【正文】 習習慣進行回顧，總結得失。結合本學期德育教育工作重點，我班初步計劃召開一次主題班會：我是有責任感的人。小學生，要經(jīng)常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。二、班級奮斗目標：本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入一天的學習生活中。第二學期班級工作計劃3為更好管理好班級，在新的學年特制定以下工作計劃：經(jīng)過一學年的相處，同學們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大二下學期，要更獨立的加強同學之間的39。對集體的事情不夠關心，需要成人提醒和樹立榜樣。一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。能安靜地吃飯。缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。貫徹《綱要》精神，提高保教質量，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全。（一）優(yōu)勢表現(xiàn)通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。提高學生的學習效率。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。班級目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。4在宿舍衛(wèi)生方面，實行值日生制度：由同學自己決定，搞好個人衛(wèi)生，做到桌面整潔，書架上的東西擺放整齊，床鋪平整，被子和被褥疊放整齊，地面干凈；宿舍成員晚上睡覺之前打掃一下地面和衛(wèi)生間及陽臺，以起到日常維護的作用。班級工作目標：加強同學之間的溝通與交流，增強同學們的集體榮譽感、增強班集體的凝聚力；作為學生我們仍然要以學習為主要任務，力求班級整體成績更上一層樓；開展一定數(shù)次的集體活動,豐富同學們的課余生活；通過球賽等形式聯(lián)誼，加強本班與其他學院的交流，擴展同學們的交際范圍。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，象棋比賽等。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。（1）制定目標計劃。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。二、工作目標我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務計劃，結合本班的實際情況，實施素質教育。平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調性不夠，仍需鞏固和練習。能連續(xù)拍球10次左右。生活衛(wèi)生習慣養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。知道一些預防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。知道自己是集體中的一員，知道關心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內心感受和集體活動的快樂。如有無故缺席晚自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。家校配合融洽，有較好的班風、學風。對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時加分鼓勵。結合班內情況，針對班級出現(xiàn)的情況和問題，及時召開班會。培養(yǎng)責任感，要敢于展示自己，表達自己。以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開展一系列的科普教育活動。組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養(yǎng)男生的體育素質。家校聯(lián)系及時同家長委員會溝通，了解家長關心的問題，反映學生們關注的問題。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。家園互動,互相合作,協(xié)調一致。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。懂得愛護幼兒園的各種東西。(三)結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。家長半日開放活動。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶祝活動?？偨Y是為了更好的計劃，而計劃則是為了更好的前進。作業(yè)上交逾期不候。加強班級博客的建設，定期更新學習資料、信息供同學交流分享。班費管理。不僅在每次檢查前才進行打掃。適當?shù)嘏e辦主題班會，豐富同學生活、進行心理輔導、分享學習心得、交流班級工作。加強活動期間，班委之間、班委與同學之間的交流，促進活動更好更準確及時的進行。二、工作計劃：幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。（五）藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。（二）語言領域：培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動。充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。一、班級情況分析上學期本班幼兒37名，總的來說，他們在糊口自理能力，學習習慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好，并表現(xiàn)出顯著的個體差異，但他們大都是獨生子，缺乏社會間的親情，至使部門幼兒缺乏社會互助意識，分歧群，自顧自的習慣，同情心，責任感比較缺乏。要求家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和糊口習慣。五、教授教養(yǎng)內容計劃一月份有計劃的，有科學的完成八大領域的計劃鋪排，并初步的按計劃實施。教玩具在體育流動中運用和實施。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。其中男孩13名,女孩14名。使我班幼兒有更大的進步。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。目標增強幼兒的自我保護能力。(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的39。目標愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質。目標學習10以內的手口一致點數(shù),認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。(2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。午睡時，也能自己穿脫衣物，比較難脫的衣物也能兩兩互助。平時的美工活動也比較單一，通常僅使用蠟筆、固體膠，進行撕、貼和涂色的活動，對于折、剪、捏等形式采用的較少。豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。教授幼兒新的律動。請家長帶領幼兒觀察新芽。積極向家長反饋一學期以來幼兒的進步及不足?！比绻嗤瑢W都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班干會議，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新對策。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的`一些集體活動要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學們，調動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。心理委員和各宿舍舍長密切注意本班同學學習、生活和同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，自己無法幫助的要及時上報團支書或班長。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習態(tài)度要端正；遵守學習紀律，熱愛學習。讓“安全第一，預防為主”的思想扎根于學生心中。要求走路隊時學生不打鬧，班主任靠好路隊護送學生過馬路。豐富書櫥，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動，將圖書貼標簽，做好借閱記錄，定期評選“我是讀書小明星”。第三篇：第二學期班級工作計劃班級情況分析：好幾位男生調皮好動、蠻橫無理、缺乏自制等缺點有時還是會影響班級，還需要教師在日常學習生活中加強引導，使每個學生在班級里快樂成長。第二類：每周必做的事情。給班干部提建議，給班主任提意見。嘗試分小組競爭、積分換獎勵等措施，一來充分發(fā)揮學生的主人翁意識，自主管理班級，二來增加學生上進的動力，促使學生遵守《小學生行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度；加強個別教育，通過個別談心、互助小組等形式轉化幾個后進生，以形成一種團結友愛、積極向上的氛圍，使每個學生能在這個集體中快樂成長；大力開展感恩教育，從思想源頭上激發(fā)學生勤奮學習、爭做好人以回報父母、社會的積極性。，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。積極配合輔導員老師的工作，把班級帶好。2，提高幼兒適應小學學習和生活的能力。5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。五、環(huán)境創(chuàng)設我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，英語角，還有展示幼兒作品的美術區(qū)。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。措施:(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內容投放區(qū)角材料。清明掃墓工作。加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。評選好孩子。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?；顒?。家長半日開放活動。三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。(三)結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。懂得愛護幼兒園的各種東西。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。希望把這項工作做好。兩位老師做好保育工作。上課要積極回答問題，認真聽講。六、安全常規(guī)工作我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。四、每月開展的主要活動3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。第四篇：第二學期班級工作計劃06級臨床三班第二學期班級工作計劃經(jīng)過一學期的相處，同學們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。班主任工作要點：對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。整理桌凳，安排座位。班級量化也只能是追求更合理。教室內走廊上保持安靜，不大聲喧嘩，跑跳打鬧。二、利用主題班會規(guī)范學生行為主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地。加強考風考紀的宣傳。生活委員妥善管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。設立班務公開日，使班級事務公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。一、班委工作要有共同的奮斗目標。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”。五月：開展《動物朋友》主題活動。三月：結合“三八婦女節(jié)”開展相關活動。并作簡單想象，體驗樂趣。會主動招呼熟悉的人，使用禮貌用語，在老師的啟發(fā)下能幫助他人。我們班孩子能在老師的保護下比較熟練的上下攀爬，走獨木橋，從高向下跳、雙腳并攏向前跳等，并能在運動的過程中知道躲避前方的人、物，不到危險的地方玩。本學期繼續(xù)由郁老師、溫老師、小殷阿姨三人負責班級工作，其中郁老師