【正文】 向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工 作的靈魂。 第二篇：八年級下學期班主任工作計劃 班主任工作計劃 八年級下學期班主任工作計劃 新的學年來了，本學期我被學校任為八（ 4）班的班主任，感覺肩負重任。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信心，并不斷地樹立班長的威信； 采用值日班長負責制，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。從七年級上學期的年段第一，到現(xiàn)在的年段第二，這過程中充滿著奮斗的艱辛，也一直在磨練著學生的意志力，同時也在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。 盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活； 認真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助 ； 多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài)； 學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。 幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。 總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化 和學生學習能否進步的核心。 第三篇：八年級下學期班主任工作計劃 八年級下學期班主任工作計劃 初中的八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的八年一個班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。 繼續(xù)開展寫周記、周販私活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 1大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。 2經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 二、本學期班級目標： 繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍，減少后 進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)，爭取學習進步。協(xié)調(diào)好各任課老師與學生間的關(guān)系，幫助任課老師較好完成教學任務，對于學習有困難 的學生做好和任課老師的溝通。 ，積極向上的班風，學習成績有 明顯進步。 做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。作為 中考的第一步，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。 加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。 “愛”是教育的主旋律。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成 為新世紀的有用人才。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言 語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處 理，注意教育方式的文明化、科學化。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié) 課）。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一 。他們關(guān)于異性 同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā) ,加強宣傳發(fā)動 ,指導訓練 ,將各項常 規(guī)工作抓細抓實 ,力爭主動 ,科學 ,民主管理班級 ,切實抓好班風班貌建設。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人 處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。這學期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 二、主要工作 加強班級班風班貌的建設 a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。 班級學生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發(fā)展。 三、主要措施： ，加強制度獎懲措施的實行 ，能真正營造自主學習和管理的氛圍 ，及時了解班級和學生情況，幫助任課老師減少后進生。 第四篇：八年級下學期班主任工作計劃 八年級下學期 146 班班主任工作計劃 一、班級現(xiàn)狀分析 本班學生雖已是八年級的學生，但是思想上仍不成熟，尤其是男生較多，屬于玩心較重的一群孩子。 1充分利用考試的