【正文】 教師看作是有學(xué)識(shí)，有文化，有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的人一樣。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。其次要熟悉當(dāng)下一些實(shí)力派教育專家，如李希 貴，張文質(zhì)，魏書生，于漪，朱永新，肖川等人的著述 。 有的老師說，誰都懂得讀書的理兒，可就是 沒有時(shí)間啊。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，應(yīng)隨著時(shí)代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學(xué)習(xí)。 我們二小的每一名同學(xué)也是幸運(yùn)的，因?yàn)橹礻?yáng)二小為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的閱讀氛圍，為同學(xué)們購(gòu)置了適合大家閱讀的上萬冊(cè)書籍，并開展了讀書節(jié)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讀書沙龍，讀書交流會(huì)，班級(jí)故事會(huì)，讀書手抄報(bào)展評(píng)，讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)經(jīng)常舉行。讓我回想童年時(shí)念書的快樂，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地， 帶給我知識(shí) 。書中有出乎想象之外的奇 特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的 樂趣。這些都讓我獲得了最大的快樂。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書可以讓你 忘記所有的煩惱、憂愁。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化 ??書是我的精神食糧，我在書中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。書，像一雙千里眼，讓我們了解世界 。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。 你們喜歡讀書嗎？請(qǐng)拿起有益的書籍，和我一起走進(jìn)書的王國(guó)吧！因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開闊視野、豐富感情和思想、自由暢想、隨意表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂。書是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品 ，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)意志、養(yǎng)成品格高尚的習(xí)慣。我家住在同樂街上，每天放學(xué)回家不用走很多路，這為我節(jié)約了不少的時(shí)間，我就有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、看書 了。書籍是人類進(jìn)步的階梯。有一次，我看了一個(gè)故事：稻草人米殼兒從餓狗手中奪回了一個(gè)女嬰，女嬰沒奶吃，一直在哭。 既然看書有那么多的好處，就讓我們看起書來吧。 對(duì)我來說，讀書沒有指向性，更沒有功利性。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，愉悅心情。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽?！兜?56 號(hào)教室的奇跡》里的雷夫老師， 25 年如一日?qǐng)?jiān) 守在第56 號(hào)教室，他用智慧和力量，使 56 號(hào)教室變得無比開闊，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展 ,健康成長(zhǎng)的樂園。 光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蠶絲在指間滑過。總之一句話，書的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來 。讀書使我快樂，讀書伴 我成長(zhǎng)。從接受師范教育的學(xué)生，到合格的教師，到成熟的教師，到成為一個(gè)實(shí)踐教育家，只就知識(shí)、才情方面的差距而言，何止十萬八千里：學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng) 整合和靈活調(diào)度，豐富廣博的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)知識(shí)的信手拈來，教育學(xué)、心理學(xué)、新課程理念的自如運(yùn)用，從蘇格拉底、莊子、黑格爾到伽達(dá)默爾系統(tǒng)哲學(xué)乃至禪宗的悠然意會(huì)，從孔夫子、夸美紐斯、杜威到蘇霍姆林斯基的心有靈犀，從實(shí)用、建構(gòu)、人文等等主義到多元智力、成功教育的融會(huì)貫通，從先秦文學(xué)、希臘神話、屈原、李白、蘇軾、曹雪芹到托爾斯泰、巴爾扎克、泰戈?duì)栐俚浆F(xiàn)當(dāng)代的巴金、曹禺、冰心等人的熟稔于心，從語文“三老”到于漪、錢夢(mèng)龍、魏書生等“那一代”到韓軍、李鎮(zhèn)西等“新生代”的有選擇的吸收??這些都是我們每一位教師所 應(yīng)知曉的。書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心，都會(huì)使教師的生命變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮。 隨著課堂改革的不斷推進(jìn)，逐漸認(rèn)識(shí)到讀書的好處來。 讀書是我們生活的一部分，老師啊，為了下一代，為了我們自己，請(qǐng)讀書！如此而已，我們的教學(xué)技藝得到提高了，我們也遠(yuǎn)離塵囂，讓浮躁 的心靈變得平衡而充實(shí)，寧?kù)o而致遠(yuǎn)?? 第五篇：教師讀書的好處 多讀書的好處 一個(gè)愛讀書的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族；一個(gè)愛讀書的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。經(jīng)常讀書，除了能吸取人家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還可以感受人家作品的文字表達(dá)，在頭腦里留下印象，久而久之，形成語感，能喚起我們寫作的欲望，動(dòng)手寫作，促進(jìn)我們寫作能力的提高。”至少可以這樣說：讀書與備課、上課同等重要。 隨著課堂改革的不斷推進(jìn)，逐漸認(rèn)識(shí)到讀書的好處來。 讀書，可以開拓你的知識(shí)視野。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。激情促使他永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界。 讀書，可以開拓我們的知識(shí)視野。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向 ,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。這種讀書的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到 人生的真善美。教育孩子，不是苛刻，而是包容。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎?，因?yàn)闊o知而不能突破。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文 ??似乎什么東西都可以拿來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。篇五：讀書演講稿 聞書香，增智慧余秋雨說：“閱讀的最大理由是擺脫平庸。后來稻草人媽媽的孩子生了病，他趕忙把孩子送進(jìn)了醫(yī)院，可米殼兒沒有錢，現(xiàn)在的米殼兒因?yàn)樾拍畹脑驅(qū)嵭辛斯侨饣?......許多名言都是說書籍好的。打打羽毛球，跳跳繩，雖打發(fā)了時(shí)間，但又怎么可能給你帶來知識(shí)呢？ 讀書破萬卷，下筆如有神。 演講稿二：讀書的好處演講稿 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我今天為大家演講的的題目是《讀書的益處》，希望你們多指教。讀書可