【正文】 姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了 !”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉 !你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案（范文大全） 第一篇：幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案 2020幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案（一） 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。”原來，月亮姑娘每天都在變 化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 活動過程： 慶典活動（幼兒主持活動）： （ 1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。 活動過程： 討論怎樣當哥哥姐姐。 （ 3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。 教師邊講解邊示范月餅的做法： 〈 1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 二、活動準備： 每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。 主題目標： —— 中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。 (二 )、講解示范： ：你看到過什么樣的燈籠 ?正方形和圓形的彩紙。 難點：流蘇盡量剪細。 活動當天物品領取 :: 活動具體安排： 各班班長到物管處領取活動用物品 。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 幼：快看 !那個黑板 (某單位宣傳欄 )還寫著“中秋快樂”。 (一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。 幼：那請爺爺奶奶來把 .師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧 !幼：好 !好 !(孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請 )師：哇 !這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。幼：上下樓梯會慢慢的。 幼：中國人過中秋都有吃月餅的習俗， (念兒歌 )：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發(fā)展的價值。 活動時間： 20xx 年 x 月 x 活動目標： ，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。 流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 ★促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 ★送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。 ★將邀請卡帶回家，送給家人。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。（各班事先發(fā)起記錄表） （二）藝術： 繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案 2021（四） 一、活動來源 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。 了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》 做一做：用橡皮泥做一個月餅。（適合中班） ＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。下面是幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案，歡迎參考閱讀！ 篇一：幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 ，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？ 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 （ 2）、將做好的月餅放入烤箱中。 通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。 幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。放學的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。 幼：我去，老師讓我去吧。 （孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日， 婆婆對著我們笑。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。幼兒園中秋節(jié)活動方案帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。 物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。 了解做月餅的過程 ‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。 幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。 (2)、我當小向導。 (3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。 活動過程： 討論怎樣當 哥哥姐姐。 師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。 活動流程： 歌唱 (爺爺為我打月餅的歌曲 )，激起幼兒的學習興趣。 活動過 程： 慶典活動 (幼兒主持活動 )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。 、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。 活動過程： 討論怎樣當哥哥姐姐。 活動過程： 慶典活動： 、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁 縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了 !”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉 !你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛 。 活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中 ，更注重挖掘節(jié)日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。 （事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好。） 片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說 師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，現(xiàn)在你們 介紹一下，好嗎？ 幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。） 幼：老師說人太多了，請幾個小朋友去好了。 師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？ 幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。 （街上的紅布跳在風中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。 四、活動內(nèi)容（結合教學活動和區(qū)域活動來展開） 社會：參觀節(jié)日的街道 社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》 語言：兒歌《味道好極了》 (見大班上冊主題活動設計 ) 社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅 美術：想象畫《月亮的遐想》 美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝 音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》 (見大班教師參考用書 ) 美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫 美術：制作中秋節(jié)賀卡 五、主題開展時間： 9 月 16 日至 9 月 19 日 六、幼兒活動片斷紀錄與分析： 片斷之一節(jié)日的街道 師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。 （ 4）、室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。 活動過程： 一、導入。 。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。（適合大班） 六、家園共育 建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。 讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。 大班： 初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。 制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。 幼兒動手做月餅。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托！ ”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”?? ★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢？（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等） ★建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 ★建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 ★建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，