【正文】 楚。 幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓 爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)， (中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等 ) ： 各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。 流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的， 彎彎的，好象小姑娘的眉毛?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣， 吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了 !”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色，再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。 愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃（中班） ：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，漂亮的信封。 月兒圓人團(tuán)圓（大班） ：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 2021（二） 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 六、師生表演 學(xué)前班 大班 中班 蒙式班 七、親子分享 人員安排：根據(jù)情況自行擬定 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 2021（三） 一、活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 唱有關(guān)月亮的歌曲。 二、活動(dòng)目標(biāo) 小班： 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。 積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科 學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。以談話(huà)的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 主題活動(dòng)二：制作月餅 活動(dòng)要求： （ 1）在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。 （ 5）、品嘗月餅。 幼：太好了！ （老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀(guān)節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。） 幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫(xiě)著“ xx 歡樂(lè)”。 師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？ 幼： 我還想自己做月餅。 師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢？ 幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。活動(dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。 幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 、我來(lái)幫助你，幫 助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。 感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物月餅、音樂(lè) (爺爺為我打月餅 )請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園， 引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。 幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 教師邊講解邊示范月餅的做法： 〈 1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。 樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。 樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程：介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話(huà)品嘗 活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8月 15 日是中秋節(jié)。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。 幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。 師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？ 幼：。不過(guò)去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的?；貋?lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn) 出來(lái)，并展示在班級(jí)里。 幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。 二、主題網(wǎng)絡(luò)：傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅 三、主題目標(biāo)： 了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。 活動(dòng)過(guò)程： （ 1）、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。 三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。 主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 :集體 活動(dòng)目標(biāo) : 幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。 。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，而它確是永恒。（適合大班） ＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。 四、活動(dòng)類(lèi)型 聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。 中班： 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。）是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分？（“阿波羅計(jì)劃”）我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個(gè)航天飛船叫什么名字？ （六）猜燈迷游園活動(dòng)： 各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 幼兒在節(jié)日前觀(guān)察月亮，繪制月亮的變化圖。 （二）園長(zhǎng)致辭 （三）欣賞故事 聽(tīng)故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。 ： ★老師可以根據(jù)本班情況 ，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。 卡片文字內(nèi)容參考： ： ★小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。 ★發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。”這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句，它出自 (A)A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾 《中秋月》 C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》游戲三《猜燈謎》 教室的各個(gè)角落 ，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎 (并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片 )(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀 月亮 (2)中秋歸來(lái) 八歸 (3)嫦娥下凡 月季 (4)中秋菊開(kāi) 花好月圓 (5)明月照我還 歸有光 (6)舉杯邀明月 賞光 (7)舉頭望明月 當(dāng)歸 (藥名 )，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎， 用 時(shí)最短的家庭獲勝。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。 幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。 師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿??幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。 幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧 !幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。 師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。 )幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。大班幼兒已經(jīng) 有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。 王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。 (三 )、幼兒操 作： 重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。 問(wèn)： 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ?二、制作紙燈籠(一 )、導(dǎo)入活動(dòng)師：為 了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。 幼兒園 2021 年中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三：幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思考： 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。 知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。 做游戲：（利用圖片進(jìn)行二 次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮