【正文】 發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。十一月份：關(guān)愛你我他、安全靠大家。學校實驗室有充分的安全保護設(shè)備，實驗課教學要有科學的操作秩序和具體要求，嚴防學生接觸易 爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴防實驗事故，由教學主管和有關(guān)實驗老師負責。加強對常見傳染病和季節(jié)性傳染病的宣傳教育工作和預防監(jiān)控工作，認真做好預防甲流工作，發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告妥善處置。經(jīng)常檢查并整修各室的線路，聘請義務消防員定期進行防火培訓，提高防范意識和消防技能。 學校建立安全工作管理小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導處、總務處、政教處、班主任等有關(guān)人員組成，每月召開一次安全會議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問題消滅在萌芽之中。今天在這給大家?guī)戆嗉売媱澬W，接下來我們一起來看看吧 ! 班級計劃小學 1 學校安全工作是關(guān)系到學生、家長、教師切身利益的重要工作，關(guān)系到學校日常的教育教學工作能否順利開展，此工作責任重大，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。 二、具體措施： (一 )加強領(lǐng)導，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。實行“周小檢，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。 加強校園衛(wèi)生及防病安全管理。注意對學生進行安全衛(wèi)生教育，不帶妨礙安全的雜物，嚴防運動安全事故。六月份：防溺水安全教育、禁毒宣傳教育。 開展心理健康教育活動： 開展好師生心理健康教育活動，關(guān)注師生的心理問題，提高師生心理健康水平。 三、工作重點： 加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 重視家校的密切聯(lián)系。 “學雷鋒小標兵”評比 四月份： 清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。 經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱。 工作要點： 一、 (小學班主任工作計劃 )抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識 加強班主任隊伍 建設(shè)。為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè) 。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結(jié)。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展 學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象 活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。 二、工作措施： 培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì) 教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。 增強中隊組織自身建設(shè) 積極開展監(jiān)督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。 (1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的禮儀常規(guī)教育 ,努力使每個學生行為規(guī)范達到合格。開展豐富多彩的中隊活動。 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。為了使學生能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行。 (三 )、路隊紀律 為了讓 學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活 ,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動 ,使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長 ,每天定時向班級匯報路隊情況 ,及時監(jiān)督 ,及時管理。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。 開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。 落實工作責任制度、定期檢查制度、請示報告制度、資料檔案制度和安全預案制度等各項制度，確保各項安全工作有法可依。 抓好交通安全工作： 班主任對學生進行交通安全教育，預防交通事故發(fā)生。 加強教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準離開崗位。三月份：預防傳染病、增強自我保護意識 。 此外，結(jié)合教學實際，充分利用各種機會和條件，如社會綜合實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。 充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養(yǎng)學生的自 覺性。 學習雷鋒活動 (各小隊共同完成 ) 三八感恩活動。 母親節(jié)活動。 成長檔案整理。讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性 。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。 二、 (小學班主任工作計劃 )加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律 、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布 五項評比 得分情況，每周進行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。 滲透公民教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康 指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。將規(guī)范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結(jié)合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。 (2)樹立良好班風 .保證中隊陣地功能最大限度的發(fā)揮。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日，開展主題教育，積極培育和弘揚民族精神。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。 加強安全教育，增強學生的自我保護意識。 (三 )、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .我將針對學生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 ,開展“跳繩 ,做游戲 ,拍球”等活動 ,使學生既健體又受教育 ,還能增進師生之間的感情 ,擴大交流的空間。 十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開 朗，基本上能適應集體生活。但本班幼兒也存在了以 下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強，坐姿不正確要加以糾正。 每月定期家訪。 能立定跳遠 40厘米，高跳下 35 厘米，組跑跳 50 厘米。 社會： 培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事大班學期教育教學計劃 能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往， 知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。 能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學會領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。 （四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 準備第二界幼兒藝術(shù)節(jié)節(jié)目排練。 “我要上學了”主題活動。 首先，教室的環(huán)境設(shè)計要以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和 生生之間的交流和交往。 在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。 三，加強課 外實踐，張揚學生的個性 學生的個性發(fā)展是在實踐活動中培養(yǎng)的，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展起來的，教師應該為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使學生的個性得到進一步的張揚。 培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。 學習相反詞。 班級教學計劃篇 4 一、班級基本情況 人員組成： 本班共有 43名學生，其中有男生 26人，女生 17 人。 四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作： 本學年德育教育工作的核心 —— 行為習慣養(yǎng)成。我班將著力培養(yǎng)學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質(zhì)。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學 生自我管理、自我教育的水平不斷提高。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公 布、月考核、學期總結(jié)”的方式，對每周得分居前 30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。加強師生對話，建立良好的師生關(guān)系。 全面開展安全大檢查 學期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、。加強學生心理教育，促進 健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實效 班級教學計劃篇 5 一、指導思想 安全工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。 德育工作的直觀性和可感性。 德育工作的外延性和連續(xù)性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。 本學年德育教育工作的重點 —— 引導學生進行自我教育。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目標的實現(xiàn)。 十二月份： 在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。鼓勵學生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學生的創(chuàng)新思維。根據(jù)學生的個體差異，實施因材施教，加強對個別學生的個別指導。讓教室的每一個地方都成為教師進行教學的講臺，因此教師應該沒有講桌，拓寬教師的活動范圍。其具體內(nèi)涵是：在班容量意義上，每班學額數(shù)最多不超過 36 人，平均每班配備約 名教師，師生比控制在 1∶ 10 以內(nèi)，這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又可以使每班具有一定的人氣規(guī)模，營造一個合適的教學氛圍。 作好幼兒防暑工作。 五月份： 開展“線”主題活動。 每月工作重點 三月份： 開學工作安排。 鼓勵幼兒較自信的表達作品的 感受，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。 知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。 能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和 體育器械。 搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。 (三 )、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活 ,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動 ,使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長 ,每天定時向班級匯報路隊情況 ,及時監(jiān)督 ,及時管理。 紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行。為了使學生能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。開展豐富多彩的中隊活動。 (1)繼 續(xù)抓好衛(wèi)生、紀律、紅白藍佩帶、兩課一操活動，學生的