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正文內(nèi)容

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案范文大全-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

  

【正文】 楚。 幼:我媽媽說(shuō)還有吃水果。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓 爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí), (中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等 ) : 各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。 流程五:月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的, 彎彎的,好象小姑娘的眉毛?!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣, 吃了一驚:“啊,你又長(zhǎng)胖了 !”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉 !你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色,再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。 愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃(中班) :心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒,漂亮的信封。 月兒圓人團(tuán)圓(大班) :彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 2021(二) 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 六、師生表演 學(xué)前班 大班 中班 蒙式班 七、親子分享 人員安排:根據(jù)情況自行擬定 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 2021(三) 一、活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 唱有關(guān)月亮的歌曲。 二、活動(dòng)目標(biāo) 小班: 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。 積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科 學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。以談話(huà)的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。 主題活動(dòng)二:制作月餅 活動(dòng)要求: ( 1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。 ( 5)、品嘗月餅。 幼:太好了! (老師帶著幼兒走出幼兒園,一起去參觀(guān)節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說(shuō),高興極了。) 幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫(xiě)著“ xx 歡樂(lè)”。 師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意? 幼: 我還想自己做月餅。 師:那怎么去邀請(qǐng)呢?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢? 幼:就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。活動(dòng)后與小甲班的老師交流,對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò),幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。 幼:我媽媽說(shuō)還有吃水果。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 制作小禮物的材料、筆、紙等。 、我來(lái)幫助你,幫 助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)。 感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果 活動(dòng)準(zhǔn)備: 實(shí)物月餅、音樂(lè) (爺爺為我打月餅 )請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。 帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 制作小禮物的材料、筆、紙等。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園, 引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。 幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 教師邊講解邊示范月餅的做法: 〈 1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。 樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。 樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程:介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話(huà)品嘗 活動(dòng)過(guò)程: 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷 8月 15 日是中秋節(jié)。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。 幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。 師:那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō),讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么,而且放心我們呢? 幼:。不過(guò)去這么多人,會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的?;貋?lái)以后,他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn) 出來(lái),并展示在班級(jí)里。 幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。 二、主題網(wǎng)絡(luò):傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅 三、主題目標(biāo): 了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富。 活動(dòng)過(guò)程: ( 1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。 三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。 主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 :集體 活動(dòng)目標(biāo) : 幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。 。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng),而它確是永恒。(適合大班) "慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。 四、活動(dòng)類(lèi)型 聽(tīng)一聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。 中班: 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。)是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分?(“阿波羅計(jì)劃”)我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字? (六)猜燈迷游園活動(dòng): 各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 幼兒在節(jié)日前觀(guān)察月亮,繪制月亮的變化圖。 (二)園長(zhǎng)致辭 (三)欣賞故事 聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。 : ★老師可以根據(jù)本班情況 ,在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。 卡片文字內(nèi)容參考: : ★小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開(kāi)展集體活動(dòng),可分小組進(jìn)行。 ★發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。”這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,它出自 (A)A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾 《中秋月》 C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》游戲三《猜燈謎》 教室的各個(gè)角落 ,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎 (并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察,知道去找什么樣子的卡片 )(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀 月亮 (2)中秋歸來(lái) 八歸 (3)嫦娥下凡 月季 (4)中秋菊開(kāi) 花好月圓 (5)明月照我還 歸有光 (6)舉杯邀明月 賞光 (7)舉頭望明月 當(dāng)歸 (藥名 ),交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎, 用 時(shí)最短的家庭獲勝。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。 幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。 師:我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹,可能他們老師會(huì)不放心,我們?cè)撛趺醋瞿??幼:跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。 幼:請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧 !幼:我爸爸媽媽要上班的,沒(méi)空來(lái)的。 師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。 )幼:那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來(lái)飄去,很好看。大班幼兒已經(jīng) 有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。第二遍音樂(lè),請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。 王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。 (三 )、幼兒操 作: 重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。 問(wèn): 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ?二、制作紙燈籠(一 )、導(dǎo)入活動(dòng)師:為 了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。 幼兒園 2021 年中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三:幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思考: 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。 知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。 做游戲:(利用圖片進(jìn)行二 次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。 出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 制作小禮物的材料、筆、紙等?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)?!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮
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