【正文】 向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工 作的靈魂。 第二篇：八年級下學(xué)期班主任工作計劃 班主任工作計劃 八年級下學(xué)期班主任工作計劃 新的學(xué)年來了，本學(xué)期我被學(xué)校任為八（ 4）班的班主任，感覺肩負(fù)重任。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信心，并不斷地樹立班長的威信； 采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點。從七年級上學(xué)期的年段第一，到現(xiàn)在的年段第二，這過程中充滿著奮斗的艱辛，也一直在磨練著學(xué)生的意志力，同時也在不斷地將所有學(xué)生的心凝聚在一起。 盡可能地利用課余時間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活； 認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對性地為學(xué)生提供力所能及的幫助 ； 多主動與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)； 學(xué)會傾聽，平等地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。 總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化 和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 第三篇：八年級下學(xué)期班主任工作計劃 八年級下學(xué)期班主任工作計劃 初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八年一個班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。 繼續(xù)開展寫周記、周販私活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。 1大力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。 2經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 1嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。 經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 二、本學(xué)期班級目標(biāo)： 繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后 進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)，爭取學(xué)習(xí)進(jìn)步。協(xié)調(diào)好各任課老師與學(xué)生間的關(guān)系，幫助任課老師較好完成教學(xué)任務(wù)，對于學(xué)習(xí)有困難 的學(xué)生做好和任課老師的溝通。 ，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有 明顯進(jìn)步。 做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。作為 中考的第一步，在此將重點強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。 “愛”是教育的主旋律。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成 為新世紀(jì)的有用人才。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言 語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處 理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié) 課）。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一 。他們關(guān)于異性 同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā) ,加強(qiáng)宣傳發(fā)動 ,指導(dǎo)訓(xùn)練 ,將各項常 規(guī)工作抓細(xì)抓實 ,力爭主動 ,科學(xué) ,民主管理班級 ,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人 處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。這學(xué)期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 二、主要工作 加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè) a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。 班級學(xué)生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發(fā)展。 三、主要措施： ，加強(qiáng)制度獎懲措施的實行 ，能真正營造自主學(xué)習(xí)和管理的氛圍 ，及時了解班級和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生。 第四篇：八年級下學(xué)期班主任工作計劃 八年級下學(xué)期 146 班班主任工作計劃 一、班級現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生雖已是八年級的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，尤其是男生較多，屬于玩心較重的一群孩子。 1充分利用考試的