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師德表現(xiàn)自我評價(完整版)

2025-05-25 13:32上一頁面

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【正文】 展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習 慣。師德表現(xiàn)自我評價 第一篇:師德表現(xiàn)自我評價 師德表現(xiàn)自我評價 在這一學年度的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,完成教育教學工作任務。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。 班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)?,F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我鑒定如下: 一、存在的主要問題 在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,教師與學生是平等的,這一點大家都認同。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。 在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。 一、做一個學習型教師 教師的從教之日,正是重新學習之時。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學生進步之后,及時表揚,激發(fā)學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。 四、遵守國家法律法規(guī),熱愛學校,遵守學校規(guī)章制度。 二、在教學的過程中能堅持正確的方向,堅持用發(fā)展的眼光看待學生,以人為本,在教學過程中,告訴同學們,只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務的本領,在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代 淘汰。 回顧一年來的工作,在得與 失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步 ! 教師職業(yè)道德自我評價 作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關心集體,樂于助人。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,勇于創(chuàng)新。但是,我自己有時上課時,學生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓學生,現(xiàn)在仔細回想起來,對待學生 (特別是調(diào)皮學生 )確實要再耐心些。 愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結經(jīng)驗和反思, 服務意識不高,缺乏耐心和責任心,思想懶惰,缺少時代的使命感和高度的責任感。保持平和心態(tài),不要過于急燥。本人能認真學習教育教學理論,積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。 三、做一個理念新的教師 目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。 要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。努力創(chuàng)造一個團結向上,富有朝氣的班集體。 做一個理念新的教師,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法?,F(xiàn)就本學年的工作小結如下: 一、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔)使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。 三、在提高自身思想政治覺悟的同時,加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,不斷提高教育教學業(yè)務水平。本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。 篇五:師德考核自我評價 2021 個人工作總結 2021 年,我對自己堅持高標準、嚴要求,較好地完成了各項工作任務。今后,我將努力提高文化素質(zhì)和工作技能,希望領導和同事們能夠一如既往地關心我的成長、指出我的不足,促使我進一步提升完善,為我校管理工作做出自己應有的貢獻。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任的他很會團結集體,到處奔波,卻從無怨言,他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度,把班級的各項事務管理的井然有序。她會熱心地和學生聊天,為學生疏解學習上的壓力和生活中的煩惱。 該同志是學校的骨干教師,多年來以嚴謹治學治教的態(tài)度,潛心研究課標、教學教法,不斷提高教學水平和業(yè)務能力,提高了教學質(zhì)量。教師是學生的榜樣,一言一行都會影響學生的成長,必須言傳身教相結合。 該教師遵守國家法律法規(guī),熱愛學校,遵守學校規(guī)章制度。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。在平時的工作中,該教師能夠做到和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。該教師熱愛學生,還表現(xiàn)在對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。該教師還努力學習各方面知識,不斷充實自己,孜孜以求,努 力鉆研教材,研究學生,教育學生做到有的放矢。 在教育教學實際工作中,該教師遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,認真鉆研教學大綱、教材和相關的參考資料,孜孜不倦,精心設計教學程序,改進教學方法,探索教學規(guī)律,認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,針對每一堂中的重點難點,都精心準備了許多深入淺出的問題,使學生在輕松、愉快的氛圍中,吸吮知識的甘泉,在不知不覺中 潛移默化,既學到了知識,又陶冶了情操,深受學生的歡迎。譬如:《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等。 一年來,該教師能認真貫徹十八大精神 ,學習科學發(fā)展觀,時時處處嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。一直以來都認真的對待每一位學生。 作為一名教師,該同志能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利。 在工作中,該教師具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。 該教師作為班主任,對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設,開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng),與家長聯(lián)系,深入學生家庭家訪,全方位了解學生。遵守勞動紀律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦 。銳意進取,勇于創(chuàng)新。 該教師在工作過程中,能夠虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅 決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。 該教師具備艱苦奮斗、獻身教育事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),能夠正確處理國家利益、集體 利益與個人利益的關系,樹立正確的人生觀、價值觀與奉獻精神。 該教師能夠正確處理教師與學生家長的關系, 在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。一直來,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協(xié)作,顧全大局。 在這一學的工作中,我能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校工作計劃,完成工作任務。怎樣做才能讓家長、學生喜歡上你呢?我認為學校安全工作重于泰山,多年來始終繃緊安全生產(chǎn)這跟弦,每天早來晚走,對校車行駛路線等情況進行全面排查,及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。平時我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生。教師師德的自覺性,是行風的建設的關鍵,讓我們共同努力,一起成為一個良好口碑的教師,重溫天底下最燦爛的工作。 五、今后的努力方向 ,自覺、主動加強政治理論學習。特別是不聽話的學生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。 三、遠大的職業(yè)境界支撐起我的工作?,F(xiàn)就本學年的工作小結如下: 一、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時刻注意自己的言行舉止,使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率,給學生樹立一個好的榜樣。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。 該教師始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。同時珍惜時間,刻苦學習,銳意改革,不斷提高自己的教育教學水平。不諷刺、辱罵、體罰學生或歧視、驅(qū)逐學生。遵紀守法,具有良好的社會公德和家庭美德,外塑人民教師的良好形象。教學中始終堅持教學“六認真”,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向有經(jīng)驗的教師求教。備課時力求吃透教材,找準重點、難點,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。 在生活中,該教師想他人之所想,急他人之所急,團結同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng), 在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領導和家長的一致好評。 該 教師能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同事,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體、維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。一年來,該教師以校為家,本著“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑 子,只要是領導安排的任務,都能夠盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。不論在校內(nèi)還是校外,時刻注意自身的舉止言談,由于自己能嚴于律己,故受到領導及教師的好評。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規(guī)律,提高教育科研水平。把師德規(guī)范轉(zhuǎn) 化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。 該教師經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。 該教師思想積極上進,能堅持以“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的教育方針,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,履行教師職責。此外,該教師還能夠尊 敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。 該教師在政治思想方面,能堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,努力提高自身的思想政治素質(zhì),奉公守法,遵守社會公德。 該同志不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個都學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。在工作中能夠做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協(xié)作,顧全大局。 該教師能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學校教學計劃,完成教育教學工作任務。利用自身優(yōu)勢組織學生開展豐富多彩的活動,豐富學生的生活,班級學風濃,班風正,在各項比賽中都取得好成績。工作認真刻苦,人品端正,自身修養(yǎng)較高,對待工作嚴謹,業(yè)務水平較高,與同事相處融洽。 在學生的眼中,該老師 既是良師更是益友。 ( 3)工作負責,業(yè)務熟練,專業(yè)技術能力較強,能夠履行崗位職責,在教育教學工作中成績比較突出; ( 4)工作責任心較強,具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認真負
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