【正文】 練習(xí)來完成 。 (2)每復(fù)習(xí)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。前 3— 5 分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容 。這一系列的高中教材突破了原來單純以時間為順序，以朝代更替為鏈條的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡(luò)的演進(jìn)過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。 關(guān)于作業(yè) 要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料 (學(xué)法大視野 )。 文科的教學(xué)內(nèi)容會深入詳細(xì)些，而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學(xué)時間上也是有區(qū)別的。加強歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓(xùn)練，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用能力。涉及古代，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。高二歷史教師工作計劃素材模板（ 5 篇） 第一篇：高二歷史教師工作計劃素材模板 高二的學(xué)習(xí)是一個重要的轉(zhuǎn)折期，對于每一個科目的教學(xué)，老師都要制定好詳細(xì)的計劃。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的，也不好理解。理科學(xué)生要求掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本歷史內(nèi)容。 (3)、加強教學(xué)研究與探討。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。在接下來的教學(xué)實踐中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新突破。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步提高。30分鐘講課 。 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識落實到課本上 。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，做到師生互動，促進(jìn)民主合作的新型 師生關(guān)系的形成 。落實每個人的作業(yè)，盡可能實行輪流當(dāng)面批改。 (三 )、加強問題意識，提高研究水平 《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評價機制的研究》課題研究。及時向?qū)W校反饋聽課情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和指導(dǎo)性建議。 七年級：《中國歷史》七年級下冊。時間另行通知。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。 高三 年級： 今年是新課程改革后的第二年高考。做好每次考試的總結(jié)分析工作。備課組確定每周一下午為固定的活動時間，每次活動有明確的主題、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點 。教學(xué)過程重點放在落實分層教學(xué)、落實教學(xué)常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到適量恰當(dāng)，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。 第二篇：高二備課組工作計劃素材模板 教學(xué)工作是教師按照確定的教學(xué)目的和一定的教學(xué)規(guī)律，傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生能力的過程。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進(jìn)行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。 (3)每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。同時，其底子薄弱，因 此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。 ，認(rèn)真?zhèn)湔n，具體安排見附表。 2..積極進(jìn)行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。 、幫、帶工作，促進(jìn)全體教師共同成長。并做好試卷補償練習(xí)，試卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé)，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制 (不可太難 )。常用邏輯用語之命題間的關(guān)系，充分必要條件 第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞 第九周：曲線與方程橢圓第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線 第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí) 第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí) ) 第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運算 第十四周：立體幾何中的向量方法 (1) 第十五周：立體幾何中的向量方法 (2) 第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步 第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計與概率 第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法 第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù) 第二十周 :學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何 高二備課組工作計劃 (三 ) 在新的一學(xué)期內(nèi)，我 們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時，積極參與各項教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績。②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。 (4)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。 四、提高質(zhì)量措施 ，落實學(xué)生基礎(chǔ)知識。 五、備課組活動安排 時間地點活動形式主題主 講人 第 1 周歷史組集體備課高二段教學(xué)進(jìn)程安排謝益純 第 4 周歷史組集體備課高一高二段教學(xué)進(jìn)度安排王挺 第 5 周歷史組集體備課《經(jīng)濟全球化的世界》周國峰 第 5 周歷史組集體備課《百家爭鳴》湯巧珍 第 5 周歷史組集體備課《當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢》王挺 第 5 周歷史組集體備課《百家爭鳴》潘海冬 4 月中旬歷史組概念課未定徐愛弟 4 月中旬歷史組招牌課未定盧益標(biāo) 六、教學(xué)進(jìn)度及考核安排表 周次日期內(nèi)容 (學(xué)考選考復(fù)習(xí) )課時備注 必修一：專題一、二 32 月 17 日 (周三，正月初十 )正式上課。 七、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃 暫無 高一高二歷史備課組 第三篇：高二歷史教學(xué)工作計劃 文章課件 一、指導(dǎo)思想以黨的教育思想為指導(dǎo)，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須以生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量，高二歷史教學(xué)工作計劃。 四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排：周次日期完成章節(jié)主要內(nèi)容估計課節(jié) 15周 3月 4日到 4月 8日《世界近代現(xiàn)代史》（下冊）第一章第二章俄國十月革命和民族解放運動的高漲；一戰(zhàn)后的資本主義世界； 14 課時 68周 4 月 9日到 4月 28 日《世界近代現(xiàn)代史》（下冊）第三章第二次世界大戰(zhàn) 5 課時 9 周 4月 29 日到 5 月 6日五一放假1012 周 5月 7 日到 5月 27 日考試，世界近代現(xiàn)代史》（下）四章考試；兩極格局的世界 15 課時 1314 周 5月 28 日到 6月 10 日世界近代現(xiàn)代史》（下）第五章世界格局的變化 10 課時 1516 周 6 月 11 日到 6月 24日世界近代現(xiàn)代史》（下）第六章章現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的也文化 12課時 1718周復(fù)習(xí)期末考試（ 1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性；（ 2）加強直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；（ 3）積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，爭取本采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到 30 節(jié)以上；（ 4）每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得文章課件 第四篇：有關(guān)高二歷史教師工作計劃模板 800 字范本 為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各 項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)班級的實際情況特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃。 在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生 解讀、分析歷史問題的能力。這是由歷史學(xué)科的獨特性決定的，可以說，沒有背誦，就沒有歷史成績。 四、短期目標(biāo) 通過這半年的學(xué)習(xí)實踐，基本上達(dá)到“一年入門”，為“三 年過關(guān)”，“五年成才”奠定基礎(chǔ)。在接下來的教學(xué)實踐中，我將本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學(xué)的新突破。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習(xí)題，而做練習(xí)題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)做到“教師下海，學(xué)生上岸”精選精練，逐步提高。30分鐘講課 。 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué) 。 第五、教學(xué)安排假 期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué)。 第 19 周復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用 根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照《歷史教學(xué)大綱》和 XX 年《考試說明》進(jìn)行教學(xué)。 月下旬前要復(fù)習(xí)完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。人類社會自產(chǎn)生發(fā)來，改革就與社會進(jìn)步相伴而生。 通過學(xué)習(xí)《近代社會的民主思想與實踐》，使學(xué)生掌握近代爭取民主反對專制斗爭過程中具有代表性的歷史人物、歷史事件、思想流派、政治制度等基本史實，了解民主思想的起源與主要觀點，辨別和比較不同流派的民主思想、不同表現(xiàn)形 式的民主制度，收集歷史上民主與專制斗爭的相關(guān)資料，并對其進(jìn)行歸納、整理、分析和評價，形成歷史的進(jìn)步意識 。許多學(xué)生的歷史學(xué)科能力有待提高。 要“精講精練”，重視抽象知識的講授，對 重點、難點知識要講透。 學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次?！叭濉边\動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。利用好實驗光盤，能夠讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神。 三、教學(xué)計劃 (一 )第一輪復(fù)習(xí)的策略 齊心協(xié)力，同心備考。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配，難度要和學(xué)生的實際水平相吻合。但是前面聽，后面忘 。根據(jù)級組的高考目標(biāo)，確?；瘜W(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我們高三化學(xué)備課組一學(xué)期來對高三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。很顯然，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。 教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。 。對教材中的關(guān)鍵性知識 (我們常說的考點 )，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu) 。對知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果。通過練習(xí)要達(dá)到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。 。 考試說明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題 類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。要解決好這個問題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。因此，在教學(xué)中要求學(xué)生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認(rèn)為有問題的部分做好記錄，以達(dá)到有目的、有計劃地聽課。第一輪復(fù)習(xí)要堅持以《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《年考綱》作指導(dǎo)，以教材為主體，將教材中由于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)知識在總復(fù)習(xí)中重新整合，找到各知識間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起立體的、發(fā)散的、獨立的知識網(wǎng)絡(luò)體系。每周五第、節(jié)為固定的備課組會時間。 二、備考目標(biāo) 考試大綱指出：化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導(dǎo)，將在測試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。要抓住學(xué)生的“ 錯誤”不放，反復(fù)運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地 開展聽課、評課和評教活動。 三、主要措施 ，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本，是教與學(xué)的關(guān)鍵，是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。練習(xí)后，要及時評講和分析，并注意教會學(xué)生解答歷史試題的方法。 認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考書，熟悉教材，吃透教材，備好每一節(jié)課。對阻礙歷史進(jìn)步的專制思想、政治制度和政治統(tǒng)治持批判態(tài)度，確立積極推動民主進(jìn)步的歷史責(zé)任感。歷史選修 (Ⅱ )共有 7 個專題。 月底提供全冊書的練習(xí)題一套，僅供參考使用。以人教社新版《世界近現(xiàn)代史教學(xué)參考書》下冊為教參。 高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、