【正文】 （ 1）舉辦了一期升旗儀式 （ 2）學唱了一首紅歌《學習雷鋒好榜樣》 （ 3）辦了一期流動板報和手抄報 （ 4）召開了一次主題班會 （ 5）日行一善，每天堅持做一件好事 （ 6）組織觀看了一次雷鋒事跡展板活動，并邀請社區(qū)五老志愿者五星級義工孫奶奶來我校 對學生進行雷鋒事跡宣講活動。 二、少先隊工作 （一）寒假各項工作： 寒假“校園小榜樣”評選活動情況 寒假期間我校開展了“快樂學習、快樂讀書、快樂觀影、快樂剪紙、快樂繪畫、快樂發(fā)明、快樂運動”等豐富多彩的寒假系列活動。 總之，通過以上各種活動對學生進行全面的感恩教育，讓學生懂得了對父母、對老師、對身邊每一個幫助過自己的人都要心存感恩，讓這次活動的意義重大。本次檢查對全校 23 個班級是一個很大的觸動。下午各班還上了新學期安全教育第一課。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，讓留守兒童生活在歡樂、和睦的氛圍中，找 到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。參觀了走廊衛(wèi)生、走廊墻壁瓷磚衛(wèi)生、欄桿、窗臺、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛(wèi)生及物品擺放，圖書角、圖書柜物品擺放； ,衛(wèi)生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛(wèi)生工具擺放，最后由班主任李莉老師談衛(wèi)生打掃分工及保持經(jīng)驗 更新學校文化氛圍辦“新學期、新起點 ”黑板報 開學前，德育處對學校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細的更新方案，并予以實施。 責任教育 通過班會課對 學生（ 1）開展小學生責任意識調(diào)查問卷；（ 2）開展“我能為班上做點什么”的主題班會；（ 3）在班會課上開展大討論 —— 作為一名小學生，于自己、于家庭、于社會有怎樣的責任？并結(jié)合自己的實際情況確立自己的責任目標；（ 4）通過《弟子規(guī)》學習，讓學生了解父母的辛苦和不易，知道自己的家庭責任。為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。 開展人文關(guān)愛活動。因此，我校決定組織召開參觀衛(wèi)生示范班活動，讓全體班主任明確衛(wèi)生打掃標準及要求，以期提高全校的衛(wèi)生狀況。如：《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀》、《小學生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規(guī)范要求，讓學生在新學期有新的面貌，新的奮斗目標。 抓好班主任隊伍管理 開學初，我校組織班主任觀看了《魏書生的班級管理先進經(jīng)驗座談會》，會后，校領(lǐng)導、德育處與班主任一起探討學校德育工作的方法。 健全學校德育管理體系 進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。 開學第一天，我校就組織召開開學典禮，在開學典禮上，校長對全體學生提出了“四個學會”和培養(yǎng)“五心四美”少年培養(yǎng)目標。開學前，德育處將校園衛(wèi)生重新進行了責任分包，制定出衛(wèi)生打掃標準、檢查制度。 四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責。 上好《開學第一課》。鑒于我校只有一二年級，學生年齡小的特殊情況，由班主任和小區(qū)教師手把手教學生打掃衛(wèi)生，收到了良好的效果。 學校組織召開了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。 2． 2 月 16 日，我校就召開了班主任工作會議， 對新學期開學工作進行部署，并對新學期的班級管理工作提出新的要求。 7． 2 月 26 日，學校對各班的班級布置工作進行了檢查評比，主要看布置是否突顯了班級的文化氛圍。 在少隊課上，舉行了以感恩、責任等為主題的演講比賽活動，在演講比賽中同學們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。 （ 3）座位調(diào)換情況：全校大多數(shù)班級都能自覺按照學校開 學初的要求，每周調(diào)換一次學生座位，有個別班級在經(jīng)過檢查人員的提醒之后也會于當日中午馬上組織學生調(diào)換。 寒假前，我校組織召開了一次家長會，全校共有 1100 多名家長到校參加了這次活動。 3 月 26 日中午（ 12:40~13:30）少先隊大隊部組織我校六年級全體師生與海事大學法學院的 15 位青年志愿者共同開展了“海大凌小手拉手素質(zhì)拓展活動”。 本學期，文明示范生的工作內(nèi)容也由之前的監(jiān)督管理各樓層的衛(wèi)生、文明禮儀和樓內(nèi)課間紀律、秩序等方面，新增了協(xié)管樓層圖書角的圖書擺放、檢查早、中、晚樓內(nèi)各班學生的入校、兩操質(zhì)量、午休以及各班放學時間及時清校等任務。我們凌水小學這個大家庭，人人都是德育工作者，從校長到老師，從學生干部到普通同學，如果每個人都能把維護校園文明當作是自己的一份責任，我想這種影響力會更加強大，育人效果也會更加明顯。他們犧牲自己寶貴的學習時間、休息時間，協(xié)助學校參與管理校園內(nèi)的衛(wèi)生、文明、紀律等方面工作，非常辛苦。每班派 5 名學生代表進行“連闖九關(guān)”的活動，這九關(guān)是勇氣、信心和智慧和速度的較量；第二項是“心有千千結(jié)”。 寒假期間，少