【正文】 、讀好書 、會讀書。高年級可采用各種形式辦板報，手抄報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。 （六）手抄報展、剪貼報展評?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 深入宣傳營造氛圍 除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的 `同時 ，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。 讀書活動總結(jié)篇 3 為落實學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。進(jìn)一步推動“三進(jìn)”工作的深入。 ㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學(xué)校針對在校生獨生子女 較多、責(zé)任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況，提倡學(xué)生閱讀感恩、責(zé)任等方面的書籍，并鼓勵學(xué)生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓老師們閱讀更豐富，讓以書為伴的生命更精彩 ! 讀書活動總結(jié) 篇 2 書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢？以下是整理的讀書活動總結(jié) 7 篇，歡迎大家分享。讀書節(jié)期間校園內(nèi)書香飄逸，溫情濃濃。下面，就對本次活動進(jìn)行小結(jié)。 ㈠發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。 教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織 者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。 科真正地整合在一起，通過讀書活動促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展 ,本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各 班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 （五）讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。 （二）促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 讀書活動總結(jié)篇 4 書籍是人類智慧的結(jié)晶。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。 期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。 我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香班級的評比。 (4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。 23 世界讀書日”宣傳活動 xx 縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“ 20xx全國少年兒童閱讀年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活 動。實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。 相比上次的分享，這次的讀書小組有了很多進(jìn)步，因為大家準(zhǔn)備的比較充分，在主題發(fā)言、推薦好書、年終總結(jié)這幾塊都有一些不錯的想法碰撞，并且大家明顯比上次多了時間控制的意識。但是昨天，傅大哥邀請第一次去見面的我們?nèi)ニ依镒隹?，他們在客廳里看電影《一生一世》，我坐在旁邊發(fā)呆、放空自己來休息，小伙伴們親手準(zhǔn)備的晚餐比外面的好吃多了 !而我也在這樣家的的氛圍中，感覺自己慢慢放松下來，感恩。 第二篇：讀書活動總結(jié)模板匯總 讀書活動總結(jié)模板匯總 9 篇 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。 整合學(xué)科推薦書目 學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點向?qū)W生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。 （二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。 各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。 課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強了，日常行為 習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。 三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。透過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。此次贈書活動一共包含了三個部分。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進(jìn)書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。部分家長的熱情很高。除去經(jīng)濟上、自身素養(yǎng)上的原因，認(rèn)為讓孩子讀書是學(xué)校的事，是老師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有一定的市場。 一、加強 領(lǐng)導(dǎo)與組織，營造濃濃的讀書氛圍 為了更好地推進(jìn)教師讀書活動的開展，我校建立經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師讀書活動工作小組，以加強對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。 （二）讀有所講，演講比賽來宣傳。通過校報的形式促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流。 讀書活動總結(jié)篇 6 今天是小組的第二次活動。最為可笑的是，在實驗中，孩子們竟然將自己剝好的雞蛋吃掉了，導(dǎo)致最后一個實驗無法進(jìn)行，只好改期了。兩人三腿培養(yǎng)了孩子們的團隊 精神，了解了團結(jié)協(xié)作的重要性。 23世界讀書日”讀者活動。 4 月 23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。第一環(huán)節(jié)以訪談節(jié)目的形式進(jìn)行，由本班四位同學(xué)擔(dān)任現(xiàn)代版的四大美女，從文 學(xué)角度共討我國四大名著之一《西游記》中師徒四人哪位更適合當(dāng)人生伴侶，于討論中加深對《西游記》的了解，運用專業(yè)知識分析人物形象，同時全體同學(xué)共議，鍛煉個人表達(dá)能力，人學(xué)色彩更為濃郁，但娛樂性有點強，文學(xué)底蘊功底顯現(xiàn)不足。 三、形式多樣開展新穎 一是充分利用各種資源：網(wǎng)絡(luò)、視頻、書籍。 此次讀書活動，有許多書目可供參考，但沒有確定幾本讀物，以致大家所讀太繁雜，書種多樣，不能針對某一讀物有個更深層次的交流、理解。 4 月 23 日，在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動開幕式，結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、讀好書，在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動；詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題，慶祝共青團建團 90 周年暨紀(jì)念五四運動 93 周年，我校讀者積極參加了此次征文活動，并評選了李小靜等8 名同學(xué)分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品 和證書，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內(nèi)容，同時也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書館、了解圖書館、利用圖書館；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動，并在專家講授后，積極向?qū)＜姨釂柦涣?，師生對此次?shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動效果滿意，數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動圓滿成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，開展以“校園風(fēng)采”為 主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容，同時也豐富校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。 讀書活動總結(jié)篇 1 為落實學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。 開展活動提升修養(yǎng) （一）完善班級圖書角的建設(shè)。 （三）“讀書之星”評比。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，同學(xué)們通過報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。個別活動沒能按方案計劃完成。每個學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換?；顒又黝}都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力?！闭n堂小天地，人生大課堂。如：我們在語言區(qū)里投放了弟子規(guī) 的圖書，幼兒可以自由閱讀圖書的內(nèi)容?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》以《論語》中的學(xué)而篇兩句一韻編篆而成的。從家長的心得記錄中能看出，家長感覺這本書還是比較好，在與孩子的共同閱讀中，孩子的收獲孩子是比較多的 。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育。求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標(biāo)的重要性。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。 (3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。 四、努力方向 認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動。開展“立足本崗、團結(jié)奮進(jìn) 蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學(xué)好、考好、同時收獲喜悅。 對于初三、高三孩子，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來，并適時調(diào)整，則在人生路上會收益良多。 蒲老師分享了兩個主題：“學(xué)好”和“考好”。家長們能積極的參與，與孩子一起繪畫有關(guān)《弟子規(guī)》的作品。弟子：在家指孩子，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指職員，在社會大眾指公民，規(guī)就是規(guī)范。游戲講評時，我們會邀請個別幼兒講講在碟片中看到的故事，幼兒講述后，老師進(jìn)行一定的補充，并將故事中的教育思想傳遞給幼兒。比如 適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報輯等，予以公布表揚，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。 （二）與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。 （七）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。 （四）板報評比。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角?；顒觾?nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。 讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。 總而言之，本班此次讀書活動能基本達(dá)到預(yù)期效果，在活動開展過程中同學(xué)們逐漸養(yǎng)成好讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣。二是從各種形式出發(fā)：小組 討論、演話劇、參與知識競答游戲，幫助同學(xué)們更好的理解書中意蘊。通過這 一趣味環(huán)節(jié)讓大家更為深刻理解作品，同時也讓大家認(rèn)識到看書避免需走馬觀花式的閱讀，第三環(huán)節(jié)為我們的頒獎典禮，邀請校學(xué)生會副主席胡亦然為頒獎嘉賓，獎項分為最佳博文獎、積極發(fā)言獎、最佳答題獎、最佳演員獎，通過獎勵促使同學(xué)們多讀書，多思考，學(xué)以致用。 讀書活動總結(jié)篇 8 為了迎接 4 月 x 日的世界讀書日，為了弘揚民族文化，豐富同學(xué)們的精神生活，本班在 20xx 年 x 月份開展了主題為“書香能致遠(yuǎn)，閱讀樂無窮”的讀書活動，此次活動為階段性的，持續(xù)一個月，此次活動主要分為四部分：開設(shè)博客、宿舍研討會、名著電影觀賞和階段性頒獎儀式。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書 504 冊。邀 請新城小學(xué)學(xué)生 178 人到圖書館進(jìn)行讀書體驗。加油吧，“非常六加一，我們是第一 !” 讀書活動總結(jié)篇 7 根據(jù) xx 省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展 XX 年“全民讀書”活動的通知》要求，全面貫徹 xx 總理提出的“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)書香社會”、促進(jìn)“全民讀書”的工作部署，深入推進(jìn)全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系 ，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，xx 縣圖書館舉辦了“ XX 年全民讀書”活動。在此表揚張丁心同學(xué)，提前將要提問的問題整理了出來，看出之前做了充分的準(zhǔn)備，希望同學(xué)們都能夠熟讀這幾個小故事。 首先，我們先分三個小組朗讀了金波老爺爺?shù)膬和姟缎〔荨贰? 二、依托網(wǎng)絡(luò)媒體，讓讀書深入教師心靈。每一位青年教師演講時圍繞“走向?qū)W的課堂”的教學(xué)心得，圍繞書 中的一些鮮明的主題，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容選擇演講的角度，校園專家組成了評委團從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、表情儀態(tài)、演講效果等方面進(jìn)行評分。方案、活動通知到活動結(jié)果的梳理，注重讀書氛圍的營造和讀書過程的管理，力求讓每一次活動能從真正意義