【正文】 性不夠強，學(xué)生參與度不夠高。 3 月 21 日晚 22 點幾名藏族學(xué)生，酗酒后在校外鬧事，經(jīng)勸解后，平安返回學(xué)校休息。第 三、嚴(yán)格要求學(xué)生干部，對不以身作則的班委進(jìn)行及時調(diào)換。所發(fā)現(xiàn)的問題均已當(dāng)場督促學(xué)生整改。 本學(xué)期累計與學(xué)生談話達(dá) 100 多次，記錄材料共計 50 份。涉及采礦、選礦、光伏跨 3 個年級 3 個專業(yè)，共計 11 個班級。同時學(xué)生活動經(jīng)費采取班級自管制，以生活委員建立賬戶看管賬目為主，使每一個學(xué)生都參與到經(jīng)營自己的班級的事務(wù)中，有事情大家商議，有問題大家解決，讓每個學(xué)生在大學(xué)時代都能留下一段積極向上且充實美好的回憶。 xxxxx 月 xxxxx日至今又通過特色早課、晚自習(xí)深入規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，讓其了解目前我國高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力，及應(yīng)往屆畢業(yè)生就業(yè)生存環(huán)境，以案例形式讓學(xué)生們明白考研、公務(wù)員考試、事業(yè)編考試、企業(yè)招聘中人才競爭和巨大壓力，讓這 xxxxx 名學(xué)生在大一就帶上畢業(yè)就業(yè)的壓力去為未來的自己負(fù)責(zé)、拼搏。高校輔導(dǎo)員述職報告（合集 5 篇） 第一篇：高校輔導(dǎo)員述職報告 述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，你們好 我叫 xxxxx， xxxxx 年 xxxxx 月至 xxxxx 月間，通過報考、資審、筆試、面試等一系列考核于 xxxxx 月 xxxxx 日入職 xxxxx 大學(xué)，擔(dān)任xxxxx級輔導(dǎo)員一職。 二、提高整體質(zhì)量，主抓學(xué)生干部，以少帶多 面對 xxxxx 名新生我自身的壓力很大，我深知以一人之力是無法把這個群體事無巨細(xì)的全面的管理好每一個人，所以組建一支自身素質(zhì)高執(zhí) 行能力強的學(xué)生干部隊伍便是工作的重中之重。 自 xxxxx 日入職以來近 xxxxx 時間里，我要感謝人事處給我表現(xiàn)自己的機會做一名輔導(dǎo)員，感謝入職培訓(xùn)專題講座的教誨，更要感謝學(xué)工部對于我工作的指導(dǎo)和幫助以及莫大的支持，最后更要感恩 xxxxx學(xué)院給予我的培養(yǎng)鍛煉及快樂的工作環(huán)境親切且可愛的同事們還有信任。本學(xué)期學(xué)生因病退學(xué) 2 人。通過談心談話調(diào)節(jié)了師 生矛盾、改變了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。 操行檢查、教學(xué)督導(dǎo)、獎懲工作。 積極鼓勵學(xué)生參加各項活動。 3 月 31 日放假前統(tǒng)計假期取向時，了解到該學(xué)生去張掖游玩，于是電話告知學(xué)生注意安全。 系部活動隨機性比較大，部分活動學(xué)生的認(rèn)同感、歸屬感不夠強烈。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動 。在教育管理方面，主要完成了“大學(xué)生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學(xué)生科研立項的中期檢查、結(jié)題以及大學(xué)生創(chuàng)造成果展的評比工作等。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，認(rèn)真策劃、組織活動并及時總結(jié)工作，評選出了能 夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個人和集體。所以，在管理中應(yīng)變督促、強制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學(xué)生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。 三、客觀認(rèn)識自我，尋找不足，迎頭趕上。 第四篇：高校輔導(dǎo)員述職報告 _1 高校輔導(dǎo)員述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們： 上午好！我是來自機械工程學(xué)院的 XXX。 三是，在常規(guī)性工作方面，我也用同樣的思路，刻意培養(yǎng)學(xué)生的公民 — 意識。 謝謝大家！ 第五篇：高校輔導(dǎo)員述職報告 (趙偉 ) 述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 轉(zhuǎn)眼之間我已在工商管理系做輔導(dǎo)員三年了，三年的過程是我轉(zhuǎn)變的過程，是從自滿轉(zhuǎn)變?yōu)樘撔?，是從急躁轉(zhuǎn)變?yōu)榈ǎ菑淖隽斯ぷ鬓D(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)著于工作。一個是班級多，另一個是學(xué)生總數(shù)多，這樣對輔導(dǎo)員的工 作壓力是比較大的，面這這種情況，為了讓各個班級在日常的運行中不出問題，我在工作中做到執(zhí)著不放松。遇到問題不能急躁，不能期望借一次嚴(yán)厲的訓(xùn)斥把他永久改變，只能在不斷的工作中讓他逐漸向好的方向改變。管理學(xué)中的激勵理論中有一條是個別接觸，不能把自己放在高高在上的地方，讓學(xué)生不敢接近。 ，缺乏大膽嘗試的勇 氣。 回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，以前有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期盼。關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，關(guān)注平時不愛說話學(xué)生，關(guān)注情緒低落學(xué)生。 三、善于思考，理清思路， 總結(jié)規(guī)律，不斷探求科學(xué)的工作途徑。每周的學(xué)生宿舍檢查，緊盯學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，對衛(wèi)生問題突出的宿舍，像五年制班的一個宿舍，也采取緊盯戰(zhàn)術(shù)，每次檢查，就是在我的注目下進(jìn)行的大掃除。現(xiàn)將一年的工 作總結(jié)如下： 一、思想上用心要求進(jìn)步，品德上嚴(yán)于律已。 為使班級形成良好的學(xué)風(fēng)，我嚴(yán)格要求每個班級做好出勤記錄，對于缺課的同學(xué)我逐個談話，及時給予教育和幫助；并且每班針對自己本班實際情況，制訂實施切實可行的學(xué)習(xí)方案，如