【正文】 →步履維艱 怒氣沖沖→喜氣洋洋念念有詞→沉默寡 言 類似→相反緊密→松散適當(dāng)→過分 枯萎→旺盛抵御→投降猜測→確定 干燥→濕潤揭開→隱藏精美→簡陋 獨(dú)特→普通寬廣→狹窄仰望→俯視 迥然不同→大同小異井然有序→亂七八糟 嚴(yán)絲合縫→漏洞百出 (4)詞語歸類 ① ABCC式詞語 :威風(fēng)凜凜怒氣沖沖得意揚(yáng)揚(yáng) 類似的詞語 :生機(jī)勃勃小心翼翼風(fēng)塵仆仆 ② AABC式詞語 :津津有味念念有詞赫赫戰(zhàn)功 類似的詞語 :栩栩如生斤斤計(jì)較勃勃生機(jī) ③ ABAC式詞語 :輕手輕腳呆頭呆腦 類 似的詞語 :自生自滅無聲無息百發(fā)百中 ④含有數(shù)字的詞語 :滄海一粟一無所獲一模一樣 類似的詞語 :一窮二白三三兩兩四面八方 ⑤含有夸張的詞語 :泰山壓頂 類似的詞語 :日理萬機(jī)寸步難行天衣無縫 ⑥含有四種事物的詞語 :亭臺(tái)樓閣 類似的詞語 :風(fēng)花雪月鍋碗瓢盆筆墨紙硯 ⑦量詞 :一道裂縫一根冰棍棒兒一綹紅絲線一套紙盔甲一顆行星 ⑧動(dòng)詞 :風(fēng)靡全班存在生命揭開面紗拍攝照片重建太和殿 ⑨修飾詞 :叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場縱橫的黑色線條宏偉的建筑群 語文書六年級上冊知識點(diǎn)總結(jié) 第二篇：語文書六年級上冊知識點(diǎn)總結(jié) 世界上唯一擁有越多越好的東西就是知識 。 熬 :上大下小 ,左上是兩橫一豎加“萬”字。 割 :左寬右窄 ,左部“害”的中間部分是一個(gè)“豐”。 隆 :右上是“折文” ,不要少寫了中間的短橫。語文書六年級上冊知識點(diǎn)總結(jié)（精選 5 篇） 第一篇：語文書六年級上冊知識點(diǎn)總結(jié) 世界上唯一擁有越多越好的東西就是知識 。 (3)多音字 難磅著繃更調(diào)劃炸 (1)必須掌握的詞 日寇進(jìn)犯游擊奮戰(zhàn)轉(zhuǎn)移險(xiǎn)要沉著 手榴彈射擊始終頂峰懸崖斬釘截鐵 沸騰攀登依托居高臨下繼續(xù)山澗 粉身碎骨仇恨眺望喜悅沖鋒壯烈 豪邁驚天動(dòng)地政府委員協(xié)商匯集 預(yù)定排山倒海爆發(fā)就位鼓舞宣告 雄偉肅靜旗幟宣讀語調(diào)選舉 完畢 檢閱制服一致距離高潮燈籠陸續(xù) 五顏六色游行次序 (2)近義詞 磅礴 ~雄偉逶迤 ~蜿蜒進(jìn)犯 ~侵犯 英勇 ~勇敢掩護(hù) ~保護(hù)屹立 ~聳立 全神貫注 ~聚精會(huì)神挺立 ~聳立匯集 ~匯合 飄拂 ~飄動(dòng)揮手 ~招手歡躍 ~歡騰 雄偉 ~宏偉宏偉 ~雄偉茂密 ~茂盛 注視 ~凝視微弱 ~微小猛烈 ~強(qiáng)烈 憧憬 ~向往贊嘆 ~贊美璀璨 ~耀眼 聚精會(huì)神 ~全神貫注千鈞一發(fā) ~萬分危急 (3)反義詞 逶迤→筆直開顏→愁眉堅(jiān)持→放棄 沉著→驚慌崎嶇→平坦全神貫注→心不在焉 斬釘截鐵→優(yōu)柔寡斷完畢→開始肅靜→喧嘩 消失→出現(xiàn)匯集→分散活潑→文靜 啟動(dòng)→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏 光明→黑暗微弱→強(qiáng)烈暴露→隱蔽 挺進(jìn)→撤退聚精會(huì)神→心不在焉 千鈞一發(fā)→安然無恙 (4)詞語歸類 ① ABB 式詞語 :黑魆魆 類似的詞語 :笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈 ② ABAC式詞語 :自言自語各式各樣 類似的詞語 :自生自滅一生一世無聲無息 ③含有近義詞的詞語 :粉身碎骨昂 首挺胸 類似的詞語 :冷嘲熱諷左顧右盼志同道合 ④含有數(shù)字的詞語 :萬水千山千千萬萬 類似的詞語 :一窮二白三三兩兩四面八方 ⑤含有夸張的詞語 :排山倒海驚天動(dòng)地 類似的詞語 :日理萬機(jī)寸步難行天衣無縫 ⑥描寫認(rèn)真的詞語 :聚精會(huì)神 類似的詞語 :全神貫注一心一意專心致志 ⑦描寫顏色的詞語 :五顏六色 類似的詞語 :五光十色色彩繽紛花花綠綠 ⑧描寫精神品質(zhì)的成語 :堅(jiān)強(qiáng)不屈壯烈豪邁大公無私舍己救人舍己為人正直無私表里如一正大光明剛正不阿鐵面無私 ⑨量詞 :五個(gè)戰(zhàn)士一塊磨盤大的石頭一道河五座白石橋一根電動(dòng)旗桿一個(gè)師 ⑩動(dòng)詞 :扔手榴彈舉起一塊磨盤大的石頭跳下深谷擎著紅旗提著紅燈升國旗舞著火把 修飾詞 :細(xì)小的槍口崎嶇的山路嘰里呱啦的叫聲 語文書六年級上冊知識總結(jié) 2 一、字詞盤點(diǎn) (1)難讀的字 裳 (shɑnɡ)拙 (zhuō)綴 (zhu236。 瘋 :部首是“疒” ,里面是個(gè)“風(fēng)”。 (3)多音字 沒寧作柏假 (1)必須掌握的詞 咆哮驚慌跌跌撞撞書記擁戴沙啞 黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶丈夫 漁夫轟鳴心驚肉跳沉思風(fēng)暴抱怨 傾聽探望照顧敲門陰冷寧靜臉蛋 自作自受清新濕淋淋漁網(wǎng)糟糕倒霉 憂慮后腦勺 (2)近義詞 咆哮 ~怒吼驚慌 ~慌張擁戴 ~愛戴 放肆 ~肆意祭奠 ~祭祀勢不可當(dāng) ~勢如破竹 跌跌撞撞 ~踉踉蹌蹌抱怨 ~埋怨怒吼 ~怒號 照顧 ~照看均勻 ~勻稱沉默 ~緘默 嚴(yán)肅 ~嚴(yán)厲憂慮 ~焦慮心驚肉跳 ~膽戰(zhàn)心驚 緩慢 ~遲緩健壯 ~強(qiáng)壯虛弱 ~衰弱 沉思 ~思考奇特 ~奇異平靜 ~寂靜 不假思索 ~脫口而出 (3)反義詞 黎明→黃昏驚慌→鎮(zhèn)靜沙啞→清脆 放肆→拘謹(jǐn)痛苦→高興亂哄哄→靜悄悄 勢不可當(dāng)→不堪一擊跌跌撞撞→穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 溫暖→寒冷舒適→難受安靜→熱鬧 嚴(yán)肅→和藹潮濕→干燥憂慮→放心 清新→渾濁黧黑→白皙緩慢→迅速 健壯→瘦弱虛弱→強(qiáng)壯指手畫腳→規(guī)規(guī)矩矩 平靜→動(dòng)靜寂靜→熱鬧奇特→普通 不假思索→深思熟慮 (4)詞語歸類 ① ABAC式詞語 :自作自受自言自語 類似的詞語 :自生自滅一生一世無聲無息 ②描寫心理的詞語 :忐忑不安心驚肉跳 類似的詞語 :心急如焚心花怒放心猿意馬 ③描寫人物外貌的詞語 :魁梧黧黑 類似的詞語 :眉清目秀冰清玉潔明眸皓齒 ④描寫氣勢的詞語 :勢不可當(dāng) 類似的詞語 :驚天動(dòng)地地動(dòng)山搖山崩地裂 ⑤量詞 :一群野馬一張破帆一塊圍巾一股海風(fēng) ⑥動(dòng)詞 :揪出一個(gè)小伙子拍擊著海岸顧惜身體舉起馬燈 ⑦修飾詞 :窄窄的木橋亂哄哄的人們痛苦地呻吟白茫茫的世界波濤的轟鳴 理解詞語的意思是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn) ,常見的考查形式有 : (1)根據(jù)句子的意思 ,寫詞語。人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。) (2)難寫的字 毯 :半包圍結(jié)構(gòu) ,“毛”要托住“炎”。 嘻 :左窄右寬 ,右部是“十 +豆 +口 =喜”。 (2)聯(lián)系上下文 ,理解下面詞語的意思。亨特，美國作家。）凝成（ n237。ng）迸濺（ b226。 ②瑪麗忠：誠心誠意。 ④通假字： “說”通“悅”，愉快 “知”通“智”，智慧 “女”通“汝”，你 ⑤古今異義： ：真誠、誠實(shí)今義：相信、信任 ：這今義：判斷動(dòng)詞 ：虛擬，泛指多今義：確實(shí)的數(shù)字⑥詞類活用： “時(shí)”名詞作狀語，及時(shí)、按時(shí)。寓意是：擁有巨大的利益會(huì)勾起無窮的得失之患。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。⑧《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠(yuǎn)，元朝著名戲曲作家。）澄清（ ch227。）寥廓（ li225。 ③《夏感》以熱情洋溢的語言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。④寫景要講究虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合。如： ①“一年之計(jì)在于春。④夕陽西下，斷腸人在天涯。（細(xì)節(jié)描寫） ④開頭點(diǎn)題，引人入勝；結(jié)尾扣題，回味無窮。 ②蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，號柳泉居士，清代文學(xué)家。）頃刻（ qǐng）喧囂（ xiāo） 喑?。?yīn）靜謐（ m237。 ③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。（王維《鳥鳴澗》） ③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。②運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。 其次，遵循由繁到簡，先概括后壓縮的路子，就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，文字可以多 一點(diǎn)繁一點(diǎn)，然后刪去可有可無的次要文字，留下最能概括文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。①數(shù)年恒不一見。⑥商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。主要內(nèi)容有： 影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如《狼和小羊》。③《散步》作者莫 懷戚。）吐蕾（ lěi）嫌惡（ w249。n）攥著（ zu224。）倘若（ tǎng）笑嘻嘻（ xī）苦心孤詣毫無怨恨無可把握恍然大悟不可抗拒形影不離無可挽回水波粼粼各得其所步履蹣跚相委而去誠實(shí)守信聰穎機(jī)智 課文內(nèi)容把握。是獻(xiàn)給親愛母親的一曲深情的頌歌。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。元方入門，不顧。元方入門不顧。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門。 ①安徒生，丹麥著名童話作家，主要作品有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等。③《靜夜》通過對月光、松樹、疏星、天河、白云這些景物的描寫，創(chuàng)造了一個(gè) 極其寧靜美好的月夜晚景圖，表達(dá)了對時(shí)代的失望情緒，也隱隱流露出對祖國、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。 神話：是人類社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物，是古代人民對社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象。④形容隱隱約約，若有若無。 9 ①補(bǔ)足下列語句并說明其出處。以：用 果如鶴唳云端果，果真，果然。 神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 答、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 七年級語文上冊文言文知識點(diǎn)總結(jié) 2《論語》十則 一、解釋加點(diǎn)詞的含義。 溫故而知新故，舊的知識 士不可以不弘毅弘毅：寬廣，剛毅 己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。光思考而不去讀書學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。 子曰：“歲寒。恒，經(jīng)常。 二、翻譯句子。 作者是借哪些人的觀察描寫山市的 ?答、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。答、未若：比不上 太丘舍去，去后乃至。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。通過 (聯(lián)想 )和 (想象 )來表達(dá)獨(dú)特的感受 .運(yùn) 用 (比喻 ),(擬人 )的修辭手法 .，描繪出山雨帶來的（音韻）美和（色彩）美，展現(xiàn)了一副有聲有色的（山林雨景）圖，表達(dá)了作者對山雨的（喜愛）之情。按照工程進(jìn)展順序，從（勘測線路）、（開鑿隧道）、（設(shè)置“人”字形線路）來敘述修筑鐵路的過程。 7《彩色的翅膀》以（小昆蟲）為線索，“我“隨小高上島一路的（見聞）為順序展開。他還有其他的作品 :《童年》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》。 1《唯一的聽眾》作者（落雪）。一條是老婦人的語言變化。課文多處運(yùn)用省略號 ,主要作用有 (1)表現(xiàn)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù) (2)表示省略遞增的次數(shù) (3)表示語意的跳躍 (4)表示說話結(jié)巴 ,欲言又止。結(jié)尾點(diǎn)題。文章的中心句是（詹天佑是我國杰出的愛國工程師）。作者發(fā)揮豐富的（想象），運(yùn)用 (比喻 ),(擬人 )的修辭手法 .草蟲的村落的特征是（一個(gè)和諧的草蟲世界，讓人身臨其境），反映作者對（大自然）、（小生靈）的喜愛之情。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。乃：才 與人期行，相委而去。不敢高聲語，恐驚天上人。公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。 子曰：“其恕乎?！笨鬃诱f：看見賢人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有 同他相似的毛病。 二 .寫出這課至今還用的成語。罔：迷惑。 文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事 ?答、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事 “余時(shí)有物外之趣”的原因是什么 ?答、見藐小之物必察其紋理。驅(qū)：趕 必細(xì)察其紋理細(xì)：仔細(xì)。②解釋加點(diǎn)的詞語在文中的意思。 近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。想象是由人的大腦對已有表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程。 《盲孩子和他的影子》告訴我們，大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。③韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。 ①客問元方：“尊君在不？”尊君： ②元方曰：“君與家君期日中??” 君：家君： 4．對這段話的理解有誤的一項(xiàng)是（） A．陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機(jī)智。陳元方進(jìn)入家門后不顧友人。過中不至，太丘舍去，去后乃至。”友人慚，下車引之。 ⑦《陳太丘與友期》記敘了