辦理、各項活動的開展，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的監(jiān)督和管理，都留下了他們忙碌的身影。教學(xué)質(zhì)量在本次期中考試中名列前茅。孩子們用自己的行動唱響了一曲愛的贊歌。當(dāng)我們懂得感恩，或許就會明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達方式。從小的耳濡目染，我使對教育產(chǎn)生了一種神奇的向往之情。那一段時光是甜蜜的，我被同學(xué)們的天真無邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。 200年冬臨近學(xué)期結(jié)束的一個晚上，鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對我說： 鄉(xiāng)黨委經(jīng)過長時間的考察，認(rèn)為你政治堅定，思想上進，責(zé)任心強，決定讓你擔(dān)任鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。我出色的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，也受到了人民群眾的交口稱贊。 孩子們立刻驚呆了，我聽到極力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。 第三篇：人生的演講稿：舞臺人生 人生的演講稿：舞臺人生 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好 ! 今天是中國中學(xué)生第十屆運動會排練的第 7 天，我們 210 名舞校學(xué)子，有幸能夠踐行國家賦予我們使命，承擔(dān)十運會開幕式三個核心舞蹈的表演，我們感到無比的自豪，同時深 感責(zé)任重大，此乃天降大任與斯人。在回學(xué)校的路上，望著滿天星辰，身心不覺輕松了許多，因為我們向舞臺又走進了一步，我們讓老師們少了一份操心。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。 鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認(rèn)真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進取，一心一意。物質(zhì)的獲得是有限的，因為人的能力有限 。那時，對于物質(zhì)沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福 。第 2 頁共 4 頁 關(guān)于人生演講稿范文匯編 親愛的同學(xué)們： 你遭遇過人生的成功與失敗嗎 ?是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美 。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天接受千萬人的 景仰，而我每天卻要遭受千萬人的踐踏 ?雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當(dāng)初我們的制作過程嗎 ?你，只經(jīng)過了簡單的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣 。 這些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面臨困境，然而，他們并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，他們在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，獲得了遠(yuǎn)非常人能及的成功。 古今中外，多少文學(xué)家、 科學(xué)家胸懷遠(yuǎn)大理想，以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡，在人們的心中筑起了不朽的豐碑?！弊鳛樾W(xué)生，我們不僅要仰望星空，更應(yīng)該腳踏實地?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。雖然沒有機會走進校門，但她發(fā)奮努力，自學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生的課程。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可 能?！蓖瑢W(xué)們，聽到這里，你還認(rèn)為痛苦是不幸、失敗是不公嗎 ?也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著常人難以想象的磨難，請把它當(dāng)作財富吧 !它是你邁向成功的最好的臺階。在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，我們同時經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。那時，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會的壓力。物質(zhì)和名譽都是我們無法控制的，但自己的認(rèn)識和評價卻完全可以由自己掌握。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。 關(guān)于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。我們只想說，讓困難來的更猛烈些吧 ! 這也算是對苦其心志，勞其筋骨 ......的一種真切的體會吧。卻阻擋不了我們走向開幕式舞臺的步伐 !排練廳里有我們整齊劃一的排練 。此時，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我沒有向孩子們做任何的解釋，快步地走出了教室。在政府部門工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟待遇，寬廣的發(fā)展空間，并沒有讓我感到心靈的快樂。現(xiàn)在針求一下你個人的意見。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不 寂寞，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就