【正文】 光盤，并就所看的內(nèi)容進(jìn)行交流，談各自的收獲和體會。 —— 促觀念更新 學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動并加大管理和檢查的力度。我們將安排 各層次教師開展教學(xué)研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對中青年教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期，全體教師將參加新一輪的教師基本功培訓(xùn)的。 成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 ，抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。二是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)作為學(xué)校對教師的一項重要檢查資料，列入日常檢查之中 。 堅持優(yōu)化課堂教評比活動。在學(xué)習(xí)管理上，要有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會 。 透過教研，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。 三、具體工作要點 學(xué)習(xí)理論知識 (課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例個性化備課經(jīng)驗 )等教育教學(xué)刊物，努力提高提高自已的業(yè)務(wù)水平 結(jié)合校本教研專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的有價值的問題，認(rèn)真做好問題單的記錄與交流。教師校本教研工作計劃 20XX（五篇） 第一篇：教師校本教研工作計劃 2020 計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。 邊學(xué)習(xí)、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學(xué)科的教學(xué)公開及評課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué)。 建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。每月檢查一次。評比追求一個“實”字 :一看教學(xué)模式是否具有必須的理論依據(jù)，具有可操作性 。三是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)納入教師達(dá)標(biāo)活動之中。 ，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍。 組長：趙長龍 副組長：丁輝、古港 成員：全體教師 學(xué)校要制定各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出聽課匯報制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量，營造學(xué)習(xí)氛圍。走出去，取他山之石 。 ，營造良好的讀書氛圍，提高教師文化修養(yǎng)。對現(xiàn)任所有教師建立師徒合同，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取有更多的青年教師成為教壇新秀、學(xué)科帶頭人 ，實行隨堂聽課制度，聽課后要及時寫出點評，及時反饋，做到聽評課，以便真正達(dá)到取長補短共同提高的目的。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具時效。 —— 促個體提高 (1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進(jìn)行說課，課后說反思。 總之，新學(xué)年我們要以師資培訓(xùn)為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面。 。 《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。下面就是給大家?guī)淼?教師校本教研工作計劃精選2020，希望大家喜歡 ! 教師校本教研工作計劃精選 2020 篇一 一、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校校本教研的實施方案和學(xué)科組教研專題，運用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。 積極參與 qq 群的討論工作。 三、主要工作及措施 (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。 嚴(yán)格控制教師在校辦公時間，確保學(xué)習(xí)研究有時間，并要求教師提高在校辦公的效率，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。二看是否真正經(jīng)歷了實驗研究，經(jīng)歷了實踐檢驗 。 繼續(xù)開展好“新一輪新理念下中小學(xué)教師基本功達(dá)標(biāo)”訓(xùn)練活動。 三、工作重點 ，提高教師教學(xué)技能水平 。 ：我校將周五下午分別定為語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動時間。引進(jìn)來，為我所用。積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，進(jìn)行讀書感悟分享。 ，著力打造名師。鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。 (2)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提一點希望。 教師校本教研工作計劃精選 2020 篇四 為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果，提高自身的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的發(fā)展，特制訂本計劃。 (三 )參與小組集中研修 ，并做好相關(guān)工作。 (四 )教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。 2．積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。 指導(dǎo)新教師的公開教學(xué)，與新教師一起成長 認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，充分運用本學(xué)期校本教研究的理論知識與教學(xué)實踐，進(jìn)行及時的總結(jié)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)科教師關(guān)注平時教育教學(xué)實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題 ,積極參與課題研究。 、評課。 二、具體活動： 深化培訓(xùn)工作，不定期開展教學(xué)研討，提高教研水平。 進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究。努力探索適應(yīng)課改需要的教學(xué)模式和適應(yīng)學(xué)生實際和學(xué)科特點的教學(xué)途徑和方法。積極推廣校級教研，要以老帶新，繼續(xù)堅持手拉手活動及結(jié)對拜師活動。 （ 1）加強(qiáng)教研組備課的研究。 以新理念、新課標(biāo)為指導(dǎo)，抓好以新課改為中心，以新教材為內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)過程的研究工作。五月份： 。 具體工作安排： 二月份： 。定期開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。 二、總體目標(biāo)： 以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向 發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。 4．進(jìn)行專題實驗教學(xué)，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強(qiáng)教學(xué)反思，寫好案例分析，及時總結(jié)經(jīng)驗。 ，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。 、理解教材、探索教法。 ，在觀、評、議課中提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)有效性。 —— 促教研成效 (1)各立項課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案，抓實研究的進(jìn)程，在研究中做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié) 。 (2)一次學(xué)生作業(yè)展示互學(xué)活動，