【正文】 的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋 。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生 ! 一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。那么怎么勵(lì)志呢？ 二、要?jiǎng)?lì)志，怎么勵(lì)志 我想談一下幾點(diǎn)： 缺少心靈挫折生命將變脆弱 雖然身為父母一直都不想讓孩子受到心靈傷害，而且有修養(yǎng)的父母都在加強(qiáng)自我修養(yǎng)而杜絕 傷害孩子的事情發(fā)生，希望孩子一直快樂(lè)幸福，但是，這樣到底好不好呢？如果孩子沒(méi)有受過(guò)大的傷害，一直生活在父母的保護(hù)中，有比較強(qiáng)的自尊心，那么如果有人傷害了孩子的自尊心，我們孩子的心靈這時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)還是柔弱呢？ 莫讓優(yōu)裕的生活害了你們 有個(gè)牧場(chǎng)主人，叫孩子每天在牧場(chǎng)上辛勤地工作，朋友對(duì)他說(shuō)：“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會(huì)長(zhǎng)得很好的。 自古英雄多磨難 挫折是人人都會(huì)遇到的，能否妥善應(yīng)對(duì)它，是對(duì)心理素質(zhì)的重要考驗(yàn)。例如兩個(gè)青年同時(shí)考大學(xué)，一個(gè)要求不高，另一個(gè)則希望上名牌大學(xué)。 賓卑聚勃然大怒，一下子醒過(guò)來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)。 僅憑夢(mèng)中的一點(diǎn)不快便耿耿于懷，甚至含恨自盡、自 暴自棄，是多么愚蠢?。。ㄟ@雖然是個(gè)極端的例子，但因?yàn)榇煺鄱鵁o(wú)法解開心理疙瘩，耿耿于懷，而影響正常生活的人，在我們的身邊時(shí)大有人在的）。心胸開闊、性格外向的人，對(duì)挫折能泰然處之，并能以積極的外部活動(dòng)轉(zhuǎn)移受壓抑的心情；性情憂郁、內(nèi)向的人，對(duì)事物過(guò)分敏感，愛(ài)自尋煩惱，篇二：勵(lì)志演講稿 各位老師，同學(xué)們： 大家好，今天，我勵(lì)志朗誦稿題目是：只有勤奮才能成就人生。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書 !”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去 !賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道 。 第二，希望你們珍惜優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，在丹陽(yáng)五中 —— 這個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，努力拼搏，攜手共進(jìn)。 第四，希望你們身心健康。 有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提 下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無(wú)知。一切罪行地產(chǎn)生 都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我拿起書來(lái)瀏覽一下，知道了書中大概的內(nèi)容是講中、外名人小時(shí)候的故事，我覺(jué)得很好看，又很有教育意義，就把它買下來(lái)了?！瘪R克思一下子明白了：書就是最好的老師。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。 作為一名人，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。而進(jìn)外企的人往往并不能很早理解這一點(diǎn)，把自己的成功 90％歸功于自己的能力，實(shí)際上，外企公司隨便換個(gè)中國(guó)區(qū)總經(jīng)理并不會(huì)給業(yè)績(jī)帶來(lái)什么了不起的影響。庫(kù)尼茨曾試圖穿越撒哈拉沙漠。臨死前，他為自己寫下了這樣的墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。 第五篇：勵(lì)志教育發(fā)言稿 勵(lì)志教育發(fā)言稿 125 覃俊 大家好。相信，我們一定能行，勝利就在 6。 我的理想其實(shí)很簡(jiǎn)單：做好自己份內(nèi)事，學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)明白人。努力考上高等學(xué)校。 加油。面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我的心情激動(dòng)而又緊張。 過(guò)了一段時(shí)間后，士兵們的干糧幾乎用完了，只有這位戰(zhàn)士的袋子是滿的。 對(duì)死亡的恐懼來(lái)自四面八方，斯坦利但是人終歸要結(jié)婚生子，終歸會(huì)老，到了 40 歲，父母老了，要看病要吃藥，要有人看護(hù)，自己要還房貸，要過(guò)基本體面的生活，要養(yǎng)小孩 ??那個(gè)時(shí)候需要掙多少錢才夠花才重要。這是一次演講，更是一次告白?？v使艱難險(xiǎn) 阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。 說(shuō)實(shí)話，年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。 讀完這本書，我悟出了兩個(gè)道理：古今中外的名人，一是勤學(xué)好問(wèn)，勇于實(shí)踐；二是 不怕艱苦，有頑強(qiáng)的毅力。書中的一個(gè)個(gè)名人故事，不但引人入勝，而且深深地打動(dòng)了我。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。 更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還 債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索 20 萬(wàn)元現(xiàn)金。 馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。 所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只 要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！ 第 2 篇：勵(lì)志演講稿 十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。我希望你們以強(qiáng)健的體魄完 成學(xué)習(xí)任務(wù)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，來(lái)塑造自己的精神品格，以持之以恒的心態(tài)，去寫就非凡壯麗的人生！ 親愛(ài)的同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛！展開你們豐滿的羽翼飛翔吧！我衷心希望你們珍藏這美好的時(shí)刻，在你人生生命歷程中永遠(yuǎn)牢記成人儀式上的莊嚴(yán)宣誓，認(rèn)真履行我國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為中華民族的振興，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人