【正文】 孩子們愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓 到廣闊的語文天地中。也許是由于自己比較年輕，也許是因為我珍愛孩子們的那份童真，我很愿意跟孩子們平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。一年的光陰彈指一揮間，一年中經(jīng)歷了許多不曾經(jīng)歷過的事，有煩惱、有快樂、有失望，有希望?? 由于我的性格活潑開朗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便讓我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)及班主任工作。在工作之余，我還參加了本科班的學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。同學(xué)各自有一本“賬本”，上面清楚得記錄了當(dāng)天的“收入”和“支出”，堅持每月小結(jié)一次，對于本月盈利的同學(xué)根據(jù)分值得到相應(yīng) 的獎勵，而那些負(fù)盈利的同學(xué)也將受到相應(yīng)的懲罰。 一、班主任工作 （ 1）加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。 加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。這種積分制評比雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大，盈利高。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將 當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。對于學(xué)校語文協(xié)進(jìn)組的課，我都認(rèn)真聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。在我看來這是一種信任。尊重他們的需要，相信他們的能力，除了學(xué)習(xí)，盡量給他們創(chuàng)造集體活動的機(jī)會。作為一個新教師，我經(jīng)常去聽其他老師的課，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時的反思，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。 在這短短兩個學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極參與聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵與語文教學(xué)有關(guān)的知識，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。作為第一次當(dāng)班主任，沒有任何的經(jīng)驗，每當(dāng)有新的任務(wù)時，我都會跟在同年級其他三位老師的后面，踩著他們的腳印小心翼翼的前進(jìn)。 四、趙學(xué)健（音樂） 述職報告 從 2021 年 8 月份新分配到北港小學(xué)至今，我一直擔(dān)任高年級的音樂教學(xué)工作和二（ 4）班的體育教學(xué)工作，以及校鼓號隊小號教學(xué)管理工作?，F(xiàn)列舉一例： 蘇教版六年級下學(xué)期音樂教材第三單元欣賞曲目有巴赫的《戲謔曲》和亨德爾的《水上音樂》（第十二首“號管舞曲”）。欣賞步驟不再贅述（上面已經(jīng)說明）?！? 二、小號教學(xué)管理工作 自上學(xué)期學(xué)校請到了文化宮管樂樂團(tuán)的詹老師指導(dǎo)我校學(xué)生吹奏小號，我每節(jié)課都不打折扣的跟蹤學(xué)習(xí)，學(xué)到了吹奏小號較為科學(xué)的一套辦法。 去年 9 月份我順利地通過了成人高考專升本的考試，以較好的成績考取了常工院師范學(xué)院。 五、張葉暖（科學(xué)） 述職報告 各位老師下午好： 我于 2021 年 6 月畢業(yè)于江蘇技術(shù)師范學(xué)院，同年的 8 月來到了我們北港中心小學(xué)，正式地踏入了工作崗位，成為了一名小學(xué)科學(xué)老師。因此我利用課余時間查找資料來豐富自己的知識、開闊自己的視野，因為我面對的是一群對這個世界充滿好奇的孩子，只要當(dāng)我自己有了足夠的知識才能夠使學(xué)生了解的更多。對不同的學(xué)生實施因材施教的原則，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，用自己所學(xué)的知識來幫助每一個學(xué)生的成長，做學(xué)生的良師益友。面臨轉(zhuǎn)正定級，根據(jù)區(qū)文體局要求， 4 月 17 日下午， 5位老師進(jìn)行了述職： 一、袁園（五語教學(xué)；五 3 班班主任） 述職報告 袁園 耳畔還回蕩著我在 08年 9月的新學(xué)期開學(xué)典禮上對全校師生們的自我介紹，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要過去了。 （ 2）實行個人積分制，獎懲分明。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我積極參加了常州市和鐘樓區(qū)組織的各項新教師培訓(xùn)活動。點評：一年來，袁園老師順利地適應(yīng)了新的崗位工作，有效地掌握了班級管理的策略，努力構(gòu)建著生活活潑的課堂，積極地為專業(yè)發(fā)展充電。孩子們從什么都不懂，變得慢慢有規(guī)矩，從只知道顧及自己，變得會關(guān)心他人，從上課 聽不了 20 分鐘，變得能認(rèn)真上完一節(jié)課，這些都是他們在成長的足跡。班主任工作處處用心，教學(xué)工作也絲毫不放松。在這一年中，有開心、有快樂、有煩惱、也有郁悶的時候。作為新教師的我，想要更快更好的發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機(jī)會向同行學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，虛心求教。在當(dāng)班 主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，對班級進(jìn)行有效的管理和經(jīng)營，凸顯自己的特點。學(xué)唱環(huán)節(jié)注重演唱方法為音樂形象服務(wù)的宗旨，再加上容易渲染特定音樂情境的鋼琴即興伴奏，讓歌聲與琴聲相互推動，相互交融，千方百計讓學(xué)生找到對音樂的共鳴，體驗到音樂陶冶情操、凈化心靈、表達(dá)情感的樂趣。同時，這也是我們把長笛稱為木管樂器的原因之一。二（ 4）班的體育教學(xué)在這次的校運(yùn)會上已初顯成效。 （三）學(xué)歷提 升與業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作。 綜上所述，我今天的努力與收獲，是上級領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果，是校長認(rèn)真籌劃學(xué)校與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)身先士卒的結(jié)果，是各位同仁給予情感支持與及時幫助的結(jié)果。作為新教師，我發(fā)現(xiàn)上一節(jié)科學(xué)課，首先要吃透教材，然后準(zhǔn)備好學(xué)生實驗的材料，并要事先試驗下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗時會遇到的 問題，做好預(yù)備工作。在師傅的指點下，了解到上課不是老師一個人的舞臺，要以學(xué)生是主體，從他們感興趣的方面入手，不能生搬硬套。謝謝大家。通過一個學(xué)年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學(xué)生能接受的教學(xué)方式。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。 綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，全身心投入到教育教學(xué)中去 第四篇：新教師轉(zhuǎn)正述職報告 新教師轉(zhuǎn)正述職報告 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從 2021 年 9 月參加工作至今已一年多了，在這一年多里，本人擔(dān)任 2021 級 ( 4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及 2021 級 (4)班班主任工作。在實踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面， 提高個人的文化知識素養(yǎng)。在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。 ，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。 三、管理方面：在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。盡量讓學(xué)生在課堂上能感受到他們想學(xué)，而不是家長或者學(xué)校更不是國家要逼他們學(xué)習(xí)。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，有個性更能顯示出他們的水平，而作為教師，我們應(yīng)該以身作則，讓他們明白，有個性是好事，但是身為學(xué)校的一員，我們就是一個團(tuán)隊，就要有團(tuán)隊精神，就要有紀(jì)律性。讓學(xué)生自己提出管理班級的意見。 二、教學(xué)工作方面 剛來到學(xué)校時，對學(xué)生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較慢。 培養(yǎng)良好的作風(fēng)。 我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底 。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新 學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。 在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，勇于實踐，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟 熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，引導(dǎo)和溝通教育，以建立團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。在這一方面自己還并不滿意。 第三篇：新教師轉(zhuǎn)正述職報告 述職報告 遵義縣第一中學(xué) 數(shù)學(xué)組 袁利梅 一、思想方面 平時積極參加學(xué)校以及組里的教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學(xué)習(xí)，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。同時多學(xué)習(xí)怎么去表揚(yáng)和批評學(xué)生，要學(xué)會 多表揚(yáng)，少批評。前輩們告訴我怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方，加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。謝謝大家！ 趙學(xué)建 2021 年 4 月 16 日 點評：趙老師努力讓枯燥遠(yuǎn)離課堂，用美的旋律感染學(xué)生，積極為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn)，讓每位老師都感受到他專業(yè)素養(yǎng)的驚人。從今年開始的音樂培訓(xùn)之一 :《音樂欣賞講座》中受到了很大的啟發(fā)，特別是對于交響樂隊編制的認(rèn)識，讓我一眼就能看出某個交響樂隊的實力規(guī)模。班主任陳文蘭老師在男子 100 米決賽時，很激動地說：“八年了，第一次有學(xué)生站在決賽的起跑線上。隨后，詳細(xì)介紹富有傳奇色彩的亨德爾 的生平和《水上音樂》的創(chuàng)作背景，激發(fā)起學(xué)生的興趣，教育學(xué)生堅持不懈、矢志不渝、永不服輸?shù)目少F品質(zhì)。注重抓住欣賞曲目的音樂主題，在學(xué)生能夠哼唱音樂主題、聽辨樂器音色、在腦海中勾畫出音樂形象的基礎(chǔ)上，歸納出音樂的曲式結(jié)構(gòu)。 希望在以后的工作中，在老師們的幫助下，在自己的不懈努力下，能取得更大的進(jìn)步！點評：小伙子看到了知識與實踐之間的距離，努力在課本與學(xué)生之間尋找平衡，不斷反思教學(xué)中的各種問題，以實際行動追求出類拔萃?，F(xiàn)在的我相信已經(jīng)能勝任語文教學(xué)，做一名合格的語文老師，不過合格不是終點，我想出類拔萃才是追求的目標(biāo)，經(jīng)后我也要向這個方向努力！