【正文】 練習來完成 。 (2)每復(fù)習完一個單元引導(dǎo)學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。前 3— 5 分鐘復(fù)習上一節(jié)內(nèi)容 。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡(luò)的演進過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進步。 關(guān)于作業(yè) 要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料 (學法大視野 )。 文科的教學內(nèi)容會深入詳細些，而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學時間上也是有區(qū)別的。加強歷史學習基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓(xùn)練，用適當?shù)木毩曨}來提高歷史的應(yīng)用能力。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。高二歷史教師工作計劃素材模板（ 5 篇） 第一篇：高二歷史教師工作計劃素材模板 高二的學習是一個重要的轉(zhuǎn)折期，對于每一個科目的教學，老師都要制定好詳細的計劃。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的，也不好理解。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內(nèi)容。 (3)、加強教學研究與探討。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。在接下來的教學實踐中，我將本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學規(guī)律，盡快提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學的新突破。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。30分鐘講課 。 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。重視對學生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識落實到課本上 。在教學中以學生為主體，做到師生互動，促進民主合作的新型 師生關(guān)系的形成 。落實每個人的作業(yè)，盡可能實行輪流當面批改。 (三 )、加強問題意識，提高研究水平 《建立與新課程相適應(yīng)的教學評價機制的研究》課題研究。及時向?qū)W校反饋聽課情況，提出改進教學的意見和指導(dǎo)性建議。 七年級：《中國歷史》七年級下冊。時間另行通知。試卷模式參照學業(yè)水平考試要求。 高三 年級： 今年是新課程改革后的第二年高考。做好每次考試的總結(jié)分析工作。備課組確定每周一下午為固定的活動時間，每次活動有明確的主題、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點 。教學過程重點放在落實分層教學、落實教學常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到適量恰當，課堂教學達到精講巧練，確保教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。 第二篇：高二備課組工作計劃素材模板 教學工作是教師按照確定的教學目的和一定的教學規(guī)律，傳授知識，培養(yǎng)學生能力的過程。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。 (3)每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。本學期我們將以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。同時，其底子薄弱，因 此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。 ，認真?zhèn)湔n，具體安排見附表。 2..積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。 、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。并做好試卷補償練習，試卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制 (不可太難 )。常用邏輯用語之命題間的關(guān)系，充分必要條件 第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞 第九周：曲線與方程橢圓第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線 第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習 第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習 ) 第十三周：空間坐標系的復(fù)習及空間向量及其運算 第十四周：立體幾何中的向量方法 (1) 第十五周：立體幾何中的向量方法 (2) 第十六周：學考復(fù)習之算法初步 第十七周：學考復(fù)習之統(tǒng)計與概率 第十八周：學考復(fù)習之集合與函數(shù)，不等式的解法 第十九周：學考復(fù)習之初等函數(shù) 第二十周 :學考復(fù)習之立體幾何 高二備課組工作計劃 (三 ) 在新的一學期內(nèi)，我 們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績。②積極參與備課組的教學資源的建設(shè)，積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。 (4)最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。 四、提高質(zhì)量措施 ，落實學生基礎(chǔ)知識。 五、備課組活動安排 時間地點活動形式主題主 講人 第 1 周歷史組集體備課高二段教學進程安排謝益純 第 4 周歷史組集體備課高一高二段教學進度安排王挺 第 5 周歷史組集體備課《經(jīng)濟全球化的世界》周國峰 第 5 周歷史組集體備課《百家爭鳴》湯巧珍 第 5 周歷史組集體備課《當今世界政治格局的多極化趨勢》王挺 第 5 周歷史組集體備課《百家爭鳴》潘海冬 4 月中旬歷史組概念課未定徐愛弟 4 月中旬歷史組招牌課未定盧益標 六、教學進度及考核安排表 周次日期內(nèi)容 (學考選考復(fù)習 )課時備注 必修一：專題一、二 32 月 17 日 (周三，正月初十 )正式上課。 七、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃 暫無 高一高二歷史備課組 第三篇：高二歷史教學工作計劃 文章課件 一、指導(dǎo)思想以黨的教育思想為指導(dǎo)，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須以生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學質(zhì)量，高二歷史教學工作計劃。 四、本學期的教學內(nèi)容和教學進度安排：周次日期完成章節(jié)主要內(nèi)容估計課節(jié) 15周 3月 4日到 4月 8日《世界近代現(xiàn)代史》（下冊）第一章第二章俄國十月革命和民族解放運動的高漲；一戰(zhàn)后的資本主義世界； 14 課時 68周 4 月 9日到 4月 28 日《世界近代現(xiàn)代史》（下冊）第三章第二次世界大戰(zhàn) 5 課時 9 周 4月 29 日到 5 月 6日五一放假1012 周 5月 7 日到 5月 27 日考試，世界近代現(xiàn)代史》（下）四章考試；兩極格局的世界 15 課時 1314 周 5月 28 日到 6月 10 日世界近代現(xiàn)代史》（下）第五章世界格局的變化 10 課時 1516 周 6 月 11 日到 6月 24日世界近代現(xiàn)代史》（下）第六章章現(xiàn)代科學技術(shù)的也文化 12課時 1718周復(fù)習期末考試（ 1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性；（ 2）加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具；（ 3）積極采用現(xiàn)代化教學手段，爭取本采用多媒體教學的課程達到 30 節(jié)以上；（ 4）每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所得文章課件 第四篇：有關(guān)高二歷史教師工作計劃模板 800 字范本 為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各 項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據(jù)班級的實際情況特制訂本學期教學工作計劃。 在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生 解讀、分析歷史問題的能力。這是由歷史學科的獨特性決定的，可以說，沒有背誦，就沒有歷史成績。 四、短期目標 通過這半年的學習實踐，基本上達到“一年入門”，為“三 年過關(guān)”，“五年成才”奠定基礎(chǔ)。在接下來的教學實踐中，我將本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學規(guī)律，盡快提升學生在歷史學習中的認知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學的新突破。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。30分鐘講課 。 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。以高三第一輪復(fù)習的要求來進行高二歷史教學 。 第五、教學安排假 期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學。 第 19 周復(fù)習，準備期末考試。 二、教學依據(jù)和教材使用 根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照《歷史教學大綱》和 XX 年《考試說明》進行教學。 月下旬前要復(fù)習完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。人類社會自產(chǎn)生發(fā)來，改革就與社會進步相伴而生。 通過學習《近代社會的民主思想與實踐》，使學生掌握近代爭取民主反對專制斗爭過程中具有代表性的歷史人物、歷史事件、思想流派、政治制度等基本史實，了解民主思想的起源與主要觀點，辨別和比較不同流派的民主思想、不同表現(xiàn)形 式的民主制度，收集歷史上民主與專制斗爭的相關(guān)資料，并對其進行歸納、整理、分析和評價，形成歷史的進步意識 。許多學生的歷史學科能力有待提高。 要“精講精練”，重視抽象知識的講授，對 重點、難點知識要講透。 學生的化學學科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。準確把握了解、理解、應(yīng)用認知層次?！叭濉边\動的關(guān)鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。 三、教學計劃 (一 )第一輪復(fù)習的策略 齊心協(xié)力，同心備考。習題的內(nèi)容要和所復(fù)習的內(nèi)容匹配，難度要和學生的實際水平相吻合。但是前面聽，后面忘 。根據(jù)級組的高考目標，確?；瘜W類總分尖子生的化學科不拖后腿，化學單科尖子在全市要有優(yōu)勢。為了使學生對高三化學總復(fù)習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我們高三化學備課組一學期來對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓(xùn)練方式。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復(fù)習的方向和深難度，有利于增強復(fù)習的目的性。 教材是化學總復(fù)習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。 。對教材中的關(guān)鍵性知識 (我們常說的考點 )，進行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu) 。對知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習效率。 。 考試說明是高考的依據(jù)，是化學復(fù)習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題 類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準復(fù)習方向，為完成復(fù)習任務(wù)奠定基礎(chǔ)。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。因此，在教學中要求學生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認為有問題的部分做好記錄，以達到有目的、有計劃地聽課。第一輪復(fù)習要堅持以《化學新課程標準》和《年考綱》作指導(dǎo)，以教材為主體，將教材中由于學生認知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)知識在總復(fù)習中重新整合，找到各知識間的聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建起立體的、發(fā)散的、獨立的知識網(wǎng)絡(luò)體系。每周五第、節(jié)為固定的備課組會時間。 二、備考目標 考試大綱指出：化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導(dǎo)，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。要抓住學生的“ 錯誤”不放，反復(fù)運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。繼續(xù)全面推進“自主學習，合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地 開展聽課、評課和評教活動。 三、主要措施 ，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本，是教與學的關(guān)鍵，是任何復(fù)習資料都不可替代的。練習后，要及時評講和分析，并注意教會學生解答歷史試題的方法。 認真鉆研教材和教學參考書，熟悉教材，吃透教材，備好每一節(jié)課。對阻礙歷史進步的專制思想、政治制度和政治統(tǒng)治持批判態(tài)度，確立積極推動民主進步的歷史責任感。歷史選修 (Ⅱ )共有 7 個專題。 月底提供全冊書的練習題一套，僅供參考使用。以人教社新版《世界近現(xiàn)代史教學參考書》下冊為教參。 高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、