【正文】 教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀守 法，爭做四有新人。 其三是要有團隊意識。將努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)知識，在工作中力求教學(xué)創(chuàng)新，時刻關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生得到全面發(fā)展。 二、工作方面： 工作上我認真、踏實、任勞任怨，不遲到、不早退。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。樹立起良好的道德風范。重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作自己的任務(wù)和使命。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目 .還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事 ,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。只有這樣，才能用個人的人格魅力征服人。有時與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不能及時到位。與同事們的交流上還存在不足。我認為我在工作中存在的問題如下： 理論功底還不夠深厚。時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。不能等、依、靠，該完成的事要有提前量，否則，遇到預(yù)料之外的事，便會手忙腳亂。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進的教育教學(xué)思想、理念、方法與實踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。對學(xué)生沒有體罰和變相體罰的行為。篇三 通過培訓(xùn)，我進一步明確了作為一名共產(chǎn)黨員教師的職責所在，通過深入學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，并認真進行了剖析總結(jié)如下： 一、思想方面： 我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。 二、改進措施： 進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。沒有深刻意識到 業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研 。 宗旨觀念不夠牢固。 其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。 作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來越感覺到自己專業(yè)知識的欠缺，在教學(xué)過程中還有很多的不足之處。加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，用無私的人個魅力感染學(xué)生。教師愛崗敬業(yè)自查工作匯報（ 5 篇范文） 第一篇：教師愛崗敬業(yè)自查工作匯報 篇一 一年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)。 因為人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題 ，改正不足。 仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時做好批評與自我批評。 在管理事務(wù)中，總是嚴格要求自己并希望年輕教師同樣的成長，對于出現(xiàn)的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率 ,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。 我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多 ,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至 自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。另一方面 ,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過 ,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思 、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀 。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的思想，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。能夠忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守 法，處處以一個合格的共產(chǎn)黨員的標準，嚴格要求自己。 四、下一步努力整改方向： 本人將以這次黨風廉政教育活動為契機，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。工作沒有質(zhì)量不說，自己也會疲憊不堪。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任。 首先，理性認識它源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規(guī)律性的集中反映。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上仍要加強。 今后的改進方向： 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。 作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)，表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。正如鄧 同志說的那樣：人民，是看實踐。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作 . 剖析自己，虛心接受，更快進步。在政治上、思想上、行動上始終與黨的路線、方針 、政策保持一致。工作踏實勤奮，開拓進取，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)改革，具有較強的接受新課標的能力。力爭做到以下幾點： 其一應(yīng)當提高執(zhí)行力，要有擔當。 在工作中會多注重細節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)班子成員多溝通，達成共識，在工作做到標準統(tǒng)一，要求一致。 二、愛崗敬業(yè) 一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。 六、為人師表方面 作為教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響?，F(xiàn)將個人愛崗敬業(yè)情況報告如下： 堅持與時俱進，不斷提高自身素質(zhì) 我深知，作為一名新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己，以適應(yīng)新形勢的要求。在招商局人手少、任務(wù)重的情況下，為確保整個活動有序進行，在活動籌備期間，我進行專門部署和協(xié)調(diào)，針對活動的各項內(nèi)容擬定出具體 實施方案，將責任層層分解，落實到科室，落實到人員，同時發(fā)揚團結(jié)合作精神，齊心協(xié)力、加班加點、全力以赴做好活動的所有準備工作。只有服務(wù)工作做得扎實、優(yōu)質(zhì)，才能安商、親商，達到以商招商的目的。 我認為，”愛崗敬業(yè)”的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。時刻要求自己，率先表率來教育和引導(dǎo)學(xué)生講究社會公德和精神文明、遵紀守法。 通過查找，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己。臨近下班時，我前面還有十幾個人，正當我們幾個為擔心當天交不上表，第二天不得不重新排隊而忐忑不安時，她的一句：“請大家放 心，今天啥時把你們的證件收完就啥時候下班。平時不茍言笑，而內(nèi)心對學(xué)生、同事、工作卻熱情似火。 組委會給予他的頒獎辭是：如果說辛勞是一筆財富，那他就是一名富翁；如果說 思想是一副身軀，那他就是一位巨人。是啊，我們只求付出不求回報。為師表，筆端心熱，付與芳草。前人已很明確地概括了為人師表、以身作則的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業(yè)解惑也 二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責 教育家陶行知說：捧出一顆心來，不帶半根草去。 第五篇：教師愛崗敬業(yè) 教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè) 教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿 尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們，大家上午好。當我們認真注意周圍的貧困家庭時，能感覺到家長們依然懷有“讀書無用論”，這無疑是對孩子的教育很不利的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。這時，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性 —— 吸引、同化著一個個有活力的心，真正實踐了“身教重于言教”的教育思想，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當尊重學(xué)生，不尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。 有一句話說得好：教師是人類靈魂的工程師 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。師德本身就是一種強有力的教育因素。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢??然而我們應(yīng)該感到自豪，因為我們從事著太陽底下最光輝的職 業(yè)。然而，在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠，在短期內(nèi)不能改變現(xiàn)狀的情況下，作為教師的我們也不能總是一味的抱怨，而是應(yīng)該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源，揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補不足 ，提高我們的教育教學(xué)水平。今 天我要演講的題目是：在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下，教師應(yīng)該如何定位？ 作為一名農(nóng)村里的教師，我深刻領(lǐng)會到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)校”這句話的真實含義。相關(guān)連接：個人發(fā)展觀心得體會 第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。愛深沉，花繁葉茂?！昂幽鲜〗逃到y(tǒng)五好關(guān)工委”、“河南省文明學(xué)?！薄敖逃虒W(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽紛至沓。腰椎的挫傷，他步履蹣跚，一如既往；胸懷坦蕩，他宰相氣度，笑釋愁腸。后來，他被問煩了，就給愛人硬硬邦邦地撂下一句：“以后你也別打電話問了，我啥時回家，就會給你打電話，只要是不打電話，就是不回家。當把我的證件審驗完，裝進檔案袋的那一刻，已經(jīng)是晚上八點多了，早已過了吃飯的時候，我心里過意不去，想請她出 去吃頓飯，她卻說：“孩子還在家餓著肚子，我得趕緊回家。 yxy 感動就在身邊，精彩綻放英民 尊敬的各位評委：